两岸公共行政学博士学位论文的质量评估及比较

发布时间：2017-07-05 05:19

  本文关键词：两岸公共行政学博士学位论文的质量评估及比较

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【摘要】：博士论文的质量是教育质量的体现,也是学科知识累积和扩散的重要渠道。本文基于麦克科蒂和科利尔里的论文质量评估框架,从核心议题、研究方法和论文质量三个维度,对两岸2002年至2014年间产出的部分公共行政学博士学位论文摘要进行比较研究。大陆地区公共行政学博士教育晚台湾十年,两岸该领域博士论文质量也存在着一定的差距;大陆地区产出的论文在研究方法的规范性、研究议题的本土化及前沿性等方面也有待进一步提高。本文建议在加强研究方法训练的同时,拓展比较研究的途径,建构博士教育研究的专业社群,在提高论文质量的同时,为学术交流搭建平台。
【作者单位】： 厦门大学公共事务学院和公共政策研究院;厦门大学公共事务学院;
【关键词】： 公共行政 博士论文 质量评估 大陆和台湾
【基金】：福建省2011协同创新中心“公共政策与地方治理协同创新中心”与“两岸关系和平发展协同创新中心之两岸共同事务治理平台”建设项目 国家自然科学基金项目“台湾地区科技政策及学科发展态势分析(编号:L1624036)
【分类号】：G643.8;D035-4
【正文快照】： _、导论 博士教育最基本的要义是学科或专业自我繁殖的方式,博士教育的质量以及其所传授研究途径的质量和技术在很大程度上决定了学科领域的未来发展。[1]公共行政学的教育是大学为公共事务领域培养人才的重要渠道,博士教育对公共部门的发展和学科的知识累积有着重要贡献。但

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本文编号：520660