试论本科生学位论文选题的教学引导——以分析卢仝诗的常用结构方式为例

发布时间：2017-07-30 09:07

  本文关键词：试论本科生学位论文选题的教学引导——以分析卢仝诗的常用结构方式为例

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【摘要】：在指导本科生学位论文写作时,应该有意识地引导他们改变选题喜欢"大"、"全"的偏向,培养他们从细微处着眼、从纵深处挖掘、积极探索问题的论文写作意识。以卢仝为例,通过把其诗歌结构方式分为"倾诉式"、"对话式"和"反问式"三类进行细致探讨,从而使本科生对于论文的写作有一个比较清晰的直观认识。
【作者单位】： 河南大学文学院;
【关键词】： 论文选题 卢仝 结构方式
【基金】：河南大学科研基金人文社科重点项目“《春秋》学变异语境下的卢仝诗歌研究”阶段性成果(09RWZD08)
【分类号】：I207.22
【正文快照】： 目前本科生在学位论文的写作上,最突出的特点是选题喜欢“大”、“全”。原因可能有以下几点:一是有话可说;二是认为小题目不值得写。但这类选题往往在重复别人的观点,没有多少自己的东西。我们在指导本科生学位论文的写作时,应该有意识地引导他们改变这种选题偏向,培养他们

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