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时代数学学习(七年级)杂志社/杂志简介 时代数学学习(七年级)投稿须知 1.文稿应具备学术性、专业性、创新性、科学性，务求主题突出、论据充分、文字精炼、数据可靠，有较高的学术水平、专业水平和实用价值。
2.文稿的篇幅(含摘要、图、表、参号文献等)不超过7000字。
3.文稿结构一般为题名、作者姓名、单位(邮编)、摘要、关键词、中图分类号、引言、正文、参考文献以及上述各项的英文译文。
4.中文题名不得超过20字，英文题名实词不得超过10个。中文摘要应在150-250字，关健词3-8个。摘要必须拥有与论文同等量的主要信息，包括目的、方法、结果、结论等四要素。以提供梗概为目的，不对文稿内容做评论，同时尽量避免特殊字符或数学表达式。
5.请在首页页脚注明基金项目和作者简介。凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目文稿，请提供基金的标准名称和编号。作者简介包括出生年月日、性别、职称、学位、主要研究与关注方向。
6.文稿中所有物理量和单位的用法请参照GB 3100-3102-1993。常数、英文缩写、数字运算符号和函数符号采用正体，变量采用斜体，矢量和矩阵采用黑斜体，集合符号采用黑正体。
7.文稿中图表应精选。图表中字符和数据应准确无误，且与正文一致。图表题和图表注释需采用中文，图形需为黑白，图中横纵坐标均需表明量和单位，计量单位务必符合国家颁布的最新标准和规定。
8.参考文献的著录规则请参照国家标准GB/T 7714-2005。参考文献应采用公开发表的文献。参考文献列表按文献在正文中引用的先后顺序排列。9.文稿内容不得涉密，并请作者提供本单位保密部门出具的保密审查证明。请勿一稿多投，否则责任自负。本刊对文稿有修改权，所发表文章版权归编辑部所有。文稿一经发表，编辑部将随即赠送当期杂志，并按有关规定支付稿酬。10.来稿请用E-mail投稿，文稿须为WORD格式；请提供作者简介和详细通信地址、邮政编码、联系电话、手机及E-mail地址。请自留底稿，来稿一律不退。 《时代数学学习(七年级)》论文发表范例 0.许宝騄
    自小通读四书五经，善于巧妙地利用古文诗词制作灯谜.为了考中学，他跟随北京大学吴缉熙老师学习代数、几何及三角，由此引发了对数学的兴趣，，也开始表露出数学天才.中学毕业后许宝考入燕京大学化学系学习，两年后考入清华大学改攻数学.1936年许宝进入当时的数理统计...
1.从剪拼实验到泡沫实验——周长一定的图形面积(3)
    19世纪一位德国几何学家施泰纳曾对此猜想提出一种构思十分巧妙的证明方法，大意如下：设图形φ是所有周长等于l的图形中那个面积最大的图形，现在要证明图形φ一定是圆.证明分为三步：第一步，图形φ一定是凸图形.所谓凸图形，是指封闭曲线上任意两点所连的线段必定在曲...
2.事物间的联系
    其中很多出错的原因是没有联系学过的知识，对学过的知识没有灵活运用.说到联系，使我想起一个“脑筋急转弯”，它有三问：①把大象关在冰箱里分几步？②把长颈鹿关在冰箱里分几步？③动物园召开联欢会谁没有去？第①问我们都会回答，因为这是著名小品演员赵本山的一道题...
3.帮你学习幂的运算法则
    3.（ab）n=an·bn（其中m，n都是正整数）.这3条法则是学习整式乘除的基础，学习时应注意以下几点：一、正确理解，把握区别am就代表a·a·a…am个a，即m个a相乘的结果.根据幂的概念，很容易理解这3条法则.对于法则1，am·an代表m个a相乘的结果再与n个a相乘的结果相乘，...
4.如何认识“三线八角”
    如图1，这8个角从位置关系上看，有以下几种类型：图11有公共顶点的角有两类：对顶角和邻补角；2无公共顶点的角主要有3类：同位角、内错角和同旁内角这些角是后继学习的前提，尤其是同位角、内错角和同旁内角在平行线、三角形和相似形等知识的学习中运用更为普遍.如何认...
5.用纸片作多项式乘法
    解题方法图1这样设计纸片的大小是合理的：x×x的正方形纸片代表x2，x×1的矩形纸片代表x，1×1的正方形纸片代表1.例如，计算（3x+2）（2x-1）则可以排成图2.根据纸片的排列可得：（3x+2）（2x-1）=6x2-3x+4x-2=6x2+x-2.注意，这里图2用硬纸片做一幅计算文具，计算下面...
6.平方差公式的变形使用
    语言叙述：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方的差.在理解平方差公式的基础上，要注意公式的变形应用.解题方法一、找准公式中的a和b例1计算12a+23b23b-12a.分析此式为两项之和与两项之差相乘的形式.但这两项在两个括号中的排列并不像公式中一样“规范”...
7.为什么要这样画——对“作一个角等于已知角”的探索
    它的操作步骤如下所示：已知：∠AOB，求作：∠A′O′B′=∠AOB.作法：（1）以点O为圆心，任意长为半径（用圆规）作弧，分别交OA，OB于点C, D.（2）作射线O′A′，以点O′为圆心， OC的长为半径作弧交O′A′于点C′.（3）以点C′为圆心， CD长为半径作弧，交前弧于点D′...
8.从生活中理解数学——一个分数性质的理解与应用
    先通过下面的例题来理解一个分数的性质：例1比较1233456与1343467的大小.分析直接通分再比较大小，显然计算量太大.仔细观察这两个分数的特点，第二个分数比第一个分数的分子、分母都增加了11.联想到应用题中的溶液问题，比如盐水问题中溶质的质量分数的定义，如果1233...
9.数学应用的故事2——音乐的数学
    实际上，许多乐器的形状和结构都跟不同的数学概念联系着指数函数和它的曲线就是这样概念中的一种一条指数曲线由形如y=kx的方程所描述，这里k>0（k≠1）例如y=2x，其图象如图3.音乐的器械，无论是弦乐还是管乐，在它们的结构中都反映出指数曲线的形状对乐声本质的研究，...

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