学校以科学发展观为统领，在解放思想，明确思路，更新观念上，应如何做？

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以科学发展观统领学校工作  推动办学水平再创新高
   把科学发展观写入新《党章》，是我党执政理论的进一步丰富和完善，也是全党今后一个时期的行动纲领。学校工作必须抓住科学发展观的实质，体现出科学发展的要义，使我们的工作反映人民群众的意愿，符合时代的要求，自觉地贯彻落实党的执政理念，顺应社会发展的现实需求。


   一、认真贯彻落实《义务教育法》，让适龄学生受完规定年限的义务教育。国家正在推行九年义务教育，为保证义务教育的完成质量，国家免除了学生的书杂费，对贫困生实行了全面有效地救助。义务教育学校的公用经费纳入了财政预算，并逐年增长。义务教育是国民素质教育，是中华人民共和国公民应该享有的权利，也是应有的义务，是关系着一个民族未来发展的重大举措。作为义务教育阶段学校保证所有学生进得来，留得住，是基本的职责任务，解决厌学、逃学，针对不同学生的特点，做好劝学工作，应该列为学校工作的重点，强力推进，重抓落实。


   二、落实国家规定的课程计划，保障学生全面健康地发展。初中阶段的教育，是基础性教育，是为学生终生学习、终生发展、终生幸福奠基的工程。这个阶段开设的所有课程对人的发展来讲，都是必需的，不可偏废，否则，谈人的全面可协调发展就是一句空话。因此，按部颁课程计划，开齐开全课程是学校教学工作的根本，落实体、音、美、微、劳动技术和地方课程的教学是难点也是重点，加大非考试科目课程的教学、管理、评价正是当务之急。培养全面发展的人才，不从学校课程抓起就会成为无源之水，无本之木。


   三、体现教育宗旨，让学生主动发展。教育就是润泽生命，让人灵动、飞扬，而不是妨碍生命、扼杀生命，教育应该是绿色的。实现又好又快发展，关键在一个“度”字上，把握的好就是又好又快，把握的不好既不好又不快，学校工作无大事，但每一件小事都关系着人的生存和发展状态，影响每一个未成年人的健康发展，怎样使学习、休息、生活时间更合理，教学资源的配置更科学，教与学、讲与练更有效，教书与育人更适度，一举手投足均关系到要害处。


   四、强化学校、家庭、社会三者之间的联系，营造更加有利的育人环境。学生的健康成长其自身是内因起决定性作用，但他的外部条件学校、家庭、社会这三者的教育影响不可忽视，并且缺一不可。三者的目标一致，职责一致，愿望共同，怎样进行力量整合，发挥更大的作用，需要协调改进的地方还不少。现阶段三者比较，家庭教育缺失严重。这里讲的缺失不是没有，而是很多家庭不懂得怎样教育孩子，加之孤儿、单亲家庭，家庭教育现状不容乐观。与家庭教育相比，社会教育缺位显得更加严重，这是社会主义初级阶段的必然特征，要解决的重点是生存问题，教育是重要的，与生存相比又是次要的。虽然，近年全社会对教育的重视与日俱增，势头看好，但社会教育的主导意识未形成，总体协调乏力，基础条件不具备，社会舆论、风尚等教育环境较差。三大教育心合力未齐，学校教育面临的压力很大，学校不应该也没有能力担负家庭、社会应该担负的教育责任。


   五、立足社会发展的客观实际，面向未来，转变育人观念，培养适用人才。无论任何类型的学校，其最终目的是为社会培养劳动后备军，人才规格、质量最终以社会检验为准，因此，学校教育的最终评价权属于社会。从这个意义上讲，只能开门办学而不能闭门办学，开门办学吸收新的观念、信息，不断改进办学的方式，进行教学课程内容、教学方法的改革，使学校保持与时俱进的状态是办学的基本前提，针对未来社会的发展，学生创新意识的培养、创新能力的训练，怎样在学生全面发展的基础上，实现一责多能，这样的人才模式将是学校教育转轨的方向。总的讲，社会发展需要什么，学校教什么，未来发展要什么，学生学什么，让学校教育与社会发展紧密结合，解决学校教育脱离社会实际的大问题。


   六、以科研为主导，构建有效课堂，提高教学质量。当前，教育系统做人民满意教师，办人民满意学校尽人皆知，怎样让人民满意，对这个问题的理解是不一致的。如果说提高教学质量是快，推行素质教育是好的话。我认为首先要解决快的问题，至少当前我们竹溪，乃至十堰，教学质量不高，仍然是主要矛盾，只要中考、高考不改革，人民群众最关心的问题就是升学率。从学校教育自身来看，应试学科的成绩是素质教育的主要内容，也是人的发展最根本的素质。提高教学质量的关键是课堂教学，生长点是教育科研。没有教学手段、方式、方法的改革，仅靠传统的做法，大幅度提高教学质量就没有可能，抓教学研讨，就是抓生产力。课堂教学构建重在有效，目前，市教育局大力推介的 “先学后教，当堂训练”的教学方法，我校的市级课题合作学习的探究，都锁定在提高课堂教学的效益上。只要我们咬定目标不放，始终如一地抓下去，就一定能取得实际效果。


   在举国上下深入开展贯彻落实科学发展观大讨论、集中教育活动之际，如何进一步解放思想，依据各自不同的工作实际，领会科学发展观精神实质，做好当前的各项工作至关重要。作为县实验中学，如何在具体工作中体现科学发展观，通过持续、健康的发展，体现实验、示范性，使办学水平再上新台阶，需要我们进行办学理念的再探索，锲而不舍地去践行，以身示范来推动，群策群力谋发展。

09-04-02 | |

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tianhuali

各位代表、同志们：
今天，我们隆重召开2008年工作会议暨一届四次职工代表大会。现在我代表公司向大会作工作报告，请审议。
这次会议是在公司上下深入学习贯彻党的十七大精神，满怀信心的为公司装机容量突破500万千瓦，为集团公司加速冲刺世界500强目标努力奋斗的重要时期召开的。会议的主要任务是：以党的十七大精神和科学发展观为指导，全面贯彻落实中央、省经济工作会议和集团公司2008年工作会议精神，从加快装机容量突破500万千瓦的根本任务出发，总结2007年工作和成果，分析当前的公司发展形势，安排部署2008年工作，动员公司全体员工进一步统一思想，明确目标，推动公司又好又快科学发展。
一、2007年工作简要回顾
2007年，公司总体形势呈现出了蓬勃发展的态势，各领域各条战线都取得了优异的成绩。翟总在9月份视察甘肃公司时欣慰地指出：甘肃公司这几年的变化是整个大唐集团发展的缩影！这是对公司近几年工作的极大肯定,也是对我们做好各项工作的极大鞭策。在集团公司党组的正确领导和省委省政府的关心、支持下，按照公司年初确定的“发展实现三个确保，经营完成三大指标，管理做到三个提升”的总体工作思路，公司上下齐心协力，克难而上，面对煤炭价格持续猛涨、节能减排任务繁重和电量计划转出等诸多不利因素，毫不动摇地坚持科学发展，认真研究、准确把握市场形势，突出发展主题，强化内部管理，加快战略实施，加大节能减排和两型企业创建，积极履行中央企业的社会责任，公司各项工作迈上了新台阶。一年来，公司安全生产总体平稳，经营工作艰难突围困境，资产规模不断壮大，发展工作稳步推进，节能减排成效显著，党建和企业文化建设取得新的成就，内外部环境不断改善，公司步入了又好又快科学发展的轨道。
（一）主要生产经营发展指标完成情况
2007年，是全体员工奋勇拼搏、成绩斐然的一年，公司生产经营发展的各项目标得以全面实现。
企业发展方面：投产、在建、前期规模分别达到66万千瓦、312.6万千瓦（期末246.6万千瓦）、346.95万千瓦；资产总额达到65.15亿元，同比增加34.87亿元。
安全生产方面：年度安全生产目标全面实现，非计划停运3次，同比降低1次；等效可用系数完成96.2%，同比提高3.2%；各基建项目点无人身死亡和重大机械事故。但是，西固公司年初发生了一起外部人员责任的人身伤亡事故。
生产经营方面：发电设备利用小时完成4965小时，其中火电达到6018小时，同比增加245小时，水电完成3382小时，同比增加545小时；完成发电量63亿千瓦时，与年度计划持平,同比增发8.4%；供热量2055万吉焦，超额完成年度计划，同比增加17.6%；资产负债率完成93.1%，比年度计划降低6.7个百分点；销售收入17.7亿元，公司经营实现出零米目标。
节能减排方面：供电煤耗378.3克/千瓦时，同比降低8.8克/千瓦时；发电厂用电率6.18%，同比下降0.69%；关停小火电机组38.3万千瓦，其中收购关停小火电机组5万千瓦。
（二）主要工作开展情况
1、电源项目稳步推进，发展工作呈现强劲势头
公司严格执行国家宏观调控政策和电力工业产业政策，紧盯战略目标，紧紧抓住“上大压小”的发展机遇，快速调整电源发展方向，为公司赢得了更大的发展空间，全面实现了“一个投产、六个在建、三个前期”的年度发展目标，形成了多领域、多元化发展的可喜局面。
项目前期成绩显著。年内，甘谷技改、西固上大压小热电联产、景泰兴泉风电项目先后通过核准，核准容量达到136.5万千瓦。景泰电厂一期、玉门风电二期的路条也已拿到，苗家坝水电项目核准进入最后收尾阶段。同时，803热电联产2×330MW技改项目进入可研设计阶段，甘肃矿区风电、武威光伏电站等项目前期步伐全面加快，甘肃核电、兰州低温核供热项目前期论证也已取得阶段性成果。公司发电领域正在从燃煤、水力传统能源发电向风、光、核等新能源发电领域快速转变。
在建工程进展顺利。年内，甘谷技改工程实现了双投，创造了集团公司系统同类型机组建设工期最短、试运启动油耗最低两个纪录，公司在役装机容量突破166万千瓦。景泰兴泉风电、西固上大压小热电联产、苗家坝水电、景泰电厂一期等项目相继开工建设，开工规模达226.5万千瓦。期末，包括三道湾、麒麟寺在内的6个在建电源项目，正在按工程建设进度计划有序向前推进，生产准备工作全面启动。公司主力机组正在从老小高能耗机组向新型高参数大容量节能环保机组加快转变。
资本运营和多种产业取得突破。通过大量艰苦细致的工作，公司成功收购了明珠集团三道湾9万千瓦水电项目，在资本运营方面积累了难得的经验，标志着公司资本运营工作已经迈出了坚实的步伐，成为推动公司实施发展战略的重要手段。同时，有序推进了天平铁路、内蒙古鄂托克上海庙煤矿开发等前期工作。华唐水电项目全面开工建设；华研监理取得了单机30万千瓦工程建设监理资质和水电、火电招投标二级资质；华唐检修成为公司实施专业化管理、稳步拓展电站服务市场的主力；华唐集团正在成为公司经营管理体制转型中的重要载体。公司产业格局正在向电站服务和电站上游产业与发电主导产业相互促进、协调发展的多元化格局稳步迈进。
新疆能源开发取得重要成果。公司坚决实施集团公司入疆发展战略，一年来，公司开展的石门水电9.5万千瓦项目已经开工，呼图壁河三工队、艾希克水电项目也完成预可研设计，马道沟煤矿、托克逊风电等项目也取得了重要进展，为集团公司在新疆的投资发展和大唐新疆能源公司的组建运作，奠定了基础，做出了贡献。
2、立足长效机制建设，安全生产局面保持稳定
公司系统认真落实集团公司和甘肃公司1号文件，针对公司现役机组老、在建工程多的实际，建立了涵盖生产、基建、多经、后勤的大安全格局。安全生产局面保持平稳，事故率和非停次数均呈逐年下降的良好态势，在安全生产管理的长效机制建设上迈出了可喜的步伐。
加大了责任落实，扎实开展了安全生产专项督察、督导、督办工作，有效落实了各级人员的安全生产责任制，一大批影响安全生产的管理问题、设备隐患得以整改，系统各单位安全、经济、文明生产的水平有了明显提高。
强化了基础管理，以星级考评为重点的安全生产基础管理工作得以加强，在两票三制、班组安全管理、安全教育培训等方面取得了一定成效，安全管理不断严格，安全意识不断提高。
规范了危急管理，以重大危险源管理和安全生产保障为重点的安全生产保证和监督体系作用得以有效发挥。燃料供应保障有力，加强了配煤、燃烧调整，保证了燃料的安全供应，缓解了电煤供应的紧张形势。
加大了技术改造，实施了以安全、节能、环保治理为重点的设备技术改造，在资金非常紧张的情况下，优先保证技改投入，各单位精心组织，西固公司丙烯酸供热和辅机变频改造、八○三电厂#5炉过热器改造、碧口水电厂主变改造等一批重大技术改造项目得以顺利实施，机组能耗和排放指标得到持续下降，安全经济性显著提高。
推进了生产管理机制的变革，以新厂新制实施为契机，搭建和规范了生产准备工作体系，点检定修、全能值班等生产管理新模式得以有效实施，设备管理、运行管理水平显著提升，尤其是在大机组生产运营管理上积累了很多值得借鉴的经验。
3、节约年活动持续深入，节能减排成效显著
2007年，公司紧紧围绕节约年主题，准确把握政策，主动出击，内外并举，抓住内部挖潜、电量转移、煤质管理等重要工作，突出小机组关停和上大压小，节约年活动得以有效持续深入开展，两型企业建设稳步推进。
在内部降耗管理方面。公司系统各单位认识到位，持续加大投入，措施扎实有效。首先，从促进能耗指标优化入手，加大在役机组的技术改造和附属设备管理力度，全面开展综合计划指标的对标对表动态管理，加强综合利用和煤质管理，各项能耗指标稳中有降，供电煤耗同比下降8.8克/千瓦时，节约标煤4.3万吨。其次，实施电量置换转移，拉动煤耗下降约5.96克/千瓦时。使优势资源得以有效整合，实现了社会效益和经济效益的最佳结合。
在机组关停方面。公司充分考虑人员安置、资产处置等因素，顾全大局，坚持通过关停小火电机组加大减排力度。在坚决实施计划关停机组的基础上，在集团公司和省政府的支持下，主动增加20万千瓦关停容量。同时，为使电源项目按“上大压小”方式走出去，公司以较高的代价下决心收购了社会高耗能机组5万千瓦，并列入关停计划。公司“十一五”期间关停容量将突破63.9万千瓦，比公司关停计划增加了38.9万千瓦，占甘肃省关停总容量的83%，发挥了国有企业的示范带头作用，为甘肃省、集团公司经济结构调整和节能减排做出了卓越贡献。截止年底，已实现关停16台机组38.3万千瓦，由此直接带动公司系统年减少排放二氧化硫2.4万吨、烟尘2.9万吨、氮氧化物1.4万吨。
在产业结构调整方面。公司政策把握准确，部署到位，发展目标清晰，坚持通过科学发展扩大节能减排成果。以“压小”促进了“上大”，包括甘谷、西固、景泰、八○三等四个上大压小项目在内，一批高效节能环保大型机组、热电联产机组以及清洁无污染的水电、风电机组项目得以全速推进并陆续开工建设，甘谷、西固、景泰项目的高效节能环保效应，在年内将得到充分发挥。同时公司在光伏、核电等高技术能源领域也迈出了坚实的步伐，有力推动了甘肃省能源产业结构的优化升级和新能源产业的快速发展。
4、管理创新卓有成效，企业艰难走出困境
2007年，公司各级责任主体坚定经营出零米和推进科学发展的决心，紧扣市场脉搏，紧随发展形势，在应对各种挑战和加快发展中，锐意进取，奋发图强，创新实践，在异常艰难中推动公司不断走出困境，全年各项奋斗目标任务得以全面实现。
全面推进两级责任主体体制的建立和完善。以集团化运作带动运营管理机制的变革，突出三项目标责任制的落实，分解细化指标，实施绩效挂钩，加大工作督察督办和考核奖惩力度，着力提升执行力。同时，积极探索解决当前生产经营发展中的难点和突出问题，管理工作不断规范，工作主动性显著增强，有力地促进了公司各项目标任务的完成。
全面实施集约化经营和专业化管理。围绕电热量、电热价、燃料保障、资金管理等重点工作，建立完善了相应的目标责任体系、过程管理体系、风险控制体系、考核奖惩体系。坚持定期经济活动分析，在经营环境十分不利的情况下，各级责任主体对资产经营关键要素的理解和采取的措施不断到位，热电优势得到有效发挥，电热价政策争取和落实工作持续加强。实行资金统一集中管理，加强了预算管理，严格成本控制，资金筹措成效显著。规范燃料内部管理，公司区域燃料管理的规模效应初显。同时，对生产经营发展关键环节的监督、监察、审计工作有了明显加强。
全面推进多种经营机制创新。华唐集团及公司系统多经企业突出市场导向，依托优势，找准定位，抓住机遇，经营领域涉及小水电开发、电力检修、工程监理、物流、铸造加工、餐饮、宾馆、旅游、物业管理、养殖种植等，多经品牌和规模优势已经显现，专业化、市场化水平不断提高。多经全年销售收入和利润同比增长24%和15%。
5、着力培育同心文化，和谐文明建设取得新成就
公司从维护改革发展稳定大局、推进发展战略实施的高度出发，着力和谐文明企业建设。企业凝聚力、向心力明显提升，竞争力和影响力显著增强，为推进公司又好又快和谐发展，发挥了极其重要的作用。
坚持把加强党的建设放在重要地位。党建工作责任制得到了有效落实，“四好”班子建设得到持续加强。通过对基层班子的充实调整，班子成员结构进一步优化，干部的执行力有了明显提升。强化了党风廉政建设的务实性和有效性，全年没有发生领导干部违法违纪案件。加强对工会、共青团工作的领导，创新思想政治工作，充分发挥了群众组织在民主监督、民主管理方面的积极作用，为公司发展提供了有力的思想和组织保证。
突出大唐同心企业文化建设。着力凝聚人心，营造氛围，打造品牌，展示形象。广大干部员工对同心文化的认同感和归属感显著增强，对核心价值观的认识更加深化，建设大唐、奉献大唐、维护大唐的意识和行动更加自觉。系统广大职工关注的八Ｏ三生活区已全部搬入了嘉峪关市，甘谷天水生活基地、碧口德阳生活基地综合楼全面建设，景泰兰州生活基地建设已得到集团公司认可，年内可开工。同时，我们成功发布了企业社会责任报告，有效开展了企业开放日活动，集中展示了我们履行社会责任的理念、实践和成果，并捐资100万元援助贫困边远地区文化教育事业，各企业也积极参与当地的社会慈善事业。这一系列举措得到了社会各界的普遍好评，树立了一个负责任的国有大型企业形象。
同志们：回顾这一年来的工作和成果，我们倍感欣慰和自豪。在安全面临巨大考验，经营环境非常不利，项目发展竞争不断加剧的形势下，我们坚定奋斗目标不屈不挠，推动工作不折不扣，艰苦努力，专心致志，使得我们的事业得以全面稳步推进。一是准，政策把握、形势判断准确，采取的措施策略到位；二是快，党组决策部署落实快，工作效率不断提高；三是稳，注重基础巩固，工作稳扎稳打；四是优，注重优势聚集，工作绩效突出。成为公司组建以来生产经营成效最为明显、节能减排业绩最为突出、项目发展势头最为强劲、和谐文明建设成果最为显著的一年。这些成绩和进步着实来之不易，无不凝聚着全体干部员工的智慧和汗水，体现着各级党委政府和社会各界的指导和支持。在此，我代表公司党组向为公司事业辛勤工作、做出突出贡献的全体干部员工、离退休职工及家属，表示诚挚的慰问！向一直以来关心支持公司发展的各级领导和各界朋友，表示衷心的感谢！
二、面临的形势与任务
当前，随着国家能源结构性调整，推行上大压小、节能减排工作的力度不断加大，公司改革发展、资产经营面临的形势和任务十分艰巨，对我们各项工作提出了严峻的考验。我们一定要认清公司创业发展阶段的实际，坚持从构建“两型、三化、四个能力”的国内一流能源企业的总体战略出发，科学分析公司全面参与社会经济发展的新机遇新挑战，全面认识公司装机容量突破500万千瓦的新形势新任务，深刻把握实现公司又好又快科学发展面临的新课题新矛盾，增强工作的紧迫感和使命感。
（一）着眼宏观大势，理清工作思路。国民经济已经连续5年保持了10%以上的增速，但也出现了投资增长过快、信贷投放过多等问题，存在潜在的经济过热、通货膨胀风险。根据中央、全省经济工作会议对形势的分析和全年经济工作的安排部署，预计2008年：国民经济将继续保持较快增长，经济发展速度将适度从快，货币及信贷规模趋紧，固定资产投资控制趋严，经济结构调整力度加大。煤炭、燃油等能源市场将呈现持续趋紧、高价位态势。从行业发展动态和市场格局变化来看，社会用电量将继续保持两位数增长，电力需求增速有所回落，电力市场供需将保持相对平衡。
就挑战而言，一是在防止经济过热的大背景下，电源项目的核准更加严格，难度也更大，公司项目前期工作面临新的更艰巨的任务。二是受产业政策导向，风电、水电、核电、煤电一体化等领域将成为新的竞争焦点，对公司加快发展形成挑战。三是电煤供应继续吃紧、价格上涨，环保收费及投入大幅增加，公司经营工作更为艰难。四是从紧的货币政策，使资金筹措难度加大，财务成本和风险增加，对公司生产经营，特别是项目发展造成新的不利影响。五是网内电力企业的竞争更加激烈。
就机遇来说，一是经济较快增长必将拉动电力需求，为公司加快发展，争取电量，改善经营提供了较大的可能。二是甘肃建设新能源基地战略及河西风电走廊规划的实施，为公司继续优化电源结构提供了难得的机遇。三是第三产业蓬勃发展，装备制造业的兴起，环保治理力度的加大，有利于我们发展清洁能源和可再生能源。四是节能调度工作将在下半年实施，有利于公司促进电量增长，发挥新投产大机组的竞争优势。五是第三次煤电联动的可能性不断加大，为改善公司经营状况提供了有利的契机。
（二）立足科学发展，加快战略实施。当前我们的事业正处于创业发展的关键上升阶段，处于推进公司发展最为有利的战略机遇期。公司党组在公司发展之初，就确定了创建创新能力、发展能力、盈利能力和市场竞争能力的一流能源企业的发展方向。随着形势的变化和公司的发展，在年中经济分析会上又对第一阶段的发展战略目标进行了明确，明确把2010年装机容量突破500万千瓦作为集团公司进军世界500强在甘肃公司的具体化，标志着公司战略实施步伐开始全面加速。实现装机容量突破500万千瓦，有利于公司的长远发展，有利于发挥驻甘中央企业对甘肃社会经济的影响带动作用。
在公司发展战略的指引下，公司组建以来尤其是去年以来，取得了许多可喜变化和突出成就，给我们许多思路和方法上的启迪，为我们进一步发展奠定了新的基础和条件，更加坚定了我们推进又好又快发展的信心。一是确立了一个符合甘肃实际的公司发展战略，通过对战略实施动态管理，使之紧随政策走向和市场趋势，将大大加快公司战略进程。二是建立了一个具有甘肃公司特色的运营管理机制体系，初步实现了由粗放到精细、从传统到集团化运作的转变，从管理经营老小机组到高参数大容量机组和新能源发电的转变，为公司发展搭建了高效管理的平台。三是走出了一条行之有效的经营解困之路，历经电煤危机、小机组关停、资金短缺等严峻考验，为经营走出困境积累了许多的成功经验。四是拓宽了推进又好又快发展的道路，坚持通过科学发展不断优化资产结构、壮大产业规模、扩大发展领域，将促使公司实力进一步提升。五是营造了一个充满活力的同心文化共建氛围，更加注重成果共享和社会和谐，为公司进一步发展壮大提供了强大动力。
（三）突出发展主题，统筹协调推进。总体来看，当前的宏观经济走向和电力市场形势对公司发展既有很多有利的因素，但也蕴涵着严峻的挑战。我们在看到自身优势和进步的同时，也要清醒地认识到，我们的工作还存在许多不足和突出问题。不容忽视的是公司当前系统整体资产质量正处于转变之中，人员基数大、盘子小、负担重的现状仍然没有得到根本的改变，观念、机制还跟不上形势发展的需要，生产经营还没有完全走出困境，经营形势越来越严峻。同时，随着项目全面开工和新机组陆续投运，资金运作、燃料保障等工作面临巨大的挑战，对我们的生产运营和管理提出了新的要求。为此，必须紧紧抓住事关战略全局的重要领域和关键环节，坚定信念，攻坚克难，巩固成绩，扩大成果，在克服困难中不断开辟前进道路，在实干中锐意进取，继续保持稳健快速的发展势头。
首先，要进一步解放思想，坚持科学发展。勇于打破常规，从本质上认清公司面临形势，从大局上把握发展机遇，从根本上解决困扰企业发展的结构性矛盾和瓶颈问题，使公司走上健康持续科学发展的轨道。
其次，要把积极研究政策，把握发展机遇，创造发展条件，作为一项重点工作来开展，持续优化产业结构，壮大产业规模，加大节能减排，防范经营风险，营造良好的社会形象和外部环境。
第三，要紧盯战略目标，统筹协调，切实提升能力、强化责任，做到持之以恒、重点突破、协调推进。坚持以电为主，稳步向相关领域延伸，努力扩业增效，加大资源整合，加强项目前期，提升整体资产质量，持续改善经营状况，不断增强盈利能力，促进核心竞争力的形成。
第四，要加强管理创新，推进集团化运作。要立足长远，进一步明确发展及管理目标和定位，充分发挥两级责任主体的功能，优化人力资源配置，着力建立规范、高效、科学的管理体系和责权利相统一的工作机制。推进人才队伍建设，使企业发展与个人职业生涯相协调，为员工发展创造环境、条件和平台。
第五，要继续推进文化建设，坚持以人为本，全面打造发展硬环境，提升企业软实力，着力维护稳定，创建品牌，扩大影响，做到同心创业、和谐发展。
在又好又快发展中实现做大做强，是公司全体员工的呼唤，是公司改变现状的需要，是集团公司党组的期望。当前，公司已经全面进入管理转型、经营攻坚、发展转折的重要时期，各个领域各条战线的任务都非常繁重和艰巨，我们一定要以更加奋发有为的精神面貌和自信饱满的工作热情，团结奋进，乘势而上，做到同心同德谋发展、齐心协力促发展。扎扎实实地把公司党组提出的战略任务和工作部署落到实处，全面推进公司又好又快发展。
三、2008年工作总体要求和奋斗目标
2008年是集团公司进军世界500强、公司装机容量突破500万的加速年。做好今年的工作，对于全面实现“十一五”期间公司的战略目标，具有承上启下的重大意义，影响深远，责任重大，至关重要。我们必须认真学习和领会翟若愚总经理在集团公司2008年工作会议上的重要讲话精神，把思想和行动统一到科学发展观上来，统一到集团公司和公司党组的决策部署和总体工作思路上来。
公司2008年工作的总体要求是：以党的十七大精神和科学发展观为统领，以甘肃公司装机容量突破500万千瓦作为集团公司进军世界500强的具体化目标，全面贯彻集团公司“1232”总体工作思路，认真落实环保年的各项工作部署，毫不动摇地突出发展主题，坚定不移地着重抓好六个方面的关键工作，全力以赴确保实现两大目标，全面推进公司又好又快科学发展。
总体工作要求概括起来就是“六抓两突破”，即：
“六抓”就是着重抓好项目管理、安全生产、资产经营、管理创新、多元发展、和谐文明等六个重点环节和关键方面的工作，其中：项目管理是战略基础，安全生产是战略前提，资产经营是战略体现，管理创新是战略保障，多元发展是战略选择，和谐文明是战略支撑。要持之以恒，既要从整体上把握，在攻坚克难上下功夫，在改革创新上下功夫；又要注意重点局部，在工作关键环节、突出难点上做文章，加快战略实施。
“两突破”就是装机容量突破300万千瓦、发电量突破100亿千瓦时。这两个指标环环相连，互为依托，所有的生产经营发展工作必须围绕这两大指标的实现来展开。其中装机容量是基础指标，发电量是核心指标，应当说这两大指标对公司的经营发展至关重要，直接关系到我们战略目标的实现，关系到全年资产经营目标的完成，要千方百计务期必成。确保年内公司运营管理全面转型，资产经营有质的转变，项目发展有新的突破。
根据这一总体要求，今年公司主要奋斗目标是：
1、企业发展：开工规模达到150万千瓦；投产规模突破155万千瓦；期末前期规模突破600万千瓦。
2、安全生产：不发生人身死亡事故；不发生人员责任的重大设备损坏事故；不发生电厂原因造成的电网事故和电厂垮坝事故；不发生重大火灾、交通、环境污染等恶性事故；不发生多经企业责任的人身死亡事故。杜绝无票作业，力争人身重伤和一般设备事故为零；杜绝工程安全质量事故。
3、资产经营：发电量突破100亿千瓦时；供热量2355万吉焦；资产负债率控制在95%以内。
4、节能减排：关停小火电机组2台共10万千瓦；供电煤耗控制在350克/千瓦时以内，同比降低28.3克/千瓦时；粉煤灰综合利用率达到82％。
5、党风廉政建设：公司系统领导班子及其成员不发生违纪违法现象，职工违法犯罪率低于1‰。
四、2008年重点工作部署
根据公司总体工作要求，实现全年的各项奋斗目标，必须努力做好以下八个方面的重点工作：
（一）全面落实责任，提高安全生产管理水平
当前，生产经营任务吃紧，基建任务非常繁重，在建规模不断扩大，投产机组不断增多，做好安全生产工作，保持稳定的局面，事关经营发展稳定的全局。要按照集团公司安全生产一号文对全年安全生产工作的总体部署和要求，始终坚持安全第一，突出综合治理，做到统筹兼顾，促进安全发展。
强化安全管理，健全安全长效机制。一是落实安全责任。进一步完善责任的分解、考核、追究机制，做到责任和压力层层传递。二是以星级考评为基础，重点推进两票三制、安全设施、作业流程标准化建设，严格反违章管理，切实做好危险点分析及预控，着重抓好重大危险源的评估整改。三是以人身安全为重点，加大基建、承发包工程以及交通、消防的安全管理，注重抓好关停机组管理及季节性安全工作，切实增强工作实效性。四是加强安全保证和监督体系建设，积极借鉴6S管理理念与方法，抓好“三基”建设，规范班组管理。严格安全生产准入制度，加大全员的安全培训力度。
强化设备管理，全力以赴降非停保电量。一是大力推进点检定修管理新模式，加强培训，规范程序，严格缺陷管理，狠抓主辅设备维护，提高设备管理水平。二是实行标准化大修，针对不同类型机组设备制订行之有效的大修标准体系，用可靠稳定的设备赢取电量空间。三是加强设备专项管理，强化技术监督，超前预测，动态分析，重点治理，促进节能环保，提高设备可靠性。四是加大技术改造力度，对影响安全经济运行的重点难点问题，有针对性地开展攻关技改活动，加快技改项目的实施。
强化运行管理，千方百计超发电多供热。一是积极适应新厂新制的管理要求，对甘谷新机投运工作进行认真总结，实施经济评估、科学调整，加强运行监控，力争高效满负荷运行。二是依托对标管理平台，建立完善机组运行绩效考核体系和耗差分析系统，狠抓经济运行，努力降耗增效。三是进一步加强生产准备组织管理，确保西固、景泰、麒麟寺等新机组即投产即稳定。四是实施全能值班管理，加强事故分析和事故预想工作，杜绝误操作事故，努力提高电量计划兑现率。
（二）以发展为主题，再接再厉，推进公司又好又快发展
必须咬定500万千瓦目标不放松，整体推进，重点突破，关键是要强化科学发展意识，落实发展目标责任，抓好项目前期和核准工作，抓好影响工程建设关键环节的组织协调和重大方案的落实。继续保持强劲的发展势头，确保项目发展再上新台阶，实现新突破。
项目前期要紧紧把握政策，抓住核准这个关键。今年，公司发展工作和有项目的单位都要着力抓住“核准”这个关键，争分夺秒，抢抓机遇，落实责任，深化细化措施。对列入公司2008年开工计划的803热电联产技改、西固热电联产二期、三道湾水电和景泰风电二期、玉门风电二期等项目开工前都要取得相关批文，包括已经取得前期批复的景泰电厂一期、苗家坝水电等项目，要积极争取年内核准，关键项目要确保列入今年的评优盘子。同时，甘肃内陆核电、兰州低温核供热项目前期工作要加快推进，争取完成可研。
基建工程要突出抓好重点环节，坚持不断优化。要认真落实公司确定的各项工程管理工作要求，加强施工组织，加大责任落实，充分调动设计、施工、监理、监造等各参建单位的积极性，严格安全质量控制。突出目标管理，坚持目标考核与过程考核相结合，解决好设计图纸交付不及时、设备供货紧张等难点问题，协调好送出工程、铁路运输、土地征用等重点工作。关键节点实施的措施和目标只能超前不能滞后。同时，要严格工程预算控制，优化设计、施工和设备选型，千方百计控制工程造价。年内麒麟寺、西固一期、景泰1×66万千瓦、景泰风电一期和二期、玉门风电二期、武威光伏发电等项目要如期投产，确保实现公司装机容量突破300万千瓦目标。
项目储备要紧跟产业导向，抓好发展布局。坚持结构持续优化，加大新能源和可再生能源开发力度。重点是做好今后三年电源发展规划的滚动调整和“十二五”期间发展增点布局工作。着力加大对陆上三峡风电、黑山峡梯级水电等甘肃省重大能源开发规划项目的介入力度，积极开展瓜州百万级风电、火电电源项目前期，加快省内中小水电项目的开发步伐，确保获得更大的市场份额和发展空间。同时推进景泰电厂二期2×100万千瓦、西固三期2×33万千瓦、甘谷二期2×60万千瓦建设规划，快速启动前期工作。
加大资本运营力度，加快多元化发展。要把资本运营作为推动公司多元化发展，实现低成本扩张的主要抓手。突出项目收购与存量资产整合，全力以赴在黑河、白龙江、讨赖河等流域小水电项目的资产重组并购及开发工作取得新的突破。积极探索并稳妥推进公司在煤矿开发、煤化工、铁路运输等领域的开发工作。加大公司对电站服务资源的整合，努力延伸能源发展领域。开展公司系统优良资产整合上市的可行性研究，有力提升公司实力。
（三）以效益为中心，开源节流，努力实现资产经营目标
我们要巩固深化节约年成果，继续把对关键要素应对策略的制定落实，对突出难点问题的攻坚解困，作为经营工作的重中之重，加大对政策的研究和运用，强化工作的沟通与协调，突出电力营销和成本管理，力促经营实现质的转变。
电热量是基础。要把提高机组利用小时数，发挥以热定电的优势，优化机组运行方式，积极应对节能调度，加大电量扩销作为工作的重点。积极实施以电量转移置换，争取更大的上网电量空间。
电热价是核心。要以标杆电价为重点，确保电热价格执行到位。做好西固、八○三热价调整和批复热价落实工作，做好玉门风电送出工程电价、白龙江流域电价、甘谷电厂脱硫电价争取工作。积极推进煤电联动，做好煤电联动电价的测算、报批、跟踪、协调等工作。
燃料是关键。要千方百计，广开煤源，既要想方设法保证燃煤供应量，抓好煤炭质量、存储、掺配等环节的管理，还要最大限度降低燃料成本，积极沟通协调，争取资源和运力的最大支持。
资金是重点。要继续强化预算管理，完善成本控制体系和过程考核奖惩机制。落实各级责任主体的责任，加强资金管理和统一调度，深入内部挖潜，用好用活有限的资金。千方百计广开筹资渠道，利用各种金融手段，加速资金流转，拓展资金来源，保障生产经营和项目建设的资金需求。
管理是保证。坚持节约、节能、开源、降耗的主导思想，突出管理创效，在精细化管理上下功夫，健全风险控制体系，加强审计监督，规范经营行为，严格关联交易，堵塞管理漏洞，促进效益提升。尤其是新建单位要加强基础管理，从一开始就要规范严格。
（四）以环保年为契机，统筹规划，突出节能减排对发展的推动作用
当前，公司系统节能减排的任务还非常艰巨。要把构建资源节约型和环境友好型企业提高到更加重要的战略地位，加强组织领导，健全工作机制，扎实开展环保年活动，集中打好节能减排攻坚战，确保节能减排取得更大成果，助力公司又好又快科学发展。
坚决关停小火电机组。在去年关停38.3万千瓦的基础上，年内必须确保西固2×5万千瓦等机组如期关停，促进环境持续改善。
加快产业结构调整。着力加快新能源和可再生能源开发力度，实施风电规模扩建，加大流域水电开发，推进光电、核电步伐，力争到2010年公司新能源和可再生能源的比重达到20%以上。与此同时，努力延伸电力产业链，大力发展循环经济，加强资源综合利用，粉煤灰、脱硫石膏综合利用率要突破85%，同比提高11个百分点，实现经济效益与社会效益同步增长。
加大技术改造力度。以机组热效率为核心，以设计值为目标，实施好在役机组技术改造，今年西固公司DCS和脱硫改造、碧口水电厂水轮机改造、八○三电厂脱硫改造都要实施。加强新机组运行调试和指标优化，确保存量机组环保能耗指标和新机组设计值的达标。同时，要注重发挥公司系统新投产大容量机组经济环保优势，积极开展电量置换转移，提高公司系统整体生产运营效益。确保全年供电煤耗在去年下降8.8克/千瓦时的基础上再下降28.3克/千瓦时，主要污染物排放率继续降低，力争到2010年末全部符合国家达标排放标准，废水实现零排放。
加快项目发展，改善公司环境形象。突出抓好上大压小新增项目和百万千瓦级超超临界机组的论证规划和建设工作，加快景泰电厂二期前期工作，同步应用脱硫、脱硝、除尘等环保新技术，到2010年末公司系统火电机组脱硫装备率要达到100%，突出高参数大容量机组和热电联产集中供热机组对当地社会能源领域节能环保的带动效应。
（五）以创新为支点，完善机制，全面提升运营管理层次
必须把管理创新纳入战略范畴，要在总结经验的基础上，根据公司快速发展的迫切需要，将夯实基础管理、推动管理创新和深化内部改革、完善管理机制有机结合起来，持续推进生产运营、项目开发、基础管理各个领域的创新，并保持一定的超前性，全面提升管理层次，进一步增强企业的竞争能力。
完善集团化运作，增强两级责任主体功能。必须建立界面清晰、制度健全、职责明确、管理到位、奖惩分明的两级责任体系，健全和完善适应公司发展需求的组织管理体制，着力提升二级责任主体的控制力、决策能力和协调指导水平，提升三级责任主体的执行力、盈利水平和生产管理能力，保障公司各项管理工作规范高效运转。
推进机制创新，深化内部改革。突出新厂新制，建立与之相适应相配套的生产运营管理模式及辅助生产系统运营体系。除了新建单位，西固公司、八○三电厂等老企业也要突出加快生产运营机制的转变，促进后勤服务社会化，全面规范劳动关系，不断优化企业人力资源配置。推进检修运行专业化管理，实施白龙江流域梯级调度。同时，要以建立项目评价体系、新能源开发运营模式为重点，创新发展机制。
实施人才战略，全面推进员工素质工程。强化“112”人才和“三支队伍”建设，多方位多层次地开展人才培养、选拔、竞聘、引进工作，大力推行员工持证上岗和竞争上岗工作。同时，以提升干部队伍整体素质为重点，强化领导人员的日常管理和后备干部的选拔培养，通过工作机制的创新推动干部人才工作全面适应公司改革发展的形势要求。
健全绩效考核体系，切实加强基础管理。建立并实施科学有效的领导人员考核评价体系，开展员工岗位绩效考核管理试点工作。注重管理制度、工作规则、标准体系的规范和完善。明确岗位目标责任制，加大责任追究考核，不断优化企业内部分配体系。强化分配激励与约束的双重作用，使员工工作积极性得到进一步调动。
（六）以市场为导向，内外并举，促进多种经营稳步发展
必须按照“市场导向、统筹规划、合理布局、因地制宜、效益优先”的总体要求，坚定不移地加快“以电为核心，向相关产业延伸”的进程。
坚定发展目标。以华唐集团为平台，加快资源整合，改变资源分散、市场单一、支柱产业少的现状，尽快理清发展思路，发挥专业管理优势。进一步强化管理，理顺关系，规范运作，加快市场化步伐，使之逐步成为“四自”法人实体、产业实体和市场竞争主体，要在服务主业、提高效益、机制创新等方面发挥更大的作用。
发挥资源优势。现阶段，多经发展要依托公司系统在人力、管理、技术、项目发展及地域资源优势，在公平公正、合规合法的前提下，参与公司系统项目建设和电站服务，在实现系统内资源高效利用和多领域增值的同时，迅速发展壮大自己，提高市场整体竞争力。
加快走出去发展的步伐。要突出市场导向，拓宽经营范围和发展领域。做强现有优势项目，加大小水电等产业项目的开发，拓展电站检修、运行以及辅助服务市场，延伸餐饮服务、宾馆旅游、物业管理；做好风险管理，努力在物流、营销以及对外合作上做文章，培育新的效益增长点，力争对外创收实现较大突破，稳步增强公司多经的实力。
（七）以稳定为前提，凝心聚力，加强党建和党风廉政建设
深入学习贯彻党的十七大精神，结合当前改革发展稳定的实际，围绕公司今年的中心任务和目标，紧扣发展主题，切实落实党建、廉政、维稳三个工作责任制，为加快战略实施，提供坚强的政治和组织保证。
加强思想建设。公司系统各级党组织和领导干部，要紧密联系本单位本部门的工作实际，认真深入地学习党的十七大精神，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，使之成为不断解放思想、更新观念、促进发展的过程，成为不断拓宽思路、研究问题、推动工作的过程，转化为强烈的事业心和责任心。
加强组织建设。坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的原则，建立健全党建工作责任制，实现党建工作由“务虚”向“务实”转变，坚持民主集中制，完善决策程序。切实加强基层党组织建设和对工会、团青工作的领导，尤其是要确保新组建单位的组织到位，着力提高公司系统党员队伍的整体素质和组织的活力。
加强廉政建设。以建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系为主线，明确责任分工，加强过程监控，坚决抵制和反对一切消极腐败现象。要持续强化各级干部，尤其是领导干部的大局意识、协作意识和廉政意识，完善相应的监督考核体系，以健全有效的机制，清正廉洁的行为，为公司经营发展保驾护航。
加强作风建设。推进“四好”领导班子创建活动，把公司两级领导人员对公司战略部署理解是否透彻、责任是否到位、信心是否坚定、执行力是否得到提升作为重点，强化相应测评考核机制的建立。必须做到决定了的事就要雷厉风行、一抓到底，重要工作要身先士卒、靠前指挥，真正把功夫下在抓落实上，以作风的转变促进工作再上新台阶。
加强民主管理。推进厂务公开，扩大民主监督，建立重大决策、改革举措公开公示制度和反馈机制。要高度重视和研究解决职工群众关注的、涉及民众利益的热点、难点问题，调动各方面的积极性，凝聚各方面的力量，确保职工队伍稳定和发展环境稳定。
（八）以和谐为目标，以人为本，深化同心文化建设
建设社会主义和谐文明企业是我们不懈的追求，新时期必须用科学发展观培育和建设企业文化，加大同心文化战略实施力度，全力打造“大唐甘肃”品牌，这是提升企业软实力的有效途径，是企业发展的必然要求。
要不断丰富和深化企业文化的内涵和定位。继续提升企业文化的境界和品位，并加快推进企业文化与各项工作的融合。把创造内外和谐的发展环境作为快速发展的基石，大力弘扬务实和谐、同心跨越的精神，奉行共同发展、共享成果的理念。
要不断增强员工自身价值的定位和归属感。坚持用发展凝聚人心、振奋人力。要把企业发展和员工发展有机结合起来，全面实施员工职业生涯规划，促进企业和员工的和谐共同发展，增强员工作为大唐人的归属感和自豪感。要继续加大投入，改善员工工作生活条件，今年碧口德阳、甘谷天水生活基地要按期投用，景泰兰州生活基地建设要加快进度。
要自觉履行对社会和利益相关者的责任。坚持用发展展示形象、营造氛围。切实开展企业宣传工作，实施好景泰、甘谷、武威、玉门、文县等五所希望小学的援建工作，继续加大对社会公益事业的支持力度，进一步推进企业与社会的协调发展，提升公司的社会认知度和影响力。
同志们，回顾过去，全体干部员工团结拼搏，不屈不挠，同心奋进，在创业发展的历史征程中，我们已经迈出了坚实有力的步伐，攻克了一个又一个艰难险阻，实现了一个又一个可喜成果，推动公司步入了又好又快科学发展的轨道。展望未来，承载着新的使命，孕育着新的希望。让我们全面贯彻落实党的十七大精神，在科学发展观的指引下，按照我们既定的宏伟战略蓝图，再接再厉，团结奋进，乘势而上，全面完成今年的各项工作任务，不断开创工作新局面，实现公司又好又快科学发展，为甘肃公司装机容量突破500万千瓦，集团公司进军世界500强而努力奋斗。
最后，在春节即将到来之际，向大家并通过大家向全体员工、离退休老同志及其家属拜个早年，祝春节快乐，阖家幸福，万事如意！

09-04-02 | |

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manjianqiang

通过开展“解放思想大讨论活动中，大家深深体会到解放思想，更新观念，是加快畜牧业大发展的重要前提，思想不解放，观念不转变，就不个能有新思路、新举措，就不个能实现畜牧业发展的新突破。应以解放思想大讨论活动为契机，针对畜牧干部职工思想观念方面存在的突出问题。一是加强畜牧干部职工的政治思想教育。通过集中学习和自学相结合的方式，学习国家的基本路线、方针、基本理论，以及发展畜牧业的各项政策、精神，认清畜牧业所面临的发展形势，增强干部职工的政治理论水平和发展畜牧业的紧迫感。

二是加强畜牧干部职工的业务素质教育。按照《伊犁州畜牧系统干部职工培训实施方案》，通过外派挂职学习锻炼、参加各类业务培训和轮训来提高干部职工业务素质，增强做好工作的能力。

三是加强干部职工职业道德和法制教育。通过学习《公务员法》、《公务员职业道德》和《事业单位管理条例》，增强干部职工干好工作的责任感、良好的职业道德和依法行政意识。

四是建立和完善效能考核机制。确定岗位目标、责任，实行绩效考核，激发干部职工工作的积极性和主动性。

通过以上措施，不断提高各族干部职工的综合素质，使大家认清畜牧业发展的总体形势，牢固树立发展是第一要务的思想，不断转变思想观念，以新的视野来研究畜牧业发展过程中出现的新情况和新问题，不断加强对畜牧业生产的管理，焕发出抢抓机遇、谋求加快畜牧业发展的工作热情，在狠抓落实中创新工作思路，在与时俱进中超越自己，在自加压力中争创一流，形成想干事、能干事、干成事的良好氛围，把大家的思想统一到建设现代牧业大州上来，运用市场经济规律推进畜牧业经济纳入科学发展轨道。
解放思想是经济社会又好又快发展的强大思想武器，要继续解放思想就必须做到“三个常新”：观念常新，思路常新，举措常新。同时，还要结合当地实际，用科学发展的眼光去探索、去创业、去创新。
　　继续解放思想，就必须做到观念常新。解放思想，是党的思想路线的本质要求，是建设中国特色社会主义的一大法宝。解放思想，要以转变观念为先导；转变观念，要以常变常新为目标。通过观念不断转变和更新，在观念常变常新中以新理念主导新观念、以新定位体现新观念、以新习惯显示新观念。

　　要做到观念常新，就必须以新理念主导新观念。观念是指人们对主观的一种认识与看法，是主体对所认识的事物的一种相对稳定的态度与看法。观念不是简单的观感与一般的看法，而是感性与理性的结合，是实践与思考的结果，是主客观融合而形成的世界观。因此，要实现经济社会又好又快发展，就必须做到观念转变不停息。

　　要做到观念常新，就必须以新定位体现新观念。随着经济社会又好又快发展的深入推进，解放思想和转变观念便在不同的时期、阶段、地区，具有不同的内涵、要求、意义。转变观念，首先要认真查找在思想观念、体制机制、工作作风等方面存在的突出矛盾和问题，提出改进措施。同时，要用战略的思维和世界的眼光来看待发展，把发展放在全球经济一体化的大格局中来思考、来定位。

　　要做到观念常新，就必须以新习惯显示新观念。明确了观念转变的内容和方向，并不意味着观念也就转变过来了，因为旧观念往往在一个历史时期发挥过积极作用，甚至已经成为人们行为的准则而成为一种习惯。因此，要真正做到转变观念，继续解放思想，就必须不断地学习，把老习惯变为新习惯。各级干部要贴近工作实际，深入企业村间，扑下身子干实事，切实把思想政治工作做到群众家，为群众排忧解难，把群众存在各种纠纷及矛盾和问题消灭在萌芽状态，鼓励他们发家致富奔小康。只有这样，群众观念才能不落后。

　　继续解放思想，就必须做到思路常新。继续解放思想，目的在于推动大发展。那么，要切合当地实际，推动经济社会又好又快发展，就必须有新思路。要以思路常新做基石；要以常变常新为目标，通过思路不断创新，在思路常变常新中以新观念催生新思路、以新要求牵引新思路、以新举措实现新思路。

　　要做到思路常新，就必须以新观念催生新思路，只有观念超前，工作才能领先。要实现经济社会又好又快发展，就必须以观念上常变常新。破除旧思想、树立新观念。破除自满自足的思想，树立新形势发展新观念；破除因循守旧的思想，树立创业创新发展的观念；破除依赖等靠的思想，树立自立发展的观念；破除盲目蛮干的思想，树立科学发展的观念。

　　要做到思路常新，就必须以新要求牵引新思路。正确的工作思路，是创新发展的关键所在；明确的奋斗目标，是推动发展的动力源。因此，区域经济和社会事业又好又快发展，就必须紧紧围绕各自区域特点、区域环境、区域资源、区域目标，以饱满的精神状态、以务实的工作作风、以不讲政绩求实绩的工作理念，在全社会形成人人想发展、个个谋事业、层层求落实的新局面。

　　要做到思路常新，就必须以新举措实现新思路。无论从历史看，还是从现实看，新举措是实现新思路的“助推器”。因为，发展无止境，创新无终点。所以，要实现大发展，就必须在解决事关全局的问题上拿出新方略，在解决老大难问题上探索新招法，在提高整体工作水平上走出新路子、在激发工作热情上建立新办法、在服务保障上挖掘新潜能，真正以新的举措推动经济社会又好又快发展。

　　继续解放思想，就必须做到举措常新。解放思想，创新举措，是解决新问题、处理老问题的有效途径，更是实现大发展的“助推器”。解放思想，要以举措常新来提速；创新举措，要以常变常新为目标。要通过举措的不断创新，在举措常变常新中以新理念创新新举措、以新思路主导新举措、以新机制夯实新举措。

　　要做到举措常新，就必须以新理念创新新举措。只有继续解放思想，才能树立新理念；只有紧密联系实际，才能创新出新举措。在经济社会又好又快发展中，要结合思想和工作实际，从影响发展的薄弱环节和突发问题中探寻出解放思想的突破口和着力点，学习先进找差距、解放思想促发展，以新思想创新出一系列新举措，加快发展步伐。

　　要做到举措常新，就必须以新思路主导新举措。在经济社会又好又快发展中，必须始终坚持“思路就是出路”的新理念，在新思路中常变常新新举措，有力地推动发展步伐。特别是要结合当地实际，利用有限资源，发挥优势，不断创新思想理念，转变经营方式，使区域经济又好又快发展。

　　要做到举措常新，就必须以新机制务实新举措。创新体制机制，建立健全直接与间接并举的市场化融、投资机制，集中储备，在当前土地十分紧张的情况下，要结合当地实际，如何整合集散土地，进行挂牌拍卖的土地供应机制和有利于优秀人才脱颖而出的人才机制，是突破资金、土地、人才等发展瓶颈制约的新举措，也是区域经济社会又好又快发展的一个个“助推器”。

09-04-02 | |

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zhangf94

　　　　一、以科学发展观统领宣传思想工作，积极营造和谐发展的浓厚氛围。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。
　　在宣传思想工作中，要按照科学发展观的要求，坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想，使之成为当今时代的主流，成为整个社会的风尚。要唱响主旋律，在多种形式和手段的运用中突出主题，在各种和声的烘托中凸现主调。同时讲究艺术，注重效果，以生动活泼的形式，丰富多彩的内容，拨动人们的心弦，引起人们的共鸣。注重充分发挥典型宣传在唱响主旋律方面的领唱作用，在全社会形成崇尚先进、学习先进的良好氛围。
　　二、以科学发展观统领宣传思想工作，加强理论武装工作服务发展大局。经济建设是党的中心工作，发展是我们党执政兴国的第一要务。宣传思想工作必须始终围绕经济建设这个中心，服从服务于工作大局，促进改革发展、维护社会稳定。
　　在理论武装工作中，要把科学的内容与生动的形式统一起来，把教育的要求与群众的可接受程度统一起来，把我们要说的和群众想听的统一起来，多利用现代化的技术，多用大众媒体手段，多用群众参与、民主讨论的方法，努力宣传有新意、有时代气息、能使人折服、经得起实践考验的内容和道理，贴进群众的心里，让群众易于理解、乐于接受，使理论工作更具有针对性和实效性，更富有吸引力和感染力。要通过对党的路线方针政策的宣传来统一群众的认识，通过用改革开放实践成果进行教育来振奋群众的精神，通过引导广大干部群众转变思想观念来适应变化着的新形势，从而促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。要充分发挥思想上的解惑作用，对现实中重大的理论和实践问题给予有说服力的回答，引导人们观念上的解放，帮助人们在精神上解闷，心理上解压以及在生活上解困，以保障社会持久稳定。通过着力营造聚精会神搞建设，一心一意谋发展的良好氛围，引导广大干部群众增强抓住机遇加快发展的紧迫感、责任感和使命感，增强投身全面建设小康社会的积极性、主动性和创造性，实现宣传思想工作服务于经济建设这个中心和全党工作大局的根本任务。
　　三、以科学发展观统领宣传思想工作，突出特色提高舆论引导工作水平。按照科学发展观的要求，宣传思想工作必须讲究工作方式方法。把实用的内容和新颖的形式结合起来，力求独创性，焕发新活力，从而增强宣传思想工作的吸引力和有效性。
　　实践证明，宣传思想工作的方法直接关系到工作成效。宣传思想工作要始终坚持围绕中心、服务大局，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确导向，不断形成和强化积极健康向上的主流舆论，为推进改革开放加油鼓劲，为促进和谐稳定帮忙助力。特别是新闻宣传要突出特色、讲究方法，紧紧围绕党委、政府“十一五规划”和跨越发展、科学发展、和谐发展的一系列重大决策部署，大力宣传党委、政府如何落实科学发展观、破解发展难题的新举措，及时报道党委、政府推进经济社会取得的新成就，不断推出三个文明建设涌现的新典型，向人民群众展示社会发展日新月异的新形象，营造加快发展、勇争一流的浓厚氛围，进一步把广大干部群众的智慧和力量凝聚到全面建设小康社会的奋斗目标上来。为此，一要加强与各级新闻媒体的联络与合作，主动沟通建立友谊，畅通渠道，及时快捷地展示三个文明建设的新成就。二是要充分利用各街道、社区宣传橱窗、黑板报、标语、图片等有效载体，广泛宣传党委、政府的重大决策，着力营造聚精会神谋发展，凝心聚力争率先的良好氛围。
　　四、以科学发展观统领宣传思想工作，以人为本全力推进文明创建工作。科学发展观的本质和核心就是以人为本。以人为本，是党的宗旨的集中体现，其实质就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面的需求和促进人的全面发展。
　　文明创建具体任务是多方面的，但就总体而言，又是以人为对象的，归根到底是做人的工作，根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民，因此，人民群众是文明创建活动的主体。开展文明创建活动，就要最大限度地吸引群众广泛参与，要让群众唱主角、唱大戏，并在活动中提升其思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进人的全面发展，同时又要为他们更好地发展提供和创造安居乐业、人心思上，充分发挥和施展聪明才智的社会环境，满足多方面的实际需要。当前，要加大对基层文化设施建设的投入，进一步解决乡镇文化站设施不足的问题，同时，加大公益性文化事业改革力度，改进服务手段，增加服务内容，为广大群众提供更多更好更优质的文化服务。
　　五、以科学发展观统领宣传思想工作，开展文明城市创建提升市民素质。科学发展观包含着深刻的人文精神，用和谐的理念做指导，充分尊重群众的主体地位和主动精神，开展群众性创建活动是题中应有之义。要用和谐发展的理念引导活动有序开展，把教育人、引导人、鼓舞人和尊重人、理解人、关心人统一起来，可以收到春风化雨、润物无声的效果。
　　“文明城市”的称号，是对一个城市物质文明、精神文明、政治文明和生态文明的综合评价，是反映一个城市综合水平的最高荣誉，是最有价值的城市品牌。以人为本，提高市民现代文明素质是建设文明城市的根本目的。市民作为城市发展与文明进步的能动力量，是城市文明的创造者和体现者，因而市民的素质决定了整个城市的文化品位。在以往的文明城市创建中，我们往往致力于提升物化形态的文明水平，那么在新阶段的文明城市创建中则更应该注重软环境的建设，发挥宣传工作的作用，着力提高市民的人文素质。比如：围绕提升市民文明素质，可以广泛开展“大讨论、大教育、大劝导、大实践”系列活动。“大讨论”就是开展城市精神大讨论，展开主题大讨论，让更多的市民参与进来，共同提炼符合时代要求、具有城市特质的城市精神，以此引导市民升华思想境界，焕发精神风貌，形成共同价值理念。“大教育”就是开展思想道德大教育，把社会主义核心价值体系融入文明城市创建过程，采取多种形式，引导市民理解、接受和践行社会主义荣辱观。充分发挥优秀传统文化在道德教育中的独特作用，开展优秀经典文化进校园、进教材、进课堂、进社区、进家庭活动，让更多的人从中汲取营养、陶冶情操、提高素质。“大劝导”就是开展文明行为大劝导。突出“细节文明”建设，从身边一点一滴的事情抓起，从一个一个具体的不良行为改起。从正面劝导到完善规范，从强行入轨到习惯养成，促使广大群众践行文明规范，告别不文明行为。“大实践”就是开展文明创建大实践，精心设计创建活动载体，深入开展文明创建活动，使群众在参与中发挥主体作用，在参与中提高文明素养。围绕发展抓创建，抓好创建促发展。扎实有效的创建活动，使城区环境不断优化，城区品位不断提升，城市对外开放形象和实力不断增强，经济社会也得到了快速发展。
　　（作者系中共江西省赣州市章贡区委常委、宣传部长）

09-07-21 | |

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zhangf98

为全面了解掌握教学、科研和管理工作中存在的制约学校科学发展的问题，寻求解决问题的有效途径，按照学校学习实践科学发展观领导小组和校党委的部署安排，由学校学习实践科学发展观领导小组组长、党委副书记、校长XX同志领题带队，分管校领导、相关职能部门负责人组成调研小组，深入学校24个学院进行了全面、认真、细致的调研活动。

　　此次调研围绕“办什么样的大学，怎样办学”和“培养什么样的人，怎样培养人”这个根本性问题，紧扣《XX大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》提出的要重点解决的六个问题，密切结合学院的实际就“发展定位、发展理念、发展思路”、“制约学院科学发展的主要问题”以及“解决问题的具体措施和建议”等三个层面相关问题，认真听取了各学院学科建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设、科学研究、学生管理等各方面情况的汇报，详细了解了各学院的基本情况和特殊问题，并进行了广泛深入的讨论。

　　此次调研本着“教育以学生为本，办学以教师为本”的原则，以“帮助各学院解决实际问题、为学生和教师做好事，办实事”为基本目的，赵校长对各个学院提出的问题进行了认真细致的分析研讨，对学校有条件解决的问题就现场协调解决，对暂时无条件解决的问题，提出了解决的思路，确定了有效的对策，并进行了鼓励和要求。

　　总体而言，此次调研活动，发扬了民主，听取了意见，掌握了情况，查找了问题，理清了思路，统一了认识，激励了精神，达到了预期的目的。现就主要问题及解决的对策报告如下。

　　一、问题与思考

　　（一）师资队伍建设方面

　　1.高职称高学历教师较少，学历结构不尽合理。

　　在教师招聘的过程中，急需的高学历高层次人才引进比较困难，各学院缺乏高水平的学科带头人和学术带头人，这是制约学院学科建设的关键因素，从而也制约着学院的进一步科学发展。如何采取有效措施，招揽高层次人才已成为学院今后发展必须面对的问题。

　　（1）高层次人才的数量决定着高校的发展前景，教师的质量从根本上决定着大学的教学和科研质量，各学院要从保持学科优势出发，积极寻找高水平人才。

　　（2）针对目前学校对高层次人才的需求，学校正在研究制定政策，采取更为有力的措施，加大对高层次人才培养、引进的工作力度。

　　（3）在引进人才机制上，学校将对确实急需的高层次人才的引进采取特殊政策，可不受年度进人指标等软条件的限制。

　　（4）引进人才的标准要和他们取得的科研业绩、成果、研究水平和工作能力挂钩，充分考虑拟引进对象的现有水平和科研潜力。

　　（5）面对引进层次人才困难的局面，学校和学院要采取培养和引进相结合的办法，稳定现有骨干队伍，加大对中青年教师的培养力度，在符合学校规定条件的前提下，加强对现有教师的培养力度，积极鼓励教师攻读博士学位，进修深造，从学校内部培养人才；

　　（6）对进不到博士的单位要在硕士里优中选优，对于师资队伍紧缺的专业，可以先外聘专家，逐步解决。

　　2．部分学院师资短缺，影响学生的培养质量

　　由于新办专业和招生规模的增加，导致部分学院部分专业师资力量严重不足，教师教学负担过重，科研力量薄弱，学生的培养质量得不到完全保证。

　　（1）学校已经制定了科学合理的师资用人规划，各学院师资建设要本着逐步实施的办法解决。

　　（2）教学单位在引进教师的同时，不仅要解决数量的问题，还要保证质量的问题。在保证基本数量的前提下，要在提高质量上下功夫。

　　（3）要加大专业教师人才的交叉使用，教师要努力拓宽专业方向，尽量做到一专多能，要通过多种方式解决人才问题。



　　3.教学秘书待遇问题。各学院普遍反映给予教学秘书一定待遇。

　　学校要在用人的职业性、稳定性、延续性方面作进一步的研究和探讨，将研究制定教学秘书聘用方案，一并解决教学秘书的待遇问题，稳定教学管理队伍。

　　（二）学科建设方面

　　一些学院反映目前特色学科专业优势不明显；学校对学科建设的投入不足；本科专业偏少；研究生学位点的申报难度增加；加大申报新的本科专业的问题。

　　1.学科建设要本着“纵向有序横向协调”的原则，要从规模建设转化到内涵建设中来。学校要始终不渝的抓学科建设，注意前沿高度和突出特色，对在甘肃乃至全国有影响的特色学科，学校政策会适度倾斜；

　　2.要加大品牌专业建设力度，把特色学科做大做强。“老字号“的专业要加快发展，要进一步研究发展思路，审视发展特点，争做拳头产品；

　　3.要加大学科整合力度，抓住特色，科学合理定位；

　　4.各学院要积极拓宽本科专业领域，要了解和掌握其它学校相关专业的办学方法和特色，加强交流，借鉴好的经验；

　　5.新办专业定位和培养模式要做好，要重视实践环节。另外，学院要支持和鼓励老师多出成果，创造必要的条件，加大博士点、硕士点的建设力度，努力实现学位点的突破。

　　（三）教学和科研方面

　　1.教学工作量核定问题。

　　音乐、舞蹈、体育学院普遍反映其本科教学工作量核定时，计算系数偏低，造成部分老师整天上课仍不能完成基本工作量的问题。

　　（1）不同专业学科因授课方式不同、课外劳动不同，工作量系数也应不同，对于部分学院反映出的问题，相关职能部门要进行调研，以科学的方法进行测算，科学合理地确定和衡量教师教学工作量的问题；

　　（2）对一些不实用的、不科学的规章制度要进行修订。

　　2．教学和科研之间存在矛盾。

　　教师把大量精力投入到授课上，以至没有专门的时间去做科研，而各类名师、名课、名专业、学位点的建设、教师的职称评定等均需要高水平的科研成果作支撑。目前按照学校的规定，职称越高的教师，需要完成的课时量越高，这就意味着需要科研水准越高的教师，从事科研的时间越少。

　　（1）要树立科研为教学服务的观念，教学与科研并重，用科研带动教学，用教学推动科研，取得科研成果的教师应该将自己在研究过程中的收获及研究成果传授给学生，从而促进教学质量的提高。

　　（2）科学研究要形成科研团队，形成人员的互补，互动。学科、学术带头人可以吸收年轻骨干教师开展科研工作。

　　（3）要抓科研成果、抓科研项目、抓梯队建设。

　　（四）实践教学方面的问题

　　1．理论教学和实践教学脱钩。

　　由于教师自身的实践能力薄弱，出现理论教学与实践脱节的现象。

　　（1）实践动手能力将会对学生走向社会的竞争力产生重大影响，要加强学生基本技能的训练，增强学生动手能力和创新能力的培养。动手能力的培养不能单靠理论教学来完成，要通过实践教学来进一步强化理论知识，做到既有理论又有创新实践的能力。

　　（2）理论和实践存在着相辅相承的关系，理论可以用来指导实践，而实践可以用来促进对理论的理解。重视实践教学环节涉及到学生走向社会能否成为有用之才，所有教师首先要有较强的理论水平和实践能力，理工科教师要深入实验室，人文社科教师也要亲自指导调研，要有奉献精神，要在学生的培养和提高上花精力，下功夫。



　　2．学生实习经费不足的问题。

　　部分学院反映实习基地建设经费及学生实习经费投入不足，学生实习的交通费、住宿费等无法得到有效的解决。

　　（1）实习基地、实训基地的建设因学科、专业门类不同，实践要求不同，拨付资金也不尽相同，要科学规范的进行评估，务实的建立，不能舍近求远。

　　（2）加强与榆中县等周边地区及省内少数民族地区的联系，利用各种渠道合理安排好学生的实习的工作。

　　（3）认真研究社会工作站长期建立的必要性。榆中校区的学生在兰州市内实习，学校可在本部安排宿舍，解决一部分床位。

　　（4）各学院也要多想办法，为学生解决实习中的生活问题。

　　3．实验室建设问题。

　　部分教学单位需要新建本科教学实验室，部分学院要求对原有实验室设备进行添置和更新。

　　（1）实验室是高等学校人才培养体系的重要组成部分，在引导学生理论联系实际，培养学生的创新精神和实践能力方面有着不可替代的作用。学校将按照轻重缓急的原则，逐步予以解决。

　　（2）在保证教学经费正常开支的基础上，学校将按不同学科、专业对“四项经费“投入进行细致地研究，适度从紧的启动实验室建设。

　　（3）新建实验室在立项前要进行充分的调研，要充分考虑建设的必要性，尽量减少重复建设，合理利用现有的教学资源。

　　（3）在设备采购程序上要规范，购置前要进行充分调研论证，做好规划划。

　　（4）学校将对全校实验室及教学设备的使用情况进行广泛的调研，要进行绩效分析和绩效跟踪，以保证设备的合理使用。

　　（五）管理方面

1．学生管理

　　针对学生管理工作中存在的问题，调研组和各学院进行了认真细致的探讨，提出近期必须做好以下几个方面的工作：

　　（1）从建设和谐校园的高度认识学生管理和重要性。要把教风放在首要的位置上，教师要把教书和育人结合起不，全校上下形成全力，对学生工作常抓不懈，重点解决“培养什么样的人，怎样培养人”的问题。

　　（2）要严格落实班主任、辅导员负责制，班主任要了解和掌握学生的情况，保持与学生经常性的沟通。

　　（3）建立学业预警，学生行为预警制度，同时加强大学生心理健康辅导工作，对“问题”学生，还要与学生家长保持密切联系，共同做好学生健康成长的工作。

　　（4）学生管理工作要做到细致体贴，形成良好的育人环境，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，把党的教育方针切切实实地落实到办学的各个方面。

　　（5）学校面向全国招生，民族成份呈现多样化，知识基础参差不起，各学院要积极在教学方法上下功夫。学校将在调研的基础上，对不同区域学生的学习能力、知识基础进行分析，寻找规律，分类指导，从教学方法、培养方法等方面寻求措施。

　　3．公共课教师的管理问题。

　　公共课教师不稳定，更换频繁，对学生接受知识的连贯性产生影响。

　　（1）学校将从机制上解决稳定师资队伍的措施，涉及全校性公共课任务的公共课教师要在一定时期催保持相对稳定。

　　（2）学校根据教学计划与相关学院进行协调，对公共课教师尽可能科学合理的进行固定安排，以提高教育教学质量。



　　4．和谐校园建设问题。

　　调研中各学院普遍反映学校学生校园文化交流活动较为贫乏。

　　（1）校园文化承担着课堂教育无法替代的价值功能，和谐校园文化建设是促进教育可持续发展的重要途径。学校将不断丰富校园文化，广泛开展各种寓教于乐的校园文化活动，引导学生崇尚科学，培养创新精神。

　　（2）各学院要经常组织教师尤其件教授在两校区开展丰富多彩的校园文化活动，作报告、办讲座、组织科技创新活动等。

　　（3）学校将进一步加快校园报栏、宣传栏的建设，丰富学生的校园文化生活。

　　六、教学经费及教学资源方面

　　1．教学经费不足。

　　调研中各学院提出了不同学科专业在教学经费需求上的差异性，四项教学经费仍然不足。

　　（1）教学经费的使用要本着有所为有所不为的原则，根据专业特点按需分配。

　　（2）经费的使用要制定严格的经费管理办法，实行绩效考核制度，确保经费落实在培养学生上。

　　（3）在目前学校办学经费十分紧张的情况下，各学院要严格控制使用其他经费，保证正常的教学经费的投入。

　　2．教学资源匮乏

　　部分学院提出学校专业图书欠缺，教学单位拟成立专业图书资料室。

　　（1）学校做好决定将学院的图书资料交由图书馆统一管理，这个政策暂时不会改变，专业所需要的图书资料由学院统一规划，仍然由学校制定办法统一购买，做到图书资料全校共享使用。对于专业相关的教学软件的购买，应分轻重缓急，按需购买。

　　（2）学校新一轮机构改革完成后，对部分学院进行了调整管理重组，部分学院涉及资产分配和实验室归属、共享等问题，个别学院反映目前缺少教室、办公室和教研室。

　　3.资源共享问题

　　（1）学校要科学发展，首先要解决资源合理、充分利用的问题，各部门之间要相互协调，科学合理的的利用现有的教学资源，为教学服务，为学生服务。

　　（2）部分学院的专业学科联系比较紧密，要在教师资源、教学资源共享方面相互协调、相同合作，在交叉学科的建设和推进方面做到相互支撑。

　　（3）在实验室和相关教学设备的使用上要互相协调，合理、充分利用学校提供的资源。

　　（4）对于本科教学急需设备的购置，要和教学计划联系起来，本着科学实用，资源共享的原则，由学校统筹安排使用。

　　（5）学校将对全校的教学设施，包括实验室、教室，教研室和办公用房的利用率、使用的饱和度等进行科学地测算，本着资源共享、厉行节约、合理使用的原则，完善管理体制，合理安排和调配，充分发挥教学设施的使用效益。

　　二、对策

　　一是在做好规划上下功夫。重点落实好“十一五”事业发展规划和制定好“十二五”事业发展规划，重新审视和定位学校新的发展战略，坚持以总体目标统领全局，以阶段性目标明确具体步骤，做到既有前瞻性，又有阶段性；既有远期目标，形成一个内在逻辑严密的学校整体发展战略和指导性纲领。在立足现实做好学校科学发展计划的基础上，同时着眼长远，承前启后，谋划未来。

　　二是在重点突破上下功夫。针对目前学校办学中存在的一系列问题，要结合教育部本科教学工作水平评估专家组意见，抓住发展的战略机遇，有效破解了制约我校科学发展的“瓶颈”问题。

　　三是在搞好协调上下功夫。我们重点处理好两方面关系：处理和协调好党委领导与校长负责的关系，形成“党委定方向、谋战略，校长定战术、施管理，教授定规矩、做学问”的良性互动。处理和协调好各学院以及学校内部各职能部门的关系。通过科学界定学校和学院的管理职能，进一步建立层次清晰、科学规范、信息处理高效、沟通渠道畅通的内部管理体系；通过创新管理制度，简政放权，管理重心下移，进一步挖掘各院部自我发展、自我完善的科学发展潜力；通过妥善处理激发活力与形成合力的关系，统筹兼顾，把握公开、公平、有利于推动学校发展的原则，进一步使学校各方面的利益处于协调、稳定、平衡态势中。

　　四是通过切实可行的办法，要在制度、机制体制上解决一些实实在在的事，努力提高教学质量。

09-08-30 | |

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补天士one

以科学发展观统领学校工作  推动办学水平再创新高
  把科学发展观写入新《党章》，是我党执政理论的进一步丰富和完善，也是全党今后一个时期的行动纲领。学校工作必须抓住科学发展观的实质，体现出科学发展的要义，使我们的工作反映人民群众的意愿，符合时代的要求，自觉地贯彻落实党的执政理念，顺应社会发展的现实需求。


  一、认真贯彻落实《义务教育法》，让适龄学生受完规定年限的义务教育。国家正在推行九年义务教育，为保证义务教育的完成质量，国家免除了学生的书杂费，对贫困生实行了全面有效地救助。义务教育学校的公用经费纳入了财政预算，并逐年增长。义务教育是国民素质教育，是中华人民共和国公民应该享有的权利，也是应有的义务，是关系着一个民族未来发展的重大举措。作为义务教育阶段学校保证所有学生进得来，留得住，是基本的职责任务，解决厌学、逃学，针对不同学生的特点，做好劝学工作，应该列为学校工作的重点，强力推进，重抓落实。


  二、落实国家规定的课程计划，保障学生全面健康地发展。初中阶段的教育，是基础性教育，是为学生终生学习、终生发展、终生幸福奠基的工程。这个阶段开设的所有课程对人的发展来讲，都是必需的，不可偏废，否则，谈人的全面可协调发展就是一句空话。因此，按部颁课程计划，开齐开全课程是学校教学工作的根本，落实体、音、美、微、劳动技术和地方课程的教学是难点也是重点，加大非考试科目课程的教学、管理、评价正是当务之急。培养全面发展的人才，不从学校课程抓起就会成为无源之水，无本之木。


  三、体现教育宗旨，让学生主动发展。教育就是润泽生命，让人灵动、飞扬，而不是妨碍生命、扼杀生命，教育应该是绿色的。实现又好又快发展，关键在一个“度”字上，把握的好就是又好又快，把握的不好既不好又不快，学校工作无大事，但每一件小事都关系着人的生存和发展状态，影响每一个未成年人的健康发展，怎样使学习、休息、生活时间更合理，教学资源的配置更科学，教与学、讲与练更有效，教书与育人更适度，一举手投足均关系到要害处。


  四、强化学校、家庭、社会三者之间的联系，营造更加有利的育人环境。学生的健康成长其自身是内因起决定性作用，但他的外部条件学校、家庭、社会这三者的教育影响不可忽视，并且缺一不可。三者的目标一致，职责一致，愿望共同，怎样进行力量整合，发挥更大的作用，需要协调改进的地方还不少。现阶段三者比较，家庭教育缺失严重。这里讲的缺失不是没有，而是很多家庭不懂得怎样教育孩子，加之孤儿、单亲家庭，家庭教育现状不容乐观。与家庭教育相比，社会教育缺位显得更加严重，这是社会主义初级阶段的必然特征，要解决的重点是生存问题，教育是重要的，与生存相比又是次要的。虽然，近年全社会对教育的重视与日俱增，势头看好，但社会教育的主导意识未形成，总体协调乏力，基础条件不具备，社会舆论、风尚等教育环境较差。三大教育心合力未齐，学校教育面临的压力很大，学校不应该也没有能力担负家庭、社会应该担负的教育责任。


  五、立足社会发展的客观实际，面向未来，转变育人观念，培养适用人才。无论任何类型的学校，其最终目的是为社会培养劳动后备军，人才规格、质量最终以社会检验为准，因此，学校教育的最终评价权属于社会。从这个意义上讲，只能开门办学而不能闭门办学，开门办学吸收新的观念、信息，不断改进办学的方式，进行教学课程内容、教学方法的改革，使学校保持与时俱进的状态是办学的基本前提，针对未来社会的发展，学生创新意识的培养、创新能力的训练，怎样在学生全面发展的基础上，实现一责多能，这样的人才模式将是学校教育转轨的方向。总的讲，社会发展需要什么，学校教什么，未来发展要什么，学生学什么，让学校教育与社会发展紧密结合，解决学校教育脱离社会实际的大问题。


  六、以科研为主导，构建有效课堂，提高教学质量。当前，教育系统做人民满意教师，办人民满意学校尽人皆知，怎样让人民满意，对这个问题的理解是不一致的。如果说提高教学质量是快，推行素质教育是好的话。我认为首先要解决快的问题，至少当前我们竹溪，乃至十堰，教学质量不高，仍然是主要矛盾，只要中考、高考不改革，人民群众最关心的问题就是升学率。从学校教育自身来看，应试学科的成绩是素质教育的主要内容，也是人的发展最根本的素质。提高教学质量的关键是课堂教学，生长点是教育科研。没有教学手段、方式、方法的改革，仅靠传统的做法，大幅度提高教学质量就没有可能，抓教学研讨，就是抓生产力。课堂教学构建重在有效，目前，市教育局大力推介的 “先学后教，当堂训练”的教学方法，我校的市级课题合作学习的探究，都锁定在提高课堂教学的效益上。只要我们咬定目标不放，始终如一地抓下去，就一定能取得实际效果。


  在举国上下深入开展贯彻落实科学发展观大讨论、集中教育活动之际，如何进一步解放思想，依据各自不同的工作实际，领会科学发展观精神实质，做好当前的各项工作至关重要。作为县实验中学，如何在具体工作中体现科学发展观，通过持续、健康的发展，体现实验、示范性，使办学水平再上新台阶，需要我们进行办学理念的再探索，锲而不舍地去践行，以身示范来推动，群策群力谋发展。


新时期新阶段，科学发展观统领高等教育发展的关键是要进一步端正和明确高校的办学价值观，用正确的办学价值观引领高等教育科学发展的新实践。办学核心价值观是事关高校办学方向的重大问题，即高校为什么办学、如何办学；高校培养什么人、如何培养人的问题。办学价值观应体现教育理想、办学本质，体现师生共同的价值追求。主要包括：校训、学校精神、办学定位、办学目标、学校发展战略、人才培养特色、校园文化特色等。只有做到全体师生在价值观上的共认，才能团结引领共建和谐校园、共享精神家园。

党的十七大报告中明确提出的“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”是我们今后思想文化建设的重大战略任务。高校要深入学习贯彻十七大精神，就要进一步深入了解和研究社会主义核心价值体系的深刻内涵和本质要求，大力加强办学共同价值观建设。办学价值观是凝聚全体师生员工的重要思想基础，我们要正确看待高等教育的过去、现实和未来，要坚持科学精神和人文精神的统一，重视“共认、共建、共享”，即尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。结合学习实践活动，联系我校发展实际，我们在办学价值观建设过程中必须正确处理好三个“三者关系”，一是要处理好学校发展、教师发展、学生发展的关系，更加关注学生发展；二是要处理好教学、科研、育人的关系，更加关注育人工作；三是要处理好改革、发展、稳定的关系，更加关注师生安全和学校政治稳定。

用科学发展观统领全局，用办学价值观推动实践，我们必须切实做到四个“始终坚持”，夯实价值追求和价值目标的实现机制：一是要始终坚持育人为本、德育为首不动摇，强势提升大学生思想政治教育水平；二是要始终坚持教学工作为中心不动摇，强势提升人才培养质量和水平；三是要始终坚持学科建设为龙头不动摇，强势提升学科建设水平；四是始终坚持主动服务地方不动摇，强势提升服务地方经济社会发展水平。我们还必须坚持错位发展的战术选择，坚持有所为有所不为的理念，坚持师范特色，坚持以人才培养质量为中心，以社会需求和就业为导向，做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、高等教育发展新理念的自觉实践者、和谐校园建设的积极参与者，才能一步一个脚印地走向我们大学理想的彼岸，把湖州师范学院建设成师生共享的精神家园。










科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又是一次与时俱进的伟大超越。
树立和落实科学发展观是一个不断探索实践、不断深入研究、不断创新发展、不断提高前进、不断形成共识和凝聚力的一个过程。作为教师，就是要求我们广大教师深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境。就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育。这对我们教育工作者不管是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：

一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

二、科学发展观对于教师来说使站在最前沿的我们传授的就是“科学”知识。那么我就懂得什么是科学的什么是不科学的，科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

三、教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

五、要为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
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10-02-03 | |

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泥猴逃1

深入开展学习实践科学发展观活动是党的十七大作出的重大决策，是当前全党和高校政治生活中的一件大事。客观地讲，高校对科学发展观认识还不够，学习实践还不够，在跨越式发展过程中也不尽能始终坚守大学理想和高等教育发展规律。因此，我们必须用科学发展观来指导办学实践，深刻领会其内涵和精神实质，重点把握两个“深入”，一是深入学习；二是深入实践，特别要把握好科学发展观的核心——以人为本，在整个办学过程中，坚持做到以人才培养为本，以生为本，以师为本，始终把师生放在学校一切工作的首位。

新时期新阶段，科学发展观统领高等教育发展的关键是要进一步端正和明确高校的办学价值观，用正确的办学价值观引领高等教育科学发展的新实践。办学核心价值观是事关高校办学方向的重大问题，即高校为什么办学、如何办学；高校培养什么人、如何培养人的问题。办学价值观应体现教育理想、办学本质，体现师生共同的价值追求。主要包括：校训、学校精神、办学定位、办学目标、学校发展战略、人才培养特色、校园文化特色等。只有做到全体师生在价值观上的共认，才能团结引领共建和谐校园、共享精神家园。

党的十七大报告中明确提出的“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”是我们今后思想文化建设的重大战略任务。高校要深入学习贯彻十七大精神，就要进一步深入了解和研究社会主义核心价值体系的深刻内涵和本质要求，大力加强办学共同价值观建设。办学价值观是凝聚全体师生员工的重要思想基础，我们要正确看待高等教育的过去、现实和未来，要坚持科学精神和人文精神的统一，重视“共认、共建、共享”，即尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。结合学习实践活动，联系我校发展实际，我们在办学价值观建设过程中必须正确处理好三个“三者关系”，一是要处理好学校发展、教师发展、学生发展的关系，更加关注学生发展；二是要处理好教学、科研、育人的关系，更加关注育人工作；三是要处理好改革、发展、稳定的关系，更加关注师生安全和学校政治稳定。

用科学发展观统领全局，用办学价值观推动实践，我们必须切实做到四个“始终坚持”，夯实价值追求和价值目标的实现机制：一是要始终坚持育人为本、德育为首不动摇，强势提升大学生思想政治教育水平；二是要始终坚持教学工作为中心不动摇，强势提升人才培养质量和水平；三是要始终坚持学科建设为龙头不动摇，强势提升学科建设水平；四是始终坚持主动服务地方不动摇，强势提升服务地方经济社会发展水平。我们还必须坚持错位发展的战术选择，坚持有所为有所不为的理念，坚持师范特色，坚持以人才培养质量为中心，以社会需求和就业为导向，做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、高等教育发展新理念的自觉实践者、和谐校园建设的积极参与者，才能一步一个脚印地走向我们大学理想的彼岸，把湖州师范学院建设成师生共享的精神家园。










科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又是一次与时俱进的伟大超越。
树立和落实科学发展观是一个不断探索实践、不断深入研究、不断创新发展、不断提高前进、不断形成共识和凝聚力的一个过程。作为教师，就是要求我们广大教师深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境。就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育。这对我们教育工作者不管是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：

一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

二、科学发展观对于教师来说使站在最前沿的我们传授的就是“科学”知识。那么我就懂得什么是科学的什么是不科学的，科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

三、教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

五、要为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
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深入开展学习实践科学发展观活动是党的十七大作出的重大决策，是当前全党和高校政治生活中的一件大事。客观地讲，高校对科学发展观认识还不够，学习实践还不够，在跨越式发展过程中也不尽能始终坚守大学理想和高等教育发展规律。因此，我们必须用科学发展观来指导办学实践，深刻领会其内涵和精神实质，重点把握两个“深入”，一是深入学习；二是深入实践，特别要把握好科学发展观的核心——以人为本，在整个办学过程中，坚持做到以人才培养为本，以生为本，以师为本，始终把师生放在学校一切工作的首位。

新时期新阶段，科学发展观统领高等教育发展的关键是要进一步端正和明确高校的办学价值观，用正确的办学价值观引领高等教育科学发展的新实践。办学核心价值观是事关高校办学方向的重大问题，即高校为什么办学、如何办学；高校培养什么人、如何培养人的问题。办学价值观应体现教育理想、办学本质，体现师生共同的价值追求。主要包括：校训、学校精神、办学定位、办学目标、学校发展战略、人才培养特色、校园文化特色等。只有做到全体师生在价值观上的共认，才能团结引领共建和谐校园、共享精神家园。

党的十七大报告中明确提出的“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”是我们今后思想文化建设的重大战略任务。高校要深入学习贯彻十七大精神，就要进一步深入了解和研究社会主义核心价值体系的深刻内涵和本质要求，大力加强办学共同价值观建设。办学价值观是凝聚全体师生员工的重要思想基础，我们要正确看待高等教育的过去、现实和未来，要坚持科学精神和人文精神的统一，重视“共认、共建、共享”，即尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。结合学习实践活动，联系我校发展实际，我们在办学价值观建设过程中必须正确处理好三个“三者关系”，一是要处理好学校发展、教师发展、学生发展的关系，更加关注学生发展；二是要处理好教学、科研、育人的关系，更加关注育人工作；三是要处理好改革、发展、稳定的关系，更加关注师生安全和学校政治稳定。

用科学发展观统领全局，用办学价值观推动实践，我们必须切实做到四个“始终坚持”，夯实价值追求和价值目标的实现机制：一是要始终坚持育人为本、德育为首不动摇，强势提升大学生思想政治教育水平；二是要始终坚持教学工作为中心不动摇，强势提升人才培养质量和水平；三是要始终坚持学科建设为龙头不动摇，强势提升学科建设水平；四是始终坚持主动服务地方不动摇，强势提升服务地方经济社会发展水平。我们还必须坚持错位发展的战术选择，坚持有所为有所不为的理念，坚持师范特色，坚持以人才培养质量为中心，以社会需求和就业为导向，做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、高等教育发展新理念的自觉实践者、和谐校园建设的积极参与者，才能一步一个脚印地走向我们大学理想的彼岸，把湖州师范学院建设成师生共享的精神家园。










科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又是一次与时俱进的伟大超越。
树立和落实科学发展观是一个不断探索实践、不断深入研究、不断创新发展、不断提高前进、不断形成共识和凝聚力的一个过程。作为教师，就是要求我们广大教师深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境。就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育。这对我们教育工作者不管是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：

一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

二、科学发展观对于教师来说使站在最前沿的我们传授的就是“科学”知识。那么我就懂得什么是科学的什么是不科学的，科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

三、教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

五、要为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
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新时期新阶段，科学发展观统领高等教育发展的关键是要进一步端正和明确高校的办学价值观，用正确的办学价值观引领高等教育科学发展的新实践。办学核心价值观是事关高校办学方向的重大问题，即高校为什么办学、如何办学；高校培养什么人、如何培养人的问题。办学价值观应体现教育理想、办学本质，体现师生共同的价值追求。主要包括：校训、学校精神、办学定位、办学目标、学校发展战略、人才培养特色、校园文化特色等。只有做到全体师生在价值观上的共认，才能团结引领共建和谐校园、共享精神家园。

党的十七大报告中明确提出的“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”是我们今后思想文化建设的重大战略任务。高校要深入学习贯彻十七大精神，就要进一步深入了解和研究社会主义核心价值体系的深刻内涵和本质要求，大力加强办学共同价值观建设。办学价值观是凝聚全体师生员工的重要思想基础，我们要正确看待高等教育的过去、现实和未来，要坚持科学精神和人文精神的统一，重视“共认、共建、共享”，即尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。结合学习实践活动，联系我校发展实际，我们在办学价值观建设过程中必须正确处理好三个“三者关系”，一是要处理好学校发展、教师发展、学生发展的关系，更加关注学生发展；二是要处理好教学、科研、育人的关系，更加关注育人工作；三是要处理好改革、发展、稳定的关系，更加关注师生安全和学校政治稳定。

用科学发展观统领全局，用办学价值观推动实践，我们必须切实做到四个“始终坚持”，夯实价值追求和价值目标的实现机制：一是要始终坚持育人为本、德育为首不动摇，强势提升大学生思想政治教育水平；二是要始终坚持教学工作为中心不动摇，强势提升人才培养质量和水平；三是要始终坚持学科建设为龙头不动摇，强势提升学科建设水平；四是始终坚持主动服务地方不动摇，强势提升服务地方经济社会发展水平。我们还必须坚持错位发展的战术选择，坚持有所为有所不为的理念，坚持师范特色，坚持以人才培养质量为中心，以社会需求和就业为导向，做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、高等教育发展新理念的自觉实践者、和谐校园建设的积极参与者，才能一步一个脚印地走向我们大学理想的彼岸，把湖州师范学院建设成师生共享的精神家园。










科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又是一次与时俱进的伟大超越。
树立和落实科学发展观是一个不断探索实践、不断深入研究、不断创新发展、不断提高前进、不断形成共识和凝聚力的一个过程。作为教师，就是要求我们广大教师深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境。就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育。这对我们教育工作者不管是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：

一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

二、科学发展观对于教师来说使站在最前沿的我们传授的就是“科学”知识。那么我就懂得什么是科学的什么是不科学的，科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

三、教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

五、要为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
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新时期新阶段，科学发展观统领高等教育发展的关键是要进一步端正和明确高校的办学价值观，用正确的办学价值观引领高等教育科学发展的新实践。办学核心价值观是事关高校办学方向的重大问题，即高校为什么办学、如何办学；高校培养什么人、如何培养人的问题。办学价值观应体现教育理想、办学本质，体现师生共同的价值追求。主要包括：校训、学校精神、办学定位、办学目标、学校发展战略、人才培养特色、校园文化特色等。只有做到全体师生在价值观上的共认，才能团结引领共建和谐校园、共享精神家园。

党的十七大报告中明确提出的“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”是我们今后思想文化建设的重大战略任务。高校要深入学习贯彻十七大精神，就要进一步深入了解和研究社会主义核心价值体系的深刻内涵和本质要求，大力加强办学共同价值观建设。办学价值观是凝聚全体师生员工的重要思想基础，我们要正确看待高等教育的过去、现实和未来，要坚持科学精神和人文精神的统一，重视“共认、共建、共享”，即尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。结合学习实践活动，联系我校发展实际，我们在办学价值观建设过程中必须正确处理好三个“三者关系”，一是要处理好学校发展、教师发展、学生发展的关系，更加关注学生发展；二是要处理好教学、科研、育人的关系，更加关注育人工作；三是要处理好改革、发展、稳定的关系，更加关注师生安全和学校政治稳定。

用科学发展观统领全局，用办学价值观推动实践，我们必须切实做到四个“始终坚持”，夯实价值追求和价值目标的实现机制：一是要始终坚持育人为本、德育为首不动摇，强势提升大学生思想政治教育水平；二是要始终坚持教学工作为中心不动摇，强势提升人才培养质量和水平；三是要始终坚持学科建设为龙头不动摇，强势提升学科建设水平；四是始终坚持主动服务地方不动摇，强势提升服务地方经济社会发展水平。我们还必须坚持错位发展的战术选择，坚持有所为有所不为的理念，坚持师范特色，坚持以人才培养质量为中心，以社会需求和就业为导向，做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、高等教育发展新理念的自觉实践者、和谐校园建设的积极参与者，才能一步一个脚印地走向我们大学理想的彼岸，把湖州师范学院建设成师生共享的精神家园。










科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又是一次与时俱进的伟大超越。
树立和落实科学发展观是一个不断探索实践、不断深入研究、不断创新发展、不断提高前进、不断形成共识和凝聚力的一个过程。作为教师，就是要求我们广大教师深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境。就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育。这对我们教育工作者不管是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：

一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

二、科学发展观对于教师来说使站在最前沿的我们传授的就是“科学”知识。那么我就懂得什么是科学的什么是不科学的，科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

三、教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

五、要为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
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摩托车堤岸

深入开展学习实践科学发展观活动是党的十七大作出的重大决策，是当前全党和高校政治生活中的一件大事。客观地讲，高校对科学发展观认识还不够，学习实践还不够，在跨越式发展过程中也不尽能始终坚守大学理想和高等教育发展规律。因此，我们必须用科学发展观来指导办学实践，深刻领会其内涵和精神实质，重点把握两个“深入”，，一是深入学习；二是深入实践，特别要把握好科学发展观的核心——以人为本，在整个办学过程中，坚持做到以人才培养为本，以生为本，以师为本，始终把师生放在学校一切工作的首位。

新时期新阶段，科学发展观统领高等教育发展的关键是要进一步端正和明确高校的办学价值观，用正确的办学价值观引领高等教育科学发展的新实践。办学核心价值观是事关高校办学方向的重大问题，即高校为什么办学、如何办学；高校培养什么人、如何培养人的问题。办学价值观应体现教育理想、办学本质，体现师生共同的价值追求。主要包括：校训、学校精神、办学定位、办学目标、学校发展战略、人才培养特色、校园文化特色等。只有做到全体师生在价值观上的共认，才能团结引领共建和谐校园、共享精神家园。

党的十七大报告中明确提出的“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”是我们今后思想文化建设的重大战略任务。高校要深入学习贯彻十七大精神，就要进一步深入了解和研究社会主义核心价值体系的深刻内涵和本质要求，大力加强办学共同价值观建设。办学价值观是凝聚全体师生员工的重要思想基础，我们要正确看待高等教育的过去、现实和未来，要坚持科学精神和人文精神的统一，重视“共认、共建、共享”，即尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。结合学习实践活动，联系我校发展实际，我们在办学价值观建设过程中必须正确处理好三个“三者关系”，一是要处理好学校发展、教师发展、学生发展的关系，更加关注学生发展；二是要处理好教学、科研、育人的关系，更加关注育人工作；三是要处理好改革、发展、稳定的关系，更加关注师生安全和学校政治稳定。

用科学发展观统领全局，用办学价值观推动实践，我们必须切实做到四个“始终坚持”，夯实价值追求和价值目标的实现机制：一是要始终坚持育人为本、德育为首不动摇，强势提升大学生思想政治教育水平；二是要始终坚持教学工作为中心不动摇，强势提升人才培养质量和水平；三是要始终坚持学科建设为龙头不动摇，强势提升学科建设水平；四是始终坚持主动服务地方不动摇，强势提升服务地方经济社会发展水平。我们还必须坚持错位发展的战术选择，坚持有所为有所不为的理念，坚持师范特色，坚持以人才培养质量为中心，以社会需求和就业为导向，做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、高等教育发展新理念的自觉实践者、和谐校园建设的积极参与者，才能一步一个脚印地走向我们大学理想的彼岸，把湖州师范学院建设成师生共享的精神家园。










科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又是一次与时俱进的伟大超越。
树立和落实科学发展观是一个不断探索实践、不断深入研究、不断创新发展、不断提高前进、不断形成共识和凝聚力的一个过程。作为教师，就是要求我们广大教师深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境。就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育。这对我们教育工作者不管是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：

一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

二、科学发展观对于教师来说使站在最前沿的我们传授的就是“科学”知识。那么我就懂得什么是科学的什么是不科学的，科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

三、教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

五、要为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
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10-02-04 | |

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