中小学教师职称论文现状分析——以2013年贵州省基础教育论文投稿为例
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【摘要】:中小学教师职称论文投稿情况整体体现地区科研工作的现状及需求,能客观地呈现中小学教师在科研论文中存在的问题。本次研究主要对2013年贵州省基础教育论文的投稿数量和投稿内容进行评价分析,根据地方的中小学教师职称论文投稿情况,针对地方中小学教师职称论文的主要问题提供政策建议。
【作者单位】: 贵州省教育科学院;
【关键词】: 中小学教师 职称论文 基础教育
【分类号】:G635.1
【正文快照】: 一、问题的提出中小学教师职称论文集中体现的是教师对教育理论、学生特点、地方教育水平及教学实践等不同方面的提炼和探索,为教育事业提供理论基础。根据研究所需,在文献检索过程中发现针对中小学教师职称论文的主要研究方向有科研论文重要性的研究、论文抄袭现状分析、论文
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本文编号:375782
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