论文科研究生社会实践能力的培养——以南京大学哲学系国学启蒙班为例

发布时间：2017-05-16 16:19

  本文关键词：论文科研究生社会实践能力的培养——以南京大学哲学系国学启蒙班为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：分析了社会实践能力的提升对于文科研究生的意义,即有助于加强他们对社会的认知、对所学专业的认知以及对自我的认知。指出了当前文科研究生社会实践能力的培养存在实践项目缺乏专业性、实践期短缺乏深入性、培训不足缺乏针对性等问题。以南京大学哲学系国学启蒙班的成功举办和不断发展为例,认为在提升文科研究生社会实践能力的方式上,应该多开办与研究生所学专业相关的实践活动,开拓稳定、长期的实践基地,加强文科研究生社会实践相关能力的培训,并努力拓展社会实践的合作渠道。
【作者单位】： 南京大学哲学系;
【关键词】： 文科研究生 社会实践 国学启蒙 南京大学
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、社会实践能力对文科研究生的意义文科通常指人文学科和社会科学两大类,它们与社会生活具有直接相关性,社会生活中存在的根本问题,正是人文学科和社会科学研究的对象。因此,不关注社会、不了解社会,人文学科和社会科学的研究工作便不能有效开展。对文科研究生而言,关注社会

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 潘百齐;论优化文科研究生教学内容和课程体系[J];江苏高教;2000年03期

2 白旭东;应注重提高文科研究生的实际操作能力[J];学位与研究生教育;2001年04期

3 卞清;文科研究生培养中的矛盾及其对策[J];学位与研究生教育;2001年Z1期

4 汪福祥;提高文科研究生的三种能力[J];中国高等教育;2001年23期

5 文秋芳;文科研究生教育中存在的主要问题及对策[J];学位与研究生教育;2002年05期

6 吉丹如,戴跃侬;论文科研究生创新能力的培养[J];扬州大学学报(高教研究版);2004年05期

7 李兆友;推进理工科大学的文科研究生培养[J];学位与研究生教育;2004年03期

8 杨成平;文科研究生科研方法教育与训练的基本思路[J];学位与研究生教育;2004年08期

9 王朝阳;崔华华;;创新视野中的文科研究生能力培养[J];中国高教研究;2006年08期

10 张红霞;;漫谈读书——给一位理科出身的文科研究生的回信[J];学位与研究生教育;2007年01期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 顾纪生;;“零发表”照获硕士学位：基于学理视角的思考[A];2006年江苏省哲学社会科学界学术大会论文集（下）[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前4条

1 吉林师范大学马克思主义学院副院长 王晓杰;文科研究生科研创新能力亟待提高[N];中国教育报;2009年

2 王宁 北京师范大学文学院;尊重人文社会科学点 推动人文社会科学创新(上)[N];中国社会科学报;2011年

3 记者 许雨欣;中资银行扎堆校园 高校抬高师资门槛[N];人才市场报;2007年

4 本报记者 徐敏;“外企热”降温：仅15.7%选择[N];解放日报;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 孙静;论文科研究生创新能力培养[D];合肥工业大学;2012年

2 李生琦;文科研究生职业期望问题研究[D];吉林大学;2009年

3 潘庆;文科研究生科研问题意识欠缺的归因与对策[D];西南大学;2007年

4 王子涵;中国文科研究生教育私人投入的成本收益分析[D];吉林大学;2015年

5 王志专;师生互动对文科研究生学习适应性的影响研究[D];河北大学;2009年

  本文关键词：论文科研究生社会实践能力的培养——以南京大学哲学系国学启蒙班为例，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：371339