加拿大英语专业博士课程设置、学位论文评估对我国外语专业博士生学术能力发展的启示

发布时间：2017-06-06 14:24

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【摘要】：本文在综述国内外关于博士生课程设置、学位论文评估研究的基础上,阐释了英语专业博士生的学术能力内涵,分析了加拿大较具代表性的4所院校的英语专业博士生课程设置与学位论文评估方式,并探讨了其课程学习、论文要求对我国外语专业博士生学术能力发展的启示。
【作者单位】： 上海外国语大学学科办;
【关键词】： 英语专业博士生 课程设置 学位论文评估 学术能力发展
【基金】：国家社科青年项目“我国外语学科博士生学术能力发展的国际比较研究”(编号10CYY017) 教育部新世纪优秀人才项目“我国外语学科研究生学术能力发展:问题与对策” 上海市教育科学研究项目“我国英语专业博士生学术能力发展研究”(编号B10014) 上海外国语大学青年教师科研创新团队“外语专业课程评估体系建构”(编号QJTD11WXM01)的阶段性成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 1.引言研究生教育是培养高层次专门人才的主要途径,博士研究生教育质量更是体现高等学校教学科研水平的重要指标。改革开放30余年来,我国博士研究生教育得到了蓬勃发展。2011年国务院学位委员会第二十八次学位委员会审批通过的一级学科博士点达1 004个。博士研究生教育的快速

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本文编号：426651