从论文选题看小教本科师范生专业发展偏好——以杭州师范大学为例

发布时间：2017-07-28 19:18

  本文关键词：从论文选题看小教本科师范生专业发展偏好——以杭州师范大学为例

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【摘要】：以2009～2011年三年间杭州师范大学小学教育专业学生的学年论文为研究对象,对论文的选题进行分类统计分析,发现小教本科师范生在专业发展方面,最为关注小学生和课堂教学的相关问题:关心小学生学习与社会性发展,关注教材处理与教学互动,关注教材解读与分析,关注教师专业技能的形成。
【作者单位】： 杭州师范大学初等教育学院;
【关键词】： 小学教育本科 论文选题 专业发展
【基金】：教育部重点基地重大课题“中国初等教育师资培养模式研究”(11JJD880033) 杭州师范大学“人文社科振兴计划”建设项目“小教本科师范生能力标准及其评价研究”(RWZXPT1112)
【分类号】：G627-4;G652
【正文快照】： 撰写研究论文是小学教育本科师范生课程方案中的一个重要组成部分,其目的在于培养师范生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,尝试发现小学教育实践中存在的问题,对小学教育理论在小学教学实践过程中的应用进行反思[1],分析和解决学科内某一实际问题,为毕业后独立进

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本文编号：585634