《曲靖师范学院学报》2006年05期

发布时间：2017-02-26 15:33

  本文关键词：中小学教研论文写作误区分析，由笔耕文化传播整理发布。

《曲靖师范学院学报》 2006年05期

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中小学教研论文写作误区分析

   

【摘要】：中小学教研论文在不同程度上存在着“同质化”现象,研究这一现象并提炼和辨析其中存在的误区是当前中小学教育科学研究工作中的热点问题。概而言之,中小学教研论文的写作主要存在六个方面的误区:一是普遍缺乏理论立足点,二是形成了“观点+例子”的论证模式,三是“过分标新立异”,四是过分贪大求全,五是跟风追潮现象严重,六是学术失范现象比较突出。分析和研究这些问题,对提高中小学教研论文的写作水平有积极的促进作用。

【作者单位】： 曲靖师范学院学报编辑部 曲靖师范学院学报编辑部
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G630
【正文快照】：

2001年5月至2006年8月,笔者受相关职能部门(曲靖师范学院成职教学院)的委派,共计参与了5期云南省(省级)和曲靖市(市级)中小学各科骨干教师的培训工作(主要是省级小学语文骨干教师培训),与培训学员共同探讨和讲授了《中小学教研论文写作》、《儿童文学与小学语文教育》、《学

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本文编号：245822