电影和电视的影响_大众传媒的影响 新人教版预览

  本文关键词：大众传媒的影响，由笔耕文化传播整理发布。

综合探究六 大众传媒的影响（第一课时）
 

 

●教学设计思想

教材分析

本课时讲述的是大众传媒在人类历史上的发展及几种重要大众传媒手段的利与弊，它与下节课相比知识性较强，为讨论大众传媒的不同影响做了前期铺垫。

本课的教学目的是使学生简单了解大众传媒的发展情况，意识到有多种传媒手段供人类使用，明确几种重要的大众传媒手段各有利弊，在选用时要根据实际情况，扬长避短，优势互补。 

教学目标

（1）简单介绍大众传媒的发展，几种主要大众传媒手段的利与弊。

（2）通过幻灯图片的放映，课堂分小组讨论活动，使学生接触、了解大众传媒。

（3）学会正确利用多种大众传媒的意识，避免对一种传媒手段的过度依赖。 

教学重点与难点分析

教学重点：不同的大众传媒手段各有利弊。

教学难点：怎样高效合理地利用大众传媒收集信息。 

教学方法

学生活动与教师启发相结合。 

教学准备

大众传媒发展中各阶段传媒手段的图片、资料。　

●学与教的过程

（新课导入）

【活动】进入教室后，用手语与学生交流一段时间，引起学生的关注与好奇。

【提问】如果老师真的不能说话了，老师该怎么告诉大家老师想说的话呀？

【承转】今天我们就一起来探讨，人与人之间通过什么来进行交流，人们怎样知晓外界的信息。

（新课教学）

【提问】如果老师想把一件事告诉给咱们班的一位同学，除了用说话，大家还能够想出多少种方式呢？

让学生将各种方式一一写在黑板上。

【提问】如果我们想知道其他国家发生了什么事情，还可以用什么方式呢？让学生继续写在黑板上。

【提问】

○哪位同学能把黑板上这些方法在人类历史上出现的先后顺序排列一下？
    ○大家能不能给这些方法起个统一的名字？──传媒。
    ○能不能解释一下什么叫大众传媒？

【板书】大众传媒是传播大众信息的媒体

大众传媒的发展



【叙述】我们人类社会发展到现在，新传媒手段不断涌现，比较早期人类，我们现代人获得信息的方法可谓多种多样，那么这多种多样的传媒手段都各有什么特点，又对我们人类社会起到什么影响呢？让我们一起来探讨。

（1）古老的传媒手段

事例介绍：马拉松战役、烽火戏诸侯、飞鸽传书、驿站。

（2）人类普遍使用的传媒手段

事例介绍：书籍、报纸、杂志。

（3）信息时代的传媒手段

事例介绍：广播、电视、电话、互联网。

用幻灯片对各传媒手段进行展示，同时进行简单讲解，教师抛砖引玉，鼓励学生举例讲述。

【归纳】从刚才的介绍中，我们知道随着人类历史的发展，科技不断进步，人类社会的传媒手段日新月异；有的传媒手段随着科技发展，渐渐退出历史舞台，，被新的传媒手段所取代，有些却一直沿用至今，与新传媒手段并存发展；人类的传媒发展并非完全单线取代，而是百花齐放，并行不悖。基于此，我们知道当我们需要了解一件事情，查找相关资料时，有很多种而非单

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