阿西莫夫短文两篇教案_生物入侵者教案

  本文关键词：生物入侵者教案，由笔耕文化传播整理发布。

课件教案试卷教参图片音像

  生物入侵者教案 (共有教案66个)

19 生物入侵者教案 新人教版

生物入侵者 教学目标：1、积累词语 　　　　　2、整体把握内容，理清说明顺序 　　　　　3、分析说明方法，体会表达效果 　　　　　4、了解生物入侵，增强防范意识 重　　点：1、理清说明顺序 　　　　　
2、把握说明方法 难　　点：如何看待生物入侵这种现象 教学方法：快速阅读、讨论
教学过程

19 生物入侵者导学案（无答案）（新版）新人教版

19 生物入侵者 一、目标呈现 1、了解本文说明的主要内容 。 2、学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 3、提高
学生的环保意识 重点
难点：1、学习本文的说明顺序和说明方法。 2、不同领域的科学发现可以
互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。 知识链接： 作者介绍：梅涛,当
代科普作家.

19 生物入侵者导学案（无答案）（新版）新人教版

19 生物入侵者 一、目标呈现 1、了解本文说明的主要内容 。 2、学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 3、提高
学生的环保意识 重点
难点：1、学习本文的说明顺序和说明方法。 2、不同领域的科学发现可以
互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。 知识链接： 作者介绍：梅涛,当
代科普作家.

19 生物入侵者学案 新人教版

19 生物入侵者 ☆课文导读 本文是一篇介绍关于生物通过非自然途径移迁可能对人类造成危害的知识的事理性说明文。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科学界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对“生物入侵者

19 生物入侵者学案 新人教版

19 生物入侵者 ☆课文导读 本文是一篇介绍关于生物通过非自然途径移迁可能对人类造成危害的知识的事理性说明文。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科学界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对“生物入侵者

19《生物入侵者》教案 新人教版

19《生物入侵者》 教学目标： 1、了解生态环境知识。 2、培养学生关注身边生活的科学意识。 3、重点了解生物
入侵的危害，了解科学的引进生物物种。 教学重点： 1、了解生态环境知识。 2、培养学生关
注身边生活的科学意识。 教学难点： 生物入侵者的概念及其危害。 教学课时

19 生物入侵者教案 新人教版

生物入侵者 教学目标：1、积累词语 　　　　　2、整体把握内容，理清说明顺序 　　　　　3、分析说明方法，体会表达效果 　　　　　4、了解生物入侵，增强防范意识 重　　点：1、理清说明顺序 　　　　　
2、把握说明方法 难　　点：如何看待生物入侵这种现象 教学方法：快速阅读、讨论
教学过程

19《生物入侵者》（第1课时）教案 新人教版

《生物入侵者》 教学目标 １、阅读课文，了解本文说明的主要内容。 ２、学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 ３、提高学生的环保意识。 教学重点 学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 教学课时 一课时。 教学过程 一、导入新课 教师讲述一则生物入侵的消息（也可用多媒体播放生物入侵的相关资料）。 教师讲

19《生物入侵者》（第4课时）教案 新人教版

《生物入侵者》 教学目标 １、自读积累，把握本文说明的主要内容。 ２、掌握基本的说明顺序和说明方法。 ３、培养学生求真的科学精神，提高学生的环保意识。 教学重点 理解常见的说明顺序、说明方法的作用。 教学课时 一课时。 教学过程 一、导入新课 大家有无发现，以前海盐长满了水草的河浜，现已却被水葫芦占

19《生物入侵者》（第3课时）教案 新人教版

《生物入侵者》 教学目标 1．积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用。 2．了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。 3．理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。

19《生物入侵者》（第2课时）教案 新人教版

《生物入侵者》 教学目标 １、了解与生物入侵者相关的知识。 ２、理清说明顺序，，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。 ３、培养学生的环保意识和忧患意识。 教学重点 １、掌握说明顺序和方法。 ２、培养学生的环保意识。 教学难点 了解“生物入侵者”对生态系统的破坏和为人类造成的损失。 教学

生物入侵者》教案 新人教版

19 生物入侵者 教学目标 知识与能力目标 1．积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用。 2．了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。渗透有关法制内容。 过程与方法目标 1．理清本文的说

19 生物入侵者教案 新人教版

19 生物入侵者 ●教学目标 阅读课文，了解本文说明的主要内容。 学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 提高学生的环保意识。 ●课时安排 一课时。 ●教学重点 学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 ●课前准备 搜集生物人侵的相关资料，要求写出生物入侵者的名称、原产地、人侵地及 危害。

第19课 生物入侵者教案 新人教版

生物入侵者 教学目标：
教学重点和难点： 通过比较阅读，品读文章通俗易懂、生动形象的语言，并感受作者的情感。 教学过程： 导入新课 引入“薇甘菊”图片，请学生对这种植物的感受和印象。 教师简单介绍薇甘菊是“生物入侵者”（引入课题） 二、感受语言严密之趣 1、你知道什么叫做“生物入侵者”吗？（

生物入侵者说课稿 新人教版

生物入侵者 各位评委老师大家好，今天我要说课的题目是人教版义务教育课程标准实验教科书，八年级上册第四单元，第19课《生物入侵者》。我将从教材、模式、设计和得失四个方面来进行说课。 第一说教材。八年级上册共有六个单元，第一单元以战争为话题，第二单元以普通人的爱为话题，第三单元是以名胜古迹、古代园林为

共有教案66个，浏览本课更多教案...       [ 上传本课教案 ]

  本文关键词：生物入侵者教案，由笔耕文化传播整理发布。