行政诉讼再审程序_行政再审申请书

发布时间：2016-10-12 17:15

  本文关键词：行政再审申请书，由笔耕文化传播整理发布。

　　再审申请人(一审原告、二审被上诉人)：姓名，年龄，性别，地址

　　委托代理人：

　　再审被申请人(一审被告、二审上诉人)：××市住房和城乡建设委员会，地址

　　法定代表人：

　　再审被申请人(一审第三人、二审上诉人)：姓名，年龄，性别，地址

　　再审申请人杨××因诉再审被申请人wd市住房和城乡建设委员会房屋行政登记一案，不服wd市中级人民法院(2012)蚌行终字第00041号行政裁定书，现依据《行政诉讼法》第六十二条和第六十三条，《最高人民法院关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》第七十二条，申请再审。

　　再审请求:

　　1.依法撤销wd市中级人民法院(2012)蚌行终字第00041号行政裁定。

　　2.依法撤销wd市住房和城乡建设委员会2011年11月17日颁发的房地权证蚌私字第353637号房地产权证。

　　3.判决wd市住房和城乡建设委员会承担一、二及再审诉讼费用。

　　事实和理由：

　　wd市住房和城乡建设委员会于2011年11月17日颁发给再审被申请人王××位于wd市燕山路109号1栋1单元3号的“房地权证蚌私字第353637号”房地产权证，将属于再审申请人杨××的合法财产登记在第三人名下，该行为严重侵犯了再审申请人的合法财产权益，故行政诉讼至人民法院要求依法撤销其错误的行政登记行为，后蚌山区人民法院行政判决[(2012)蚌山行初字第00018号]支持了再审申请人的诉讼请求。再审被申请人wd市住房和城乡建设委员会、王××皆不服该行政判决，上述至wd市中级人民法院。wd市中级人民法院行政裁定[(2012)蚌行终字第00041号]以因单位内部分配的房屋而引发的纠纷，不属于人民法院主管工作的范围为由，驳回再审申请人杨××的诉讼请求，并撤销蚌山区人民法院(2012)蚌山行初字第00018号行政判决。

　　(一)原裁定适用法律错误

　　原裁定适用法律、法规确有错误且足以影响裁判公正。wd市中级人民法院(2012)蚌行终字第00041号行政裁定驳回起诉的理由，在于依据《最高人民法院关于房地产案件受理问题的通知》(法发〔1992〕38号)第三项规定：“因单位内部建房、分房等而引起的占房、腾房等房地产纠纷”。

　　首先，本案的诉争并非行政裁定书中所称“因单位内部分配的房屋而引发的纠纷”，而在于颁发房产证的行政登记行为是否具备合法性和合理性的纠纷。诉讼标的具体为wd市住房和城乡建设委员会于2011年11月17日颁发给再审被申请人王××房产证的具体行政行为是否具备合法性和合理性，其作出该具体行政行为的证据是否充分。在本案的一审中，作为原告方的再审申请人所提出的诉讼请求也是撤销wd市住房和城乡建设委员会颁发的蚌私字第353637号房地产权证。一审蚌山区人民法院作出了合法的判决，而二审的wd市中级人民法院在司法解释的适用上断章取义，剥夺再审申请人杨××的合法诉权。若不作出颁证行为，纯粹单位内部的分配房屋纠纷，方属于该解释第三项的适用范围。其次，第三项的适用有其前置条件：“凡不符合民事诉讼法、行政诉讼法有关起诉条件的……”，本案中wd市住房和城乡建设局已经对王××作出颁发房产证的具体行政行为，已经对再审申请人杨××的财产利益产生实质影响，其当然有权利要求国家司法机关予以裁决。再者，同样依据《最高人民法院关于房地产案件受理问题的通知》(法发〔1992〕38号)第二项规定：“公民、法人和其他组织对人民政府或其主管部门就有关土地的所有权或者使用权的处理决定不服，或对人民政府或其主管部门就房地产问题……，依法向人民法院提起行政诉讼”。本案中作为政府主管部门的住房和城乡建设委员会给王××所颁发的是房地产权证，依据该司法解释也应享有相应的诉权，并非全部被驳回。最后，从法的效力位阶和新法优于旧法的规则从发，《行政诉讼法》、《最高人民法院关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》(法释〔2000〕8号)和《最高人民法院关于依法保护行政诉讼当事人诉权的意见》(法发〔2009〕54号)的法律效力高于《最高人民法院关于房地产案件受理问题的通知》(法发〔1992〕38号)，不应机械适用后者，理应依法保护行政相对人的合法诉权。

　　综上，本案的诉争不是表面的分房、腾房或建房纠纷，乃是wd市住房和城乡建设委员会作出的颁发房产证的行政登记错误纠纷，再审申请人一审中正是针对该行政登记行为的合法性与合理性提出诉讼，依据《行政诉讼法》和《最高人民法院关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》(法释〔2000〕8号)，理应拥有起诉的权利，二审适用法律错误，人民法院应当受理。

　　(二)颁发房地权证的具体行政行为欠缺合法性与合理性

　　1.颁发房产证的具体行政行为已经对再审申请人杨××的财产权利产生重大的实质影响，已经丧失该房产的法律处分权。

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　　少先队员的入队申请书要怎么写呢?以下为您带来一年级入队申请书的模板，，欢迎浏览!

　　一年级入队申请书篇一

尊敬的少年先锋队组织:

　　我是一年x班的xx,我志愿加入中国少年先锋队!

　　我知道中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

　　鲜艳的红领巾代表五星红旗的一角，是我们少年先锋队的标志，是革命先辈用鲜血染红的。加入少先队，佩带红领巾后,我会更加严格要求自己,刻苦学习,争取更好成绩。尊敬师长，团结同学，积极为班级活动出力献策，热心为大家服务，为红领巾增添新的荣誉!

　　申请人：xx

　　时间：2016年xx月xx日

　　一年级入队申请书篇二

尊敬的少年先锋队组织：

　　我是一年级x班的xx，我自愿申请加入中国少年先锋队。

　　中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

　　每当看到高年级的大哥哥大姐姐戴着鲜艳的红领巾走在上学路上时，我的心里就充满了羡慕和向往。成为一名光荣的少先队员一直是我入学以来最大的梦想。如果能批准加入，我一定会更加努力学习，尊敬老师，团结同学，遵守队章，积极参加队的活动，争取做一名合格的少先队员!请大家看我的表现吧!

　　请批准!

申请人：xx

　　时间：2016年xx月xx日

　　一年级入队申请书篇三

尊敬的少年先锋队组织：

　　我叫xxx，是xx路小学一年级五班的学生。我申请加入中国少年先锋队。

　　我知道中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。我要听党的话，做党的好孩子。

　　老师告诉我说，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

　　老师告诉我说，少年先锋队的队旗是五角星加火炬的红旗。红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。

　　老师告诉我说，少年先锋队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。

　　少先队是一个先进的组织，加入少先队是很光荣的一件事。我戴上红领巾，我要遵守队的章程，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，团结少年儿童，遵守各项纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。我要在学习上，努力刻苦、争当先进;在劳动中，不怕脏、不怕累，佩带红领巾，并且爱护红领巾，用实际行动为红领巾增添荣誉。

　　申请人：__________

　　________年___月___日

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　　个人要求调动的，必须向所在单位提交书面申请，递交《北仑区教职工调动申请表》(下称《调动申请表》)，申请被批准后，申请人方可到拟调入单位联系或应聘。每一位申请人只能落实一个接收单位。下面是小编为大家分享的，希望对你有所帮助!

　　篇一：

　　尊敬的校领导：

　　我于09年7月毕业于数学系，同年八月参加工作，并在xx县中学任教。于2011年取得“中教一级教师”资格，2012年一月被聘为中学一级教师。在这任教的4年中，本人能认真学习党的路线、方针、政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到了学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待每一位学生。受到了学生和家长的好评。在此期间，我很努力地学习政治理论，特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加学校组织的一系列政治活动。努力钻研教育理论和教学业务加强业务学习，将学到的理论知识应用到工作实践中。真正做到了为人师表、教书育人。较好地完成了教育教学工作任务。尽到了一个优秀教师应尽的职责。受到了社会各界的认可和好评。在多年的教学工作中积累了丰富的教学经验和班主任工作经验。现申请中学数学教学一级教师岗位。

　　在今后的工作中，我将认真履行以下职责：

　　一、全面贯彻教育方针，关心学生的成长，全心全意搞好教学。管教管导、言传身教、教书育人。

　　二、制定教学工作计划，认真备课上课。努力钻研教育理论和教学业务。积极参加教改实践活动，不断改进教学方法。提高教学质量。

　　三、对学生进行思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学教育活动中。

　　四、热爱学生，因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进生。

　　五、督促教育学生遵守、执行《中学生学生守则》和《中学生日常行为规则》以及各项规章制度。在学习上严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟、努力向上的良好学习习惯。

　　六、深入钻研教材，认真设计教案，上好各种类型的教学课。

　　七、努力改进教学方法，抓住重点，突破难点，讲练结合;注重培养能力。不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力。

　　八、适当布置作业，注意信息反馈。及时发现并解决问题。重视讲评，认真落实知识点。

　　九、认真辅导学生，热情耐心解答学生的问题，因材施教，让不同的学生都有收获。

　　十、认真分析学生现状，针对学生的知识缺陷及时采取补救措施。做好差生的转化工作，努力提高教学质量。

　　十一、关心集体，着眼大局，认真做好教学第二课堂的组织辅导工作，对学有所长的学生重点培养。

　　十二、管教管导，教书育人。寓德育教育于教学活动之中。加强智力因素的培养。

　　十三、提倡业务自修，努力学习教育、教学心理学，数学教育学和数学教学心理学。不断提高自己的业务水平和教学能力。

　　申请总结：在今后的教学工作中，我将切实发扬以往工作中的优点，改进不足;为教育事业的发展作出贡献。

　　申请人：YJBYS

　　201X年XX月XX日

　　篇二：

　　**教育局：

　　我于1998年从**学校毕业后分配在**区从事教育工作，在**小学工作四年后，于2002年7月调至**小学工作至今。因本人工作的**小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的**路第一小学工作。

　　1999年12月，我与在*县上班的爱人结婚。2002年我们按揭在**巷购置了房屋。我的父母在**市居住，爱人的父母在*县居住，均因年事已高，不能来**区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至**小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

　　为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

　　申请人：YJBYS

　　201X年XX月XX日

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　　YJBYS小编搜集了一篇“活动申请书”材料，供大家参考!

尊敬的辅导员老师 ：

　　为了加强本班同学的沟通，活跃本班的气氛， 班委经讨论拟2013年12月21日上午9时至2013年12月21日中午12时组织本班同学前往开展野烧烤活动

　　一.活动目的

　　(1)放松心情，缓解学习的紧张压力

　　(2)密切同学关系，进一步加深同学之间的感情

　　(3)培养团结协作的精神

　　二.活动时间

　　本周星期六(2013年12月21日)

　　三. 活动地点

　　XXXX

　　四.活动具体安排

　　将全班分成两组，分别分配任务，各负其责进行分工作业，然后将两组劳动成果集中共同分享。

　　五.活动原则

　　采取集中活动原则，坚决遵守院里制定的“谁组织谁负责”的原则，在活动过程中一定注意安全，坚决杜绝一切安全隐患。

　　六.活动预期效果

　　希望本次活动能进一步加深我班同学感情，增进了解和友谊，为大学生活多留下一份美好的回忆。

　　在本次活动中将采取以下安全保障措施：

　　1、要求全体参加活动的同学须取得家长(或监护人)的同意;

　　2、在出发前由班主任老师召开班会，就外出活动的注意事项进行说明和强调;

　　3、在活动过程中要求全体同学一切听从指挥，不单独行动，不进行高危险性的活动;

　　4、与班主任老师保持联系，定时向老师汇报情况;在出现异常情况时及时向老师汇报;

　　5、请学校安排老师一同前往参加活动，在过程中听从相关老师意见并服从指挥。

　　现就本次外出活动提出申请，请审批

　　真诚地希望能得到老师的批准。

　　此致

敬礼
 

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敬的校领导：

　　我是本校劳动与社会保障专业的xxx，因为热爱大学生活，热爱学生活动，希望通过组织社团为我校的学生社团活动发展贡献自己一份微薄之力，也想更好的为职工大学的同学服务并在此过程中锻炼自己的综合素质，为将来就业做好充分而有效的准备。于是向校学生递交此社团申请书。

　　启发：

　　大学校园是学术的天堂，因为她的博爱，给了我们在校大学生无拘无束的生活，和自由发展的空间。同时也是因为这种宽松的环境容易产生懈怠情绪，因此也会使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如网络游戏和大学生对感情的认识不足严重影响了个人发展和整体学术氛围。大学是通向社会的最后一个驿站，毕业后我们就要真正踏上自力更生的人生之路。而单纯的大学生活无法教会我们更多的社会生存技能，所以当代大学生急需要一个锻炼成长，为适应社会需求完善自我提高自己的平台，从而使自己的能力发展符合社会上用人单位的要求，为我们大学生踏上人生道路之前提供一次充电学习的机会。只有积极的人生态度才会有积极地人生;才有幸福的生活;才能享受生活的乐趣。

　　于是我发现有很多学校为此成立了很多学生社团，他们个具体色，为丰富我们的大生活做出了很多贡献，同时因为有校学生会的大力支持和严格管理，使我们学校的社团活动得以顺利开展和蓬勃发展，也使得我们对社会的认识更加完善，提高了自身的能力，我深深地被社团活动的魅力所吸引。于是我经过认真而周密思考，在和几位志同道合的同学商议之后，我们决定一起把我们自己的社团活动搞起来。

　　所以我们决心成立校动创协会。

　　一、社团简介

　　我们的社团全称为：，筹备成立时间是20xx年2月底，社团筹备组织人有李盼、杜杰、尤燕、吴佳佳、田娇。为志向于发展自己，搞活学生社团活动的本校学生提供一个自我展示、锻炼成长的平台。

　　二、社团成立的初衷

　　近年来，大学生难就业成为不争的事实，一方面在学生为就业叫苦连天的时候，另一方面社会上的企业，各用人单位也在抱怨应届大学生的综合素质差，知识结构不合理等等，企业也在为找不到合适自己的人才而苦恼。这是个市场经济告诉发展的时代，身为一个大学生再也不能两耳不闻窗外事一心只读圣贤书，我们只有与时俱进，朝着社会对人才的要求目标努力，勤奋学习，刻苦锻炼，把自己培养成一专多能的实用型符合型人才。只有这样我们毕业后才能更好得为社会主义现代化建设服务，才无愧于中国当代大学生的称号。为了实现这个目标，我们成立，帮助更多的同学进步，为我校提高我校学生的社会竞争力贡献自己一点微薄的力量。

　　三、社团的宗旨

　　严格按照职工大校团委、校学生会的社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我校社团管理规定的各项要求，以服务会员、丰富我校大学生业余文化生活而努力，配合学生会，共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们的社团就是要唤起同学们的激情，让他们更好的发挥其自身的主观能动性，帮他们把好的创意想法付诸行动。我们的口号是“抉择 只为确定路向;努力 只为实现梦想!”

　　四、社团的精神

　　互助、互爱、团队合作、创新求变、积极发展、勤奋锻炼、坚持不懈、努力成功。没有做不到，只有想不到，思想有多远就能走多远，心有多宽，路就有多宽。超越自我，挑战极限。修身养性、明心见性。天行健，君子以自强不息，地乃坤，君子以厚德载物。动创一切皆有可能;动创越磨粤锋利;动创永不止步。

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