立体图形拼搭图片_人教版六年级数学下册《立体图形的认识复习课》教案

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人教版六年级数学下册《立体图形的认识复习课》教案

[日期：2011-3-31 9:34:57] 来源：本站原创  作者：佚名 [字体：]

关键字： 六年级,数学,教案,人教版
一、教学内容 ：新课标人教版六年级下册第六单元（138页）
二、教学目标：
1．通过复习，使学生进一步认识学过的一些立体图形的特征，掌握不同立体图形之间的异同．
　　2．通过复习，使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题．
　　3．进一步发展学生的空间观念．
三、重、难点 ：
1．通过复习，使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题．
2．进一步发展学生的空间观念．
四、教学具准备:
课件，立体图形模具
五、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) ：
（一）、创设情景，导入复习
　　我们已经复习了平面图形的相关知识，从今天开始，复习立体图形的知识．这节课，复习立体图形的特征．（板书课题）
 (二)、回顾整理，建构网络
1、复习立体图形的基本特征．
　　提问：我们学习过哪些立体图形？谁来拿出不同的立体形体，告诉大家各是什么名称．
　　出示立体图形
　　请你分别说一说每个立体图形的名称及各部分的名称．
　　（圆锥体、长方体、正方体、圆柱体和长方体）
　　它们有什么特征呢？我们先来复习长方体的特征．
　　（一）复习长方体的特征．【演示课件“立体图形的认识”】
　　出示长方体：
　　1．同学以组为单位一起回忆．
　　a．长方体的特征．
　　b．想一想你是从那几方面对长方体的特征进行总结的．
　　（点、线、面）
  长方体
顶点
 有八个顶点
线
 有十二条棱，相对的四条棱的长度相等
面
 有六个面都是长方形（有时有相对的两个面都是正方形），每相对的两个面面积相等．
　　2．教师总结：我们通过点、线、面三个方面对长方体的特征进行总结．
 
（二）复习正方体的特征．【继续演示课件“立体图形的认识”】 
　　　出示正方体：
　　1．正方体有什么特征呢？它又是从那几方面进行总结的呢？
　　2．教师完善长方体、正方体的特征表．
  长方体
  正方体
顶点
 有八个顶点
 有八个顶点
线
 有十二条棱，相对的四条棱的长度相等
 有十二条棱，每条棱的长度都相等．
面
 有六个面都是长方形（有时有相对的两个面都是正方形），每相对的两个面面积相等．
 有六个面都是正方形，并且每个面的面积都相等．
　　3．长方体、正方体特征对比．
　　共同讨论：
　　（1）长方体与正方体有什么共同特征呢？
　　（2）长方体与正方体有什么不同之处呢？
　　相同点：长方体与正方体都有6个面，12条棱和8个顶点．
　　不同点：
　　a．“线”上的不同点：长方体的棱分别是相对的4条棱相等，分别叫做长方体的长、宽、高．而正方体的12条棱全部相等，，叫做正方体的棱长．
　　b．“面”上的不同点：长方体至少有4个面是长方形，而正方体的6个面都是正方形．
　　（3）长方体与正方体有什么关系？
　　正方体是特殊的长方体
　　（三）复习圆柱体与圆锥体的特征．【继续演示课件“立体图形的认识”】
　　出示圆柱体：
　　1．请同学共同讨论圆柱体有什么特征？
　　教师提问：
　　（1）这两个底面有什么特点？（圆柱体的两个底面积相等）
　　（2）侧面又有什么特点？（侧面展开图是一个长方形或者是一个正方形）
　　（3）底面与侧面又有什么联系？
　　（当底面周长＝圆柱体的高的时候，侧面展开图是一个正方形，当底面周长≠圆柱体的高的时候，侧面展开图是一个长方 请点击下载Word版精品教案：人教版六年级数学下册《立体图形的认识复习课》教案教案《人教版六年级数学下册《立体图形的认识复习课》教案》，来自斐斐课件园！

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