美加两国远程教育专题博士论文的调研与分析
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【摘要】:本文利用国外博、硕士论文数据库PQDT,对美国和加拿大地区远程教育专题的博士论文进行收集,将获取的论文分别按照各年文献量、学位授予单位、学科、关键词等方面进行文献计量分析,以期反映美国和加拿大远程教育博士学位论文发展的历史、现状、重点研究领域等。
【作者单位】: 南京大学信息管理学院;
【关键词】: 远程教育 PQDT 文献计量 美国 加拿大
【分类号】:G434
【正文快照】: 随着网络技术和多媒体技术的发展,远程教育的实现手段得到了极大的提升,为教育的民主、平等以及终身化做出了极大贡献,正在成为21世纪学术研究的重要领域。本文利用科研成果的评价指标之一———博士论文来定量分析美国和加拿大地区远程教育研究现状。美国UMI公司出版的PQDT(P
【参考文献】
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本文编号:338150
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