印尼留学生的汉语能愿动词偏误分析

发布时间：2017-06-18 12:04

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【摘要】：本文以印尼留学生的毕业论文初稿为研究对象,建立“语料库”,对语料库中能愿动词偏误进行归类,并分发问卷进行调查。结合二语习得、偏误分析、对比分析、中介语、对外汉语教学和统计学等理论，对印尼留学生学习汉语的偏误成因进行系统分析，针对性的提出教学策略，最后从教材改进、课堂教学、教师提升等方面提出建议。 文章分为五个部分： 第一部分是引言，简要介绍本文选题原因，并确定研究范围和目标及研究综述。简述近年来本体研究和习得研究中关于印尼留学生偏误的研究概况。 第二部分是调查展示，通过图表等方式把能愿动词做简单的展示。并通过自然收集的资料，横向收集的方法对调查对象、调查内容进行陈述，且把印尼学生本科毕业论文中的偏误进行筛选和归类，这是本文的独创部分。 第三部分是结果分析，对所得出的偏误进行分类后，分析高阶的印尼留学生的学习水平呈现的偏误。然后进行原因探析，分为母语知识的负迁移，目的语知识的负迁移，学习策略和交际策略的影响及其他方面。 第四部分是策略建议，，是对本次调查分析提出针对性策略。 第五部分是结语，对本文的研究进行归纳，指出不足之处。
【关键词】：偏误分析 能愿动词 印尼 毕业论文
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 1 引言9-15
• 1.1 选题缘起9
• 1.2 文献综述9-11
• 1.3 理论依据11-13
• 1.4 研究方法13-15
• 2 调查展示15-23
• 2.1 能愿动词基本内容15-18
• 2.1.1 能愿动词定义15-16
• 2.1.2 能愿动词分类及义项表16-18
• 2.2 印尼留学生毕业论文中的语法偏误情况统计18-23
• 2.2.1 研究范围及目标18-19
• 2.2.2 调查手段和步骤19-20
• 2.2.3 印尼留学生毕业论文能愿动词词频统计20
• 2.2.4 印尼留学生能愿动词偏误统计20-21
• 2.2.5 印尼留学生调查问卷的统计情况21-23
• 3 结果分析23-28
• 3.1 印尼留学生能愿动词偏误描写23-25
• 3.1.1 能愿动词的遗漏23-24
• 3.1.2 能愿动词的误加24
• 3.1.3 能愿动词的误代24-25
• 3.1.4 能愿动词正反式不当25
• 3.2 造成印尼留学生能愿动词偏误的原因探析25-28
• 3.2.1 母语知识的负迁移25
• 3.2.2 目的语规则泛化或者简化25-26
• 3.2.3 学习策略和交际策略的影响26
• 3.2.4 其他影响26-28
• 4 策略建议28-31
• 4.1 对教师的建议28
• 4.2 对教材的建议28-29
• 4.3 对教学的建议29-31
• 5 结语31-32
• 参考文献32-34
• 附录 A34-36
• 附录 B36-39
• 致谢39

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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5 鲁晓雁;;能愿动词与相关成分的语序——汉语能愿动词偏误研究[J];科技风;2008年01期

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9 孙冬惠;;留学生汉语能愿动词习得偏误现象分析[J];现代语文(语言研究版);2013年06期

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本文编号：459181