园林花卉生产与应用线上线下混合式教学模式设计

发布时间：2021-08-29 21:10

　　针对园林花卉生产与应用课程传统教学在教学理念、教学主体和教学评价等方面存在的缺陷,以多肉植物教学单元为案例,提出了一种基于线下线上混合式教学模式,分析教学实施成效,并进行反思与整改,旨在有效提高学生与教师间的良好互动,并为其他课程教学模式改革提供借鉴。 

【文章来源】：安徽农学通报. 2020,26(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 教学分析
    1.1 教学内容
    1.2 教学对象
    1.3教学目标
2 教学模式设计
3 教学实践
    3.1 教学实施
    3.2 教学评价
    3.3 实施成效
4 教学启示
    4.1 特色与亮点
    4.2 反思与改进
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国多肉植物引种繁育与应用现状研究[J]. 张先进,李素华,张旭,张丽华,韩浩章.  安徽农学通报. 2019(07)
[2]多肉植物的应用特点及应用形式分析[J]. 高伟,李素华,韩浩章,郭琦,刁广征,刘柳,束安琪.  安徽农学通报. 2019(06)
[3]“花卉栽培与欣赏”课程思政综合改革探析[J]. 蓝蔚青,谢晶,孙晓红,曹剑敏.  科教导刊(中旬刊). 2019(01)
[4]《花卉栽培与欣赏》在线课程建设改革探索与思考[J]. 蓝蔚青,谢晶,孙晓红,曹剑敏.  教育现代化. 2018(48)
[5]《花卉生产技术》课程线下线上混合式教学方案设计[J]. 张秀丽,张咏新.  辽宁农业职业技术学院学报. 2018(06)
[6]高校在线课程教与学的变革研究[J]. 谌博伦.  软件导刊(教育技术). 2017(08)
[7]高校学生依托在线课程平台开展自主学习活动的探索[J]. 于寒,徐玲.  大学(研究版). 2016(10)
[8]基于网络教学平台的高职混合教学模式探索与实践[J]. 张兴夏.  科技视界. 2016(25)
[9]线上线下混合式教学模式研究与实践——以《语文课程与教学论》精品课为例[J]. 赵宏梅,洪云.  渤海大学学报(哲学社会科学版). 2016(04)
[10]高职《花卉栽培技术》课程教学改革探索[J]. 姜自红,江生泉,薛正帅.  农业科技与信息. 2016(02)



本文编号：3371390