初中副班主任申请书

  本文关键词：副班主任申请书，由笔耕文化传播整理发布。

初中副班主任申请书一：初中副班主任申请书

尊敬的领导：

您好！

本学期我想向领导申请担任副班主任工作，希望学校经过认真考核给我这次机会，我深刻的认识到做班主任工作的重要性：因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面的管理能力的一个很好的学习平台，，进校以来，当一名优秀的班主任是我梦寐以求的愿望!也是我选择教育事业的理由，我想学习提高业务水平和管理能力，在工作中我坚持不懈地工作和学习，为了能有一个学习提高的平台，就必须先从班级管理做起，成为一名实质的班主任，工作以来快十个年头了，我一直虚心向其他班主任沟通学习、讨教工作经验：如何进行班级管理、如何建设进行班级文化、如何进行和学生沟通、家长沟通等等。我深知要胜任班主任工作是需要有丰富的经验和过硬的智能，更需要有足够的耐心、爱心和恒心，我深深地知道自己在这方面的经验还不足，但是班主任的工作吸引着我，所以我想先从副班主任工作做起，向经验丰富的班主任学习。争取能早日胜任班主任工作。希望校领导慎重的考虑我的申请，给我一个学习的机会。我坚信我能胜任。特此申请！敬请领导批准！

申请人：xxxxx

2011-12-8

尊敬的校长：

经过我的再三考虑，决定申请担任副班主任，理由如下：

1、本人申请做班主任是一个渐进的过程，不是一时地冲动，是在不断认识自我、认识教育、认识他人的基础上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的选择。

2、学生对教师尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。所以，我选择做班主任，就是选择挑战自我，选择完善我的人性和理智品质。

3、本人在树人工作四年，任劳任怨，不计较个人得失，

尊敬的校领导，一个人最大的快乐莫过于能够做自己喜欢做的事；一所好学校，莫过于能够给老师提供更广阔地自我教育、自我发展的平台，孕育更多视职业为事业的教师。今天我郑重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面说明，其实是良心所为，是亲情文化的熏陶给了我自我教育的土壤，唯有以此服务于他人、服务于社会才能对得起自己的良心！

恳请理解并批准！谢谢

申请人：xx

尊敬的学校领导：

基于对学校班主任工作的热爱，我申请新学期的副班主任工作。

在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。

我希望我能够承担起一个班级，以我22年的副班主任工作经验，通过多少方法去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。

在班主任任上，我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。

希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。

申请人：

xx年xx月xx日

  本文关键词：副班主任申请书，由笔耕文化传播整理发布。