四川职业技术教育发展 — —现状、问题与对策

发布时间：2016-10-19 14:32

从我国经济发展与科技进步急需的人才状况看,我国出现了急需培养高技能人才的局面;从上述职业技术教育发展背景分析,我国目前已经到了提高职业技术教育管理水平大力发展职业技术教育工作的关键时期;从职业技术教育在社会发展中的作用地位看,对职业技术教育管理工作的研究提高教育水平,保证社会经济进一步快速发展尤为迫切。整体上,我国高等教育主要偏重于学术型(理论型、研究型)的人才,而应用型人才的培养比较薄弱。对职业技术教育管理工作研究要分析人才类型结构和教育类型结构问题,确保在加强学术型人才教育培养的同时,进一步重视更具实为、能力、技能的技术型、应用型人才的培养。在我国经济发展和社会转型的背景条件下,要想全面提高职业技术教育发展水平,促进社会发展专业型人才的需求,研究其教育管理模式十分重要。因此,针对四川省当前职业技术教育现状和存在的问题,提出有效的职业技术教育替理发展对策和思路,培养大量人才,是促进四川省经济社会发展的重要途径,具有十分重要的研究意义。

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第2章职业技术教育发展

2.1基本概念

职业技术教育是针对技能性人才培养的职业教育。本文中的职业技术教育是指在普通教育活动的基础上,为了适应工作需要或自身发展需求而进行的专门知识、技能、职业道德素质方面的教育,目的是使受教育人群成为职业发展中和企业岗位上应用所需的应用人才。现代职业技术教育是企业发展和社会发展壮大的强力基础,是技能型人才和一线技术工作者的重要来源,也是使人群的自身素质和个性得到充分体现和发展的重要渠道方法。

2.2职业技术教育的产生及其功能

在教育改革深化的同时,相关理论问题的研究王作也取得较大进展,但仍然存在许多重要问题急需解决,如关于职业技术教育本质的问题理论就分歧很大。而对职业技术教育本质及其特征的认识程度直接影响到我国职业技术教育的发展进程及其管理体系的完善。"职业技术教育"是我国社会发展中的一种比较笼统的说法,目前基本得到国外的认同,类似于国外提到的职业培训。普遍意义上,"职业技术教育"是对人员所进行的一种不同种类和等级的专门知识和技能的培养。即是在普通教育的基础上,对社会.发展所需的社劳动人员进行有计划、有目的培训和教育,使他们获得相应的某种专门劳动技能,从而达到提高自身专业素质和技能,符合岗位要求和进一步就业的需求。从本质上看,职业技术教育与普通教育的区别只是相对的,既有普通教育的转征又有相对的差异,根据实际情况而定。

第3章四川商务学校职业技术教育案列分析....22

3.1四川职业技术教育现状....22
3.2四川商务学校职业教育的现状....36
3.3当前我校实习生面临的主要问题及原因分析....41
第4章国外职业技术教育发展对四川的启示....46
4.1美国职业技术教育....46
4.2德国职业技术教育....49
4.3日本职业技术教育....51
第5章四川职业技术教育发展对策....57
5.1树立四川职业技术教育的新型理念....57
5.2创新四川职业技术教育管理模式........59

第5章四川职业技术教育发展对策

5.1树立四川职业技术教育的新型理念

我国传统思想观念对国民影响较深,特别是四川该种内部地区更是严重,所以形成底层农民层次太低不适应岗位需求,而大学生又往往会"眼高手低",瞧不起职业技术教育,也就难以适应技术岗位和基层岗位需求f以。所以,首先要从社会层面上转变大众对职业技术教育的理念观点,使其充分认识到职业技术教育的先进性和良好成效。増强社会对职业技术教育的认可感,首先要政府部门对其进行支持和重视,借助媒体对职业技术教育的重要性和内涵进行宣传,从意识上促使社会广泛对职业技术教育的认可。其次要在宣传的基础上,加强职业技术教育体制改革,増强培养的人才符合社会及企业要求力度,积极从正面事实出发促使家长和学生及社会人员认识职业技术教育工作成效,最终形成四川职业技术教育的良好声誉和发展局面。

5.2创新四川职业技术教育管理模式

职业技术教育管理的管理从宏观上应有政府部门主导,由政府宏观调控系统,社会评估系统,产业协会组织、社会各团体组织、职业技术教育委员会、职业技术教存研究组织、人才储备管理系统,教育资源调用管理系统等构成。对四川职业技术教育管理必须要以四川政府为主,由地方教育行政系统、研究机构共同组成。具体构想如图5-1所示。如图,四川职业技术教育管理机构应在国家教育部的领导下,有四川省教育厅主导管理,具体工作由地方政府市级、县区级部门管理。设职业技术教育研究所,隶属省级教育行政部门,负责全省职业技术教育发展战略的研究和规划工作;设立质量评估机构,评估全省职业技术教育工作成效及质量。同时成立职业技术教育委贯会对全省教育工作进行自律性监督,另外由社会中介机构及组织和群众监督四川职业技术教育工作发展。
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结论

本文主要从四川职业技术教育发展的现状及存在的问题出发进行分析并提出相应的发展对策。在对职业技术教育的基本概念及相关方法理论进行分析的基础上,对四川职业技术教育的现状进行调查和统升分析,总结得出四川职业技术教育发展存在的问题,针对这些问题充分借鉴国外发达国家职业技术教育取得的先进经验,结合四川实际提出科学合理的发展对策。全文主要研究得出的结论有;第一,对职业技术教育的相关本理论进行了分析。对职业技术教育的基本概念进行了界定,同时对我国新时期基本教育式及四川职业技术教育发展阶段进行了研究。第二,对四川职业技术教育的现状及存在的问题进行了分析。通过调查统计分析得出,四川职业技术教育发展总体落后,还存在职业技术教育观念传统、师资力量薄弱、教育体制不健全、机制不合理等问题,严重影响了四川职业技术教育的良好发展。第总结分析国外发达国家职业技术教育的先进经验。通过对美国、德国、日本等国家职业技术教育从其立法现状、职业教育模式、管理体制等方面的分析,总结出他们的先进经验教训,并提炼出对四川职业技术教育发展的启示。

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参考文献（略）

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本文编号：145884