语文选修语言文字应用 高中语文人教选修之《语言文字应用》教案（全）

普通高中课程标准实验教科书《语文》选修《语言文字应用》 第一课 走进汉语的世界 学习目标一、了解汉语的基本特点，探索汉语的一般规律，增强对汉语的整体认识。二、观察现实生活中的语言现象，思考新问题，提高汉语的运用能力。三、热爱民族语言，传承民族文化，增强民族自豪感。语文选修语言文字应用学科素养一、单元学习指要汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比。现代汉语是不同地区的汉族人所使用的语言。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年的岁月风雨之后，如今却不得不面对有着“霸权”称号的英语语种的严峻挑战。不少的专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今后不懂英语的人就是新的文盲。 新近一则报道：作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文字大赛主要考查汉语言的基本知识，包括汉字的结构、多音字的读音、成语解释等，每个学院、系都组队参加。留学生队过去常常是倒数第一、二名，这次却跃居第一名。

中国学生队在基础知识方面的优势大大减弱，而在需要表演的部分，又不如留学生放得开，最终输给了留学生队。需要特别指出的是，考虑到刚刚参加过高考的学生在汉语基础知识上比较扎实，许多学院都是以一年级学生为主组队参赛的。“呱呱坠地”不能读作“guaguazhuidi”，“炙手可热”并不是东西太烫手的意思……最后夺得第一名的却是留学生队！这一结果让大多数评委大跌眼镜。语文选修语言文字应用语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。丢弃了母语，冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。作为祖国未来的中学生要好好地学习汉语，继承祖先留下来的宝贵文化遗产，传承历史悠久的文明。和英语相比，汉语的语法特点是：1.词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。2.虚词重要而丰富。如“你去啊”、“你去吧”、“村子里住着一对老夫妻”、“他上楼了”、“我吃着饭”。3.语序的作用重要。如“屡战屡败”、 “屡败屡战”、“放屁狗”、“放狗屁”、“狗放屁”。4.汉语有区别意义的声调，音节构造简单而有规律。 如“被子”、“杯子”。5.注意词语的搭配。如“男狗”、“女狗”、“公狗”、“ 母狗”。6.量词十分丰富，动量词后，表示动词的量；名量词表示名物的量。 如“我给了他一刀”、“我给了他一把刀”。和古代汉语相比，现代汉语的语法特点是：