初中思想品德教育之中华传统文化传承的探索

发布时间：2016-10-22 06:31

摘要：思想品德教育是我国义务教育当中重要的基础素质教育内容之一，传统文化的传承与发扬也是思想品德教育中的重要目标。党的十八届四中全会中也强调了中华传统文化传承的价值，也为教育工作中对传统文化的传扬提出了方向上的要求。由此，本文以初中思想品德教育为例，探讨如何以传统文化传承为目标，进行课堂教学方向及实际操作的改革建议。

关键词：思想品德教育；传统文化；传承；实践方案

党的十八届四中全会重点强调依法治国方针，明确了敬畏历史、敬畏祖先、敬畏中华文化，尊重历史遗产，尊重传统文化，维护中华传统文化尊严成为国家意识、公民的法律意识等，国内各地也兴起了“少年传承中华传统美德”等系列教育活动，旨在传承了和发扬中华传统文化。中华传统文化源远流长，有助于引导学生树立正确的人生观和价值观，这也恰恰符合了初中思想品德教学的目标，因此在初中思想品德教育中实现传统文化的传承也是可行的。

一、中华传统文化对于思想品德教育的价值

中华传统文化有着十分身后的底蕴，从经史子集到民俗风情，各种雅俗文化共同构成了中华传统文化，在历史的实践检验中传统文化依然传承至今，这也充分说明了中华传统文化的价值。对于一个有数千年历史的国家而言，传统文化早已渗透到国人的生活细节当中，无论是言谈举止还是思想特点，都处处彰显了民族特色，因此说历史是不能隔断的，民族精神生生不息，在新时期中国特色社会主义的建设实践中也必须坚持对中华传统文化的宣传和教育。

从基础教育的角度来看，目前我国初中生思想开放性较之以往有明显变化，学生更多更早的接触一些新兴文化、外来文化，而对中国传统文化的了解大多仅限于语文、历史课本，对于中国历史上的杰出人物、事迹则知之甚少。所以，对于初中生进行传统文化教育，是让学生了解中华民族底蕴、传承中华民族精神的必要路程。而结合教育实践来看，思想品德教育是最适于从思想、精神层面上进行文化传播、传承教育的科目，因此有必要探讨初中思想品德教育中传统文化的传承方法。

二、初中思想品德教育中应用中华传统文化的主要方向
三、初中思想品德教育加强中华传统文化传承的方案建议

四、总结

目前初中思想品德教育中应用中华传统文化仍待进一步的实践检验，，在教学实验中应当始终坚持党的十八届四中全会精神，将传承中华传统文化融入到初中思想品德教育的目标当中，积极的将优秀的传统文化融入课堂，将培养具备中国特色民族精神的新时代青年作为使命，用于进行教育实践尝试，尽快在初中思想品德教学中实现常态化的中华传统文化渗透。

参考文献：（略）

本文编号：148696