“新农科”建设背景下动物科学专业《饲草生产学》课程教学改革探索

发布时间：2022-01-14 14:56

　　"新农科"建设要求培养"新农人",这也对动物科学专业人才培养提出了新的要求。笔者针对宜春学院动物科学专业《饲草生产学》教学中存在的问题,对传统的教学方法进行改革和探索。通过不断优化课程体系,紧密结合专业需求,采用"参与式"教学方法,加强实践教学和基地建设,改进课程考核体系等新举措,能够激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习、独立思考、独立解决问题的能力,提高学生的综合素质,并取得良好的教学效果。 

【文章来源】：草学. 2020,(04)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1 动物科学专业《饲草生产学》课程的教学现状
    1.1 课程内容庞杂但课时较少
    1.2 课程设计的重点不够突出
    1.3“教”与“学”严重脱节
    1.4 重理论教学而轻实践教学
    1.5 考查和考核方式太过单一
2 动物科学专业《饲草生产学》课程改革措施
    2.1 优化课程体系并突出重点
    2.2 服务于动物科学专业需求
    2.3 探索并采用“参与式”教学
    2.4 加强实践教学和基地建设
    2.5 改进课程考查和考核方式
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]饲草生产学课程教学改革与实践[J]. 赵凌平,谭世图,马文锋,樊文娜,武晓红.  黑龙江农业科学. 2019(10)
[2]关于《饲草生产学》课程的教学改革探索[J]. 马文锋,赵凌平,毛培,樊文娜,武晓红,王占彬.  科技创新导报. 2019(11)
[3]基于“雨课堂”的饲草生产学混合式教学模式思考[J]. 武晓红,赵凌平,赵芙蓉,王占彬.  畜牧与饲料科学. 2019(03)
[4]我国饲用草产品加工技术的现状及展望[J]. 钟瑾,倪奎奎,杨军香,玉柱,陶勇.  科学通报. 2018(17)
[5]饲草料优化配比是实现草-畜高效转化的关键[J]. 白文明,侯龙鱼,宋世环,毛小涛,张强强,潘庆民,周青平,张文浩.  科学通报. 2018(17)
[6]饲草生产学课程教学改革探索[J]. 赵凌平,谭世图,樊文娜,武晓红,王占彬.  安徽农业科学. 2018(15)
[7]PBL教学法在饲草生产学中的探索与实践[J]. 韩博,段新慧,姜华,单贵莲,罗富成.  安徽农业科学. 2018(09)
[8]“新农科”:历史演进、内涵与建设路径[J]. 刘竹青.  中国农业教育. 2018(01)
[9]《饲草生产学》课程教学改革与实践探索研究[J]. 赵凌平,王占彬,武晓红,李元晓.  安徽农业科学. 2014(24)
[10]饲草生产学课程教学面临的问题及对策浅析[J]. 曾兵,左福元,梁欢,袁扬,李林祥.  黑龙江畜牧兽医. 2014(14)



本文编号：3588704