全国优秀博士学位论文评选办法研究

发布时间：2017-08-16 23:13

  本文关键词：全国优秀博士学位论文评选办法研究

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【摘要】： 元评价，，这个概念最早是由米歇尔·斯克里芬于1969年提出，我国学者又称“元评估”(徐枞巍)、“再评估”(周志刚)、“再评价”(吴钢)、“后设评价”(陈玉琨)等，是指“按照一定的标准，运用可行的科学方法，对教育评价方案、教育评价结果和获得结果的过程进行分析，从而对教育评价作出价值判断，也就是对教育评价的科学性、有效性和现实性等进行评价”。本论文对全国优秀博士学位论文评选办法的研究就属于元评价，因此在内容和方法上也以此为基础，对优秀博士学位论文评估的环境和评价方案进行了系统深入地分析。 本论文主要从评估组织者、评估者(或评估专家)以及时间因素三方面对优秀博士学位论文评估的环境进行了分析，以求建立一个相对客观、公正的评估环境。首先联系评估组织者的实际作用，对评估组织者提出了须遵循的要求；其次，从数量和信度上对评估专家选取进行了研究，并得出比较有价值的结论；此外，还联系评估实际，对评估时间提出了更合理的安排。 全国优秀博士学位论文的评价方案由评价指标体系、评价标准和评价方法等三部分组成，要求评选出的优秀博士学位论文，其科学研究工作要在本学科有创新、有突破，应达到国际同类学科的先进水平。要满足这一要求，就必须有简洁、明了、层次分明的指标体系结构，明确的评价标准和科学的评价方法。因此，通过定量与定性相结合的办法，本论文对现有的评价指标体系、评价标准和评价方法存在的问题进行了深入的剖析，提出了新的评价指标体系和评价标准，并建立了新的评估数据处理模型。 这些研究工作从理论上完善了全国优秀博士学位论文评选办法，相对地能更客观、公正地评选出优秀博士学位论文，保证优秀博工学位论文的质量。这对于博士生教育质量的提高以及推动我国教育评估事业的发展都有着重要影响和作用。
【关键词】：元评价 评估环境 评价方案 优秀博士学位论文
【学位授予单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：G643.8
【目录】：

• 第1章 绪论7-15
• 1．1 研究的背景7-8
• 1．2 全国优秀博士学位论文评选工作开展的意义8-11
• 1．3 国内外研究动态水平综述11-13
• 1．4 研究的范围和方法13-15
• 第2章 全国优秀博士学位论文评选过程15-19
• 2．1 学位与研究生教育评估的一般程序15-16
• 2．2 全国优秀博士学位论文评选程序16-19
• 第3章 评估环境分析19-36
• 3．1 评估组织者因素分析19-22
• 3．2 评估者情况分析22-33
• 3．3 时间因素分析33-34
• 3．4 政策因素及社会反馈对评估的影响34-36
• 第4章 评估指标体系分析36-54
• 4．1 评估指标体系的作用36-37
• 4．2 建立评估指标体系的基本原则37-39
• 4．3 现有指标体系的评价39-48
• 4．4 新指标体系的建立48-50
• 4．5 新指标体系的权重确定50-52
• 4．6 新指标体系的特点及不足52-54
• 第5章 评价标准分析54-62
• 5．1 对现有评价标准的理解54
• 5．2 实际评价中产生的问题54-56
• 5．3 评价标准的制定与改进56-60
• 5．4 新评价标准的特点和不足60-62
• 第6章 评估方法分析62-68
• 6．1 评估信息的采集62
• 6．2 评估数据处理62-68
• 结论68-70
• 致谢70-71
• 参考文献71-74
• 附录74-79
• 攻读硕士期间发表的论文及科研成果79

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李杰;张建胜;李镇;;博士学位论文评审结果分析研究[J];中国电力教育;2007年05期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 王雪梅;英语专业研究生学术能力的认知情感阐释与多维发展研究[D];上海外国语大学;2007年

2 王向红;我国高等教育评估质量保证研究[D];华中科技大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 曲霏;高等教育项目元评估的理论与实证研究[D];河北工业大学;2007年

本文编号：686011