法学教育的面相与转向——以两所大学的本科毕业论文为对比观察

发布时间：2017-07-20 07:23

  本文关键词：法学教育的面相与转向——以两所大学的本科毕业论文为对比观察

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【摘要】：通过对桂林电子科技大学法学院和浙江大学光华法学院365篇法学本科毕业论文的统计分析发现:以工科为主的专业性大学的法学专业教育目标虽当定位于应用型人才的培养,但由于路径依赖思维的使然,重理论轻应用的倾向明显,与知名综合大学在人才培养方向上没有形成明显差异,缺乏深厚底蕴和品牌效应的特色培养。专业性大学的法学教育当实现三个转向:经由纯粹理性转向实践理性的定位转向;教科书式的"通说"思维向质疑式的"异说"思维转向;由逻辑演绎向经验实证的方法转向。
【作者单位】： 桂林电子科技大学法学院;浙江大学光华法学院;
【关键词】： 法学教育 应用型人才 实践理性 转向 实证研究
【分类号】：D90-4
【正文快照】： 作为培养学生综合运用专业知识能力的有效途径、衡量学科教育水平的重要标志,本科毕业论文不仅是高等教育的成果体现,某种意义上,更是大学教育理念与研究方法的一个缩影。随着办学规模的扩大,以工学门类为主体,工、管、文、理相结合的多科性大学也开设了法学专业,且招生和师

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本文编号：566890