“双一流”时代地方高校创业教育与专业教育有机融合路径——以茶学专业为例

发布时间：2021-11-03 02:28

　　我国教育正处于与世界教育相接轨的关键时期,实施并落实"双一流"战略部署,推进教育模式和教学理念创新,确切做好"双一流"教育规划与建设任务,使科研水平、人才培养、师资队伍成为我国推进"双一流"战略发展的关键内容。"双一流"建设的理论内涵对我国地方高校教育事业的实现路径与发展战略拥有着鲜明的现实影响,需要高校通过专业教育与创业教育相融合的方式予以落实,对此本文以茶学专业为例,结合"双一流"建设的基本任务,探析专业教育和创业教育的融合价值及实施问题,提出具体的融合路径和策略。 

【文章来源】：福建茶叶. 2020,42(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
1 我国“双一流”大学的基本目标及任务
2 专业教育与创业教育有机融合的现实价值及必要性
    2.1 有利于满足地方高校教育发展的内在需求
    2.2 能够有效推进我国社会市场经济的长远发展
3 茶学专业在专业教育与创业教育融合中的发展问题
    3.1 创业教育课程体系不够完善
    3.2 双师型师资队伍的严重匮乏
    3.3 缺乏科学的创业实践平台
4 茶学专业融合专业教育和创业教育的路径及方法
    4.1 建立“创业+专业”的课程体系
    4.2 构建“专业+创业+创新”师资队伍
    4.3 构建科学合理的创业实践平台
5 结语



本文编号：3472861