青年教师指导毕业论文能力提高的途径分析——以沈阳建筑大学为例
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【摘要】:以青年教师为研究对象,采用问卷的形式调查了青年教师指导毕业论文的实际情况,在此基础上分析了青年教师指导毕业论文存在问题的原因,并有针对性地提出了解决问题的有效途径。
【作者单位】: 沈阳建筑大学管理学院;
【关键词】: 青年教师 本科生 毕业论文 提高途径
【基金】:辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题(JG11DB225) 沈阳建筑大学2009年度教学质量工程立项课题(20090521)
【分类号】:G642.477
【正文快照】: 我国《高等教育法》明确指出高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才[1-2]。本科毕业论文作为重要的实践环节,不仅是学生从事专业实际工作和初步研究工作能力的体现,也是对高校教学质量的检验。近年来,为了解决高校扩招引发的师资匮乏问题,许多学校招聘了
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