21世纪以来我国教育学领域“教师”选题的研究状况与分析——基于2001-2011年288篇博士学位论文的研究

发布时间：2017-05-15 15:28

  本文关键词：21世纪以来我国教育学领域“教师”选题的研究状况与分析——基于2001-2011年288篇博士学位论文的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师作为优质教育的保障者、文化底蕴的传承者、人格力量的塑造者,小到个人成才大到国家发展都与之息息相关。基于这一原因,本文从2001-2011年教育学博士学位论文中筛选出288篇专门探讨教师的论文,采用内容分析与统计学的方法进行分析,内容涉及研究数量、研究主题、研究方法、院校分析四部分,以此对我国博士学位论文中"教师"选题的现状进行分析说明。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【关键词】： 教育学 博士学位论文 教师选题 分析
【分类号】：G643.8
【正文快照】： 一、选题缘由古语有云:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”,如果将一所大学比作灵山秀水,那么毋庸置疑教师就是赋予它名气与灵气的神仙蛟龙,其重要性不言而喻。培育教师更是教育学义不容辞的责任,它的相关研究具有更强的专业性和深邃性,因此本文从万方数据库及中国知网

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