化学教师写作投稿导引与评析

发布时间：2017-08-31 21:28

  本文关键词：化学教师写作投稿导引与评析

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【摘要】：结合实践在介绍最新化学教育期刊的基础上,我们对广大化学教育工作者开展科研、写作投稿、化学教育教学类期刊等做了详细的介绍和写作指引,这对教师的科研写作与专业成长有积极的促进作用.
【作者单位】： 南华大学化学化工学院;
【关键词】： 教学研究 论文撰写 投稿导引 教学反思
【基金】：中国教师发展基金会课题项目(编号为CTF1200851)
【分类号】：O6-4;G451
【正文快照】： “教而不研则浅,研而不教则空,教研而不发则囿.”教研来自于广大教育工作者的实践,教是行为,研是总结和升华.教与研是紧密结合的,广大化学教育工作者具有丰富的实践经验,将其总结归纳为指导性的教学论文和教学成果展示,是化学教学成果的体现和教育思想的总结和升华,为推动教

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本文编号：768039