思想品德课教学中的兴趣培养

发布时间：2016-09-19 06:56

摘要：思想品德课作为中学教育中的一门重要必修课，不仅仅是要向学生传达理论专业知识，更重要的是帮助学生分析问题，培养学生树立正确的价值观、世界观。但现今的思想品德课大多比较枯燥，学生需要背诵很多并没有深刻体会的大道理，为了转变这一困境，教师和学校需要转变教学模式，以培养学生学习兴趣为根本出发点，使学生在学习中体会到其中的乐趣，更好地理解理论知识，实现高效的教学目的。
关键词：初中 思想品德课 教学 兴趣 方法

一 引言

“兴趣是最好的老师”这句话大家一定都不陌生，所以要提高教学质量和授课效果，尽可能创新教学模式，注重培养和激发学生的学习热情十分重要且必要，在思想品德课的学习中也不例外，提高学生学习动机和兴趣也是教师提升自身教学水平的有效方式。就如何培养学生的学习兴趣，笔者从课堂环境改善和教学方法优化两方面进行探索分析。

二 创设良好的课堂环境
三 教学方法的优化

四 小结

为了提高思想品德课的教学质量，教师需要综合考虑学生的心理年龄特点，根据既定教学大纲要求制定出合理的教学目标，并注意创新教育模式，给学生提供更多的实践机会，让学生充分表达自己的想法，充分调动学生学习的积极性和学习兴趣，使教学效果事半功倍。

参考文献

[1]殷红梅，浅谈如何学好中学生思想品德课程[J]，，宿州教育学院学报，2012年03期 

[2]骆乃刚，初中思想品德课教学中学生的情感参与[J]，快乐阅读，2011年18期 
[3]子尧，王凤荣，浅析如何加强中学生的德育[J]，课程教材教学研究(教育研究版)，2013年03期
[4]宋鹏飞，刍议中学思想品德课与社会实践活动相结合[J]，教育教学论坛，2011年13期
[5]王琴，初中思想品德课教学中学生兴趣培养和激发的几个途径教师[J]，2013年24期 



本文编号：117655