《中国音乐》1992年01期
《中国音乐》 1992年01期
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奥尔夫音乐教学法的构成
【摘要】:正 卡尔·奥尔夫(Carl Orff,1895—1982),德国慕尼黑人,音乐教育家,作曲家。奥尔夫音乐教学法是他与同代人及其后继者共同创造发展的一种卓有成效的,在世界上具有广泛影响的音乐教学体系。人类的任何活动都有其一定的目的和相应的手段,不同的思想观念产生不同的(或不尽相同的)目标、原则和策略。当然,应该承认,奥尔夫教育法是一种开放式的、兼容并蓄的、不断发展的音乐教学体系。或者说它是允许在一定思想观念、原则及策略中进行继续发展创造的一种方法体系,这也许更能说明它的可概括性。本文试图以教育学的观点,通过简要该教学体系的教育、教学思想,对奥尔夫音乐教育法
【关键词】:
【正文快照】:
得先生报告中的一段话,可以说是对上述观点的进一步阐明,他说:每个人都有音乐素质,我们以此为出发点……不是从音乐开始,而是从人本身开始;教师首先是促进(学生)个人的“可能性”和发展个性。结合两位奥地利教师对我们的教学及他们的教学示范课,我们也许可以将埃雷门塔音乐教
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