《地理教育》期刊发展研究

发布时间：2017-06-12 23:03

  本文关键词：《地理教育》期刊发展研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：《地理教育》是中等教育类具有一定学术性、较强实用性和普及性的期刊，创刊于1980年，已经历33年历程，为推动我国地理教育事业的发展起到了重要作用。伴随着基础教育地理新课改的深入推进，信息技术、网络媒体的发展潮流，《地理教育》既面对难得的机遇，同时也面临严峻的挑战。本文通过对30余年来期刊栏目设置、刊载内容、装帧版式、作者队伍等方面发展比较，分析归纳期刊探索、变革、创新三个阶段的特征及变化，梳理期刊的改革发展脉络。提出期刊更好地传播地理科学文化知识、推动地理新课程改革、服务广大中学地理教师等方面的改进建议，从而促进期刊更好地为地理教育事业发展添砖加瓦。 第一部分：绪论 本部分主要阐述《地理教育》期刊发展研究的背景和研究的理论及实践意义；综述教育类期刊及地理教育类期刊的国内外现状及相关研究成果；简要说明本课题研究目的和内容，以及研究的思路和采用的研究方法。 第二部分：1980—1990年期刊发展的探索时期 本部分主要对探索时期《地理教育》期刊的栏目设置、刊载内容、装帧版式、作者队伍等方面进行统计分析，概括总结出探索时期的期刊特点：栏目设置单调、刊载内容集中、装帧版式简朴、作者队伍单一。 第三部分:1991—2001年期刊发展的变革时期 本部分主要对变革时期《地理教育》期刊的栏目设置、刊载内容、装帧版式、作者队伍等方面进行统计分析，概括总结出变革时期的期刊特点：栏目设置逐步增多、刊载内容比较丰富、装帧版式有所变化、作者队伍日益扩大。 第四部分：2002—2012年期刊发展的创新时期 本部分主要对创新时期《地理教育》期刊的栏目设置、刊载内容、装帧版式、作者队伍等方面进行统计分析，，概括总结出创新时期的期刊特点：栏目设置灵活多样、刊载内容与时俱进、装帧版式稳中有变、作者队伍来源广泛。 第五部分：《地理教育》期刊的发展展望 本部分主要在比较分析30余年来《地理教育》期刊在栏目设置、刊载内容、装帧版式、作者队伍等方面发展变化的基础上，为了更好地发挥期刊在传播普及地理科学文化知识、推进地理新课改的顺利进行、服务于中学地理教师教学教研教改等方面的重要作用，提出加快期刊数字化、网络化，加速培养稳定教科研队伍，构建互动交流长效机制等改进建议。 第六部分：结语 本部分主要对全文进行简要概括总结，进一步明确《地理教育》期刊各阶段在栏目设置、刊载内容、装帧版式、作者队伍等方面的具体变化特征，并对现阶段研究存在的问题做了简要说明。
【关键词】：《地理教育》 栏目设置 刊载内容 装帧版式 作者队伍 发展展望
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G237.5
【目录】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-11
• 1 绪论11-18
• 1.1 研究背景与意义11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意义12-13
• 1.2 国内外研究现状13-15
• 1.2.1 国外研究现状简析13-14
• 1.2.2 国内研究现状简析14-15
• 1.3 研究目的与内容15-16
• 1.3.1 研究目的15
• 1.3.2 研究内容15-16
• 1.4 研究思路与方法16-18
• 1.4.1 研究思路16-17
• 1.4.2 研究方法17-18
• 2 1980—1990 年期刊发展的探索时期18-29
• 2.1 探索时期概况18-21
• 2.1.1 栏目设置统计18-19
• 2.1.2 刊载内容统计19
• 2.1.3 装帧版式统计19-20
• 2.1.4 作者队伍统计20-21
• 2.2 探索时期特点21-29
• 2.2.1 栏目设置单调21-22
• 2.2.2 刊载内容集中22
• 2.2.3 装帧版式简朴22-26
• 2.2.4 作者队伍较为单一26-29
• 3 1991—2001 年期刊发展的变革时期29-38
• 3.1 变革时期概况29-31
• 3.1.1 栏目设置统计29-30
• 3.1.2 刊载内容统计30
• 3.1.3 装帧版式统计30
• 3.1.4 作者队伍统计30-31
• 3.2 变革时期特点31-38
• 3.2.1 栏目设置逐步增多31-32
• 3.2.2 刊载内容比较丰富32-33
• 3.2.3 装帧版式有所变化33-35
• 3.2.4 作者队伍日渐扩大35-38
• 4 2002—2012 年期刊发展的创新时期38-49
• 4.1 创新时期概况38-41
• 4.1.1 栏目设置统计38-39
• 4.1.2 刊载内容统计39-40
• 4.1.3 装帧版式统计40
• 4.1.4 作者队伍统计40-41
• 4.2 创新时期特点41-49
• 4.2.1 栏目设置灵活多样41-42
• 4.2.2 刊载内容与时俱进42-43
• 4.2.3 装帧版式稳中有变43-45
• 4.2.4 作者队伍来源广泛45-49
• 5 《地理教育》期刊的发展展望49-53
• 5.1 进一步传播普及地理科学文化知识49-50
• 5.1.1 加强地理知识的科学化、普及化49
• 5.1.2 加快期刊数字化、网络化49-50
• 5.2 有效促进地理新课程顺利推进50-51
• 5.2.1 加大课程改革成果推广力度50-51
• 5.2.2 加速培养稳定教科研队伍51
• 5.3 切实服务地理教师教学教改教研51-53
• 5.3.1 搭建教师专业成长平台51-52
• 5.3.2 构建互动交流长效机制52-53
• 6 结语53-54
• 参考文献54-57
• 附录 A57-58
• 致谢58

【参考文献】

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本文编号：445108