南京财经大学研究生处_湖北师范学院学报(哲学社会科学版)

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湖北师范学院学报(哲学社会科学版)

期刊级别：

【杂志简介】
《湖北师范学院学报·哲学社会科学版》是湖北省教育厅主管，湖北师范学院主办的哲学社会科学类综合性学术期刊（双月刊），1981年创刊，国内刊号CN42—1606/C，国际连续出版物号ISSN1009-4733，国内邮发代号为38-128，国外代号为Q7419；现为中国人文社会科学引文数据库来源期刊（即核心期刊）、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，全国优秀社科学报，湖北省优秀期刊。
办刊宗旨是：注重社会热点；注重理论创新；注重师范特色；注重学术规范。及时反映最新学术研究成果，激发理论探讨，培育学术新人，为本校学科建设服务，为促进哲学社会科学学术事业的繁荣服务。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录　中国人文社会科学引文数据库及其它数据库收录证书
第六届湖北省优秀期刊奖
全国优秀社科学报
湖北省科技期刊十佳先进集体
《CAJ-CD规范》执行优秀奖
【栏目设置】
主要栏目：文化·文学艺术研究、语言学研究、修辞学研究、哲学研究、邓小平理论研究、历史研究。
【投稿须知】
1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
2、论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
3、文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
4、文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。
5、参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。
6、来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。
7、来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。
8、请作者自留备份稿，本部不退稿。
9、论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。
10、请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。
【杂志目录】

目录•2015年 4 期
中外文学中的理想社会 胡泽刚
论孔子在《诗经》研究方面的贡献--以《论语》为例 黎千驹
网络交际语言对中国传统语言和文化的影响 刘敏，张盼盼，LIU Min，ZHANG Pan-pan
若个“女子”万户侯--试论汉初三女封侯历史书写的隐微性 刘敏
微博时代地方政府舆论管理策略探究--以“莺歌海事件”为例 马自泉
快速跳视：影响因素和神经机制 夏璇，XIA Xuan
现代汉语程度副词的基本范围 张道俊，石艳，ZHANG Dao-jun，SHI Yan
仙桃方言中的三个“起去” 夏君，XIA Jun
释“昜”和“易” 张鹏飞
《音乐之声》对农村青少年价值取向影响调查研究 姚桂招，廖宝娟，YAO Gui-zhao，LIAO Bao-juan
浪哨习俗在布依族文化发展中的传承作用 张俊
基于音画教学法的农村小学音乐教学研究 冯彤彤，FENG Tong-tong
基于 VAR 模型的“三化”同步研究 肖六亿，高玉胭，XIAO Liu-yi，，GAO Yu-yan
ARIMA 模型在湖北省 GDP 预测中的应用 李辰飞，常婕，沈燕
对日民间索赔新思路：设立日本遗华化武伤害赔偿基金之探讨 何家伟
网络时代下提升政府公信力路径选择 刘明，LIU Ming
幸福参照对象的选择原则与类型 熊辉，XIONG Hui
师资博士后国际化中的障碍因素与支持机制分析 蒋瑛，朱国伟
关于群众路线教育实践活动中形式主义的思考 朱倩倩，朱红霞，周青山
廉洁生态建设的本体内蕴透析 陈克娥，王清江
浅谈媒介融合时代新闻教育的出路 赵亿
构建整合人文教育的生物类专业课程体系探析 顾勇，王卫东，张青，GU Yong，WANG Wei-dong，ZHANG Qing
创新师范生培养模式，服务地方基础教育 周艳华
微格教学在求职面试技能训练中的运用--以“自我介绍”为例 吴方领
目标教学在中学语文教学中的探究与运用 常璐
高校教学改革中存在的问题及对策探究 翁璇，WENG Xuan
美国营利性大学教育质量问题及奥巴马政府应对政策 王文萃，徐煜
生态实践视阈下对语文课程实践品格塑造的研究 邱雪艳，王照年
普通高校二级学院如何有效地推进学风建设--湖北师范学院城市与环境学院的实践探索 王莹，李立长，陈成忠
外语语法学习中书面纠错反馈研究回顾与展望 蔡远顺，谢元花，CAI Yuan-shun，XIE Yuan-hua
文化教育与二语词汇习得研究 邵泽娜，SHAO Ze-na
高师“三困生”教育帮扶机制的探索研究 荆玉梅，黄士华，徐明波
论高校辅导员法治思维的养成 董延彪，DONG Yan-biao
论校园创业文化在创新创业人才培养中的作用 刘晓光
马克思公共性视域下的大学生公共精神培养问题探析 陈诗怡，曲彦


目录•2015年 3 期
语言生态学视野下的瑶族女字和喃字 李庆福，李林津，王思齐，LI Qing-fu，LI Lin-jin，WANG Si-qi
语言生态学视野下的女书词汇探究 谢燮
“小三角”视角下的网络单音节动词研究 潘倩，钟宇，PAN Qian，ZHONG Yu
海南黎族谚语的语言生态学研究 李亚竹，钟宇
粤语语气词“嘅”的句法特征及语用功能 洪远瑶
贾平凹作品中的语词变异例析 李园
列锦辞格的审美功能 吴礼权
列锦辞格定义的沿革及其再认识 谢元春
论汉语言系统的模糊性 袁小军
论宋代山水画中人与自然的关系 朱月琳
新教改下的环境艺术设计课程的教法与对策 谢欧，涂元生
从歌唱选秀中看流行音乐中的“老歌新唱” 段晓宇
言语行为理论与建构主义文学研究 谢龙新，谭清才
青州经学研究 程平
近30年来唐五代诗僧研究综述 景遐东，刘云飞
《金瓶梅》的传播与晚明黄麻学术 吴福秀
故乡或已成追忆--夏目漱石《心》论 张姝娴，ZHANG Shu-xian
《欢乐之家》中复仇原型解读 王爱娟，WANG Ai-Juan
浅析巴赞电影理论的译介与意义 常品，CHANG Pin
改进旅游翻译，助推旅游发展 祝东江，蒲轶琼，ZHU Dong-jiang，PU Yi-qiong
国内英语学习动机激发策略研究20年综述 张莉，刘金梅，ZHANG Li，LIU Jin-mei
回归本真--大学生英语阅读行动研究及反思 魏红梅
体现师范特色的实验课堂教学创新模式的构建 王中元，WANG Zhong-yuan
大学学业考试的公平性及影响研究--来自学生的反馈 贺满足，HE Man-zu
思想品德探究性学习中存在的问题及应对策略 刘海阁，刘慧频
深化国家支柱型创新人才培养策略与措施研究 王泓荔，彭绪富
英国奥斯特大学孔子学院武术项目开展现状研究 刘世海，张长念
基于“发现教法”的研究生学术论坛与创新能力培养研究--以湖北师范学院教育学研究生学术论坛为例 陈丹玲，李炎清
“国培计划”顶岗置换模式存在的法律风险及其防范 江滢，JIANG Yin
社会工作视角下资源枯竭型城市的企业生态文化建设研究--以湖北鄂东为例 祝志芬
论人民政协提案工作的“群众聚焦”--以黄石市十二届政协两次会议的“群众聚焦”提案为例 许爱凤，程琪，XU Ai-feng，CHENG Qi
村民自治呼唤协商民主 陈幼华，陈禹林
盛宣怀接办汉阳铁厂“被胁迫说”考辨 张实
领土争端中的关键日期问题--我国南沙群岛争端关键日期确定的考察 赵静
检察机关创新社会治理体系的路径探析 尹晔斌
新形势下大学生廉洁教育的探究 程焰
新时期高校大学生心理健康教育现状与对策探析 赵娜

目录·2013年 6 期
1.       襄阳山水及文化对孟浩然隐逸的影响 景遐东，肖清心
2.       《李娃传》汧国公原型考 舒大清，SHU Da-qing
3.       论“华山论剑”的文化渊源 何求斌
4.       柳宗元与荆楚文化传统 曾羽霞
5.       论毕淑敏散文中的“自我”意识 胡春莲，HU Chun-lian
6.       张光年与龙学 郭明浩
7.       从 EPP 原则到 EPP 特征--生成语法语言研究中的最简主义解读 南潮，王文俊，NAN Chao，WANG Wen-jun
8.       鲁利亚核心语言观解析 汪俊，钟瑜
9.       汉语中处置句和被动句的生成句法新解 杨华华，YANG Hua-hua
10.     语气词“撒”、“哈”、“咧”、“啵”在网络聊天语中的语用共性 张传枝
11.     标准英语与本土英语变体的交叉转换--以新加坡网络播客节目“SIMI”为例 刘凌玲，王海燕
12.     法汉双宾语句对比研究 徐海燕，高旭阳
13.     音韵修辞在英语演说中的作用 刘诺亚
14.     材料与工艺在书籍装帧设计中的形态研究 吴剑
15.     长沙马王堆古笛的复制研究 王青
16.     咏叹调《圣洁的阿依达》对拉达梅斯艺术形象的塑造 陈琼，刘承义，杨容
17.     钢琴协奏曲《黄河》的曲式探索 蔡海钦，CAI Hai-qin
18.     努力扩大政协影响力 程国强，CHENG Guo-qiang
19.     论“三大规律”有机统一整体观 蔡贤浩，俞玲，CAI Xian-hao，YU Ling
20.     挑战及应对：再论社会转型背景下的中国共产党执政资源 王泉，WANG Quan
21.     道教与当代广东文化建设刍议 刘玲娣
22.     从托马斯·贝克特遇刺事件看英国亨利二世时期的政教关系 肖翠松
23.     《人民日报》与农村改革的启动和突破 黄小谨
24.     论信息产品缺陷的法律规制 叶丹
25.     技术侦查与犯罪嫌疑人权利的冲突与衡平 吴昊，WU Hao
26.     关于师范院校“课程与教学论”学科管理体制与运行机制的思考 李江林，LI Jiang-lin
27.     论思想政治教育课程整合与保持大学生党员的思想纯洁性工作 彭舟
28.     积极发挥第二课堂对大学生情感培养的作用 周秋莲，ZHOU Qiu-lian
29.     森林警院学生应对方式特点及其与心理健康的关系 张昱
30.     高师数学“准教师”的数学教育观调查研究 余红宴，YU Hong-yan
31.     高等职业教育人才培养的社会适应性探究--基于湖北省高职院校的实证调查 陈海岩，张祎
32.     音乐教师课堂应激心理及自我调适 陈荣，CHEN Rong
33.     浅谈中学班级文化的建设 潘琼
34.     大学英语听说教学的多维视角 李琼华，罗敏，LI Qiong-hua，LUO Min
35.     英语学习自我效能感研究述评 张欣宇，刘金梅，ZHANG Xin-yu，LIU Jin-mei
36.     70年代国外习得顺序研究综述（一） 黄佳俐，HUANG Jia-li
37.     第四届中国模糊语言国际学术研讨会综述 赵艺红
38.     非常道非不可道，名无为实乃有为--读黄瑞云《老子本原》 胡光波
39.     简论唐人试策文对《文选》策论等文章体式的继承 张鹏飞，ZHANG Peng-fei
40.     基于语料库的“很有 O”分析 张道俊，贺娟，ZHANG Dao-jun，HE Juan

目录·2014年 2 期
1. 诗无定鹄--宋代诗学多元解释思想总论李有光，董冰雪
2. 中国艺术的自然之道与中和之美胡鹏林
3. 文学图像化生产的构成场域探赜柴冬冬
4. 关于中国文论现代转换的再思考赵梦楠，ZHAO Meng-nan
5. 试论王尔德的审美救赎思想常珍珠
6. 略论气候与季节变化对中国古代文学创作的影响刘桂华，LIU Gui-hua
7. 从汉乐府旧题到多重复合型意象--汉唐时期“白头吟”诗歌题材与意象演变略论吴止境，刘云飞
8. 简·奥斯汀：乡村女人的爱情生活即景周淑茹
9. 湖北师范学院和湖南师范大学联合主编的古籍整理项目《历代辞赋总汇》出版
10. 《长日留痕》中的创伤书写陈文娟，王晓婧，CHEN Wen-juan，WANG Xiao-jing
11. 英雄失路绵邈情深--论闻一多对李商隐诗歌的接受张陆洲
12. 汉语象声词的造词方式浅析赵爱武，ZHAO Ai-wu
13. 从韵律角度探析四字格成语的结构变异杨帅
14. 浅谈石城灯彩的语音修辞廖姝芳
15. 也析“汉式英语”姜欣
16. 企业信息化建设的成本构成与控制方法研究杜文晟，DU Wen-sheng
17. 浅析网络商店展示设计与网店销售量的关系张靖靖
18. 庭审互动中被告人的答话策略和权力控制余芊
19. 加强基层服务型党组织建设的思考杨邓红，汪成为
20. 基于社会主义核心价值体系的大学生“三自”教育模式构建周秋莲，陈敬道，ZHOU Qiu-lian，CHEN jing-dao
21. 论世纪伟人中国梦的求索和践行熊荣伍
22. “气”的元范畴建构与生命美学彰显杨毅，YANG Yi
23. 象山心学与老子思想之辨异吴兆军，杨国祥
24. 卡西尔的符号本质论周艳华
25. 论孔子儒家“仁”的思想许丙泉
26. 《离骚》中“香草美人”意象及其与楚文化的关系方崇婧，徐柏青，FANG Chong-jing，XU Bai-qing
27. 教育之真谛乃是促其能动参与者之变--本征教育学理论简介五邵波
28. 市场失灵与政府失灵：双重困境下的农民教育培训--基于对全国6000位农民的调查分析岳奎，黄斌，YUE Kui，HUANG Bin
29. 高校教学秘书执行力欠缺的原因及对策分析孙曲
30. 谈社会认同理论对新需求层次理论模型的构建--从抗日案例看马斯洛需求层次理论的缺陷郭泳君，GUO Yong-jun
31. 我校2013年研究生满意度的实证调查研究徐小林，陈强，刘波，车录彬
32. 高师学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革思考韩莎
33. 基于创意产业链的设计人才培养模式探索朱玲玉
34. 合作式自我探究视域下的教师专业发展模式--加拿大教师教育研究者和中学教师的个案研究鲁静，刘金梅
35. 基于学生发展和社会变革需求的大学英语课程体系改革探索余云峰，周光明，彭灵芝
36. “以输出为驱动”的英美文学教学模式研究刘敏
37. 中国非英语专业大学生的外语听力焦虑研究及其对听力教学的启示邓巧玲，DENG Qiao-ling
38. 文言文英文翻译因素探究周会碧
 

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