求新性:本科毕业论文写作的基本要求,本科论文多少钱

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求新性:本科毕业论文写作的基本要求

发布时间：2012-09-07 点击次数：次

     2001 年 8 月 28 日，教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的文件中指出，要“高度重视毕业实习，提高毕业设计、毕业论文的质量”。文件下达后的 9 年中，高等院校都在执行这个文件。然而近年来对本科毕业论文写作的质量问题诟病依然不少。在这方面不少文章把学生论文整体质量下滑的主要原因归结为学生自身存在的问题，可问题不仅仅限于这个方面，如果全面地看待这个问题，除了社会原因之外，教学和管理方面也是存在问题的。学生的论文质量涉及“学”、“教”、“管”三个方面。本文结合本科毕业论文改“创新”为“求新”的衡量标准就这三个方面谈一点粗浅看法，就教于专家和同行们。强调提高本科毕业论文的质量这是非常正确的，提高质量就有一个标准问题。评价学生的论文质量，一向有一个最重要的衡量标准，就是“创新性”。作为国家的正式文件虽然没有对大学生毕业论文的衡量标准作出具体要求，但是对学术论文有如下的表述“：学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；在学术刊物上发表；作其它用途的书面文件。”

     这段在给论文所下定义的文字中，文件先后使用了“新的科学研究成果”、“创新见解和知识”和“新进展的科学总结”。这种突出“新”的偏正结构的短语表述对论文强调的是创新性。由于毕业论文属于学术论文的范畴，在论及毕业论文的特征时，许多大学写作教材的编著者和一些指导毕业论文写作的专家教授有的言“创见性”， 有的说“创造性”，， 有的述“独创性”， 都无一例外地强调了“创新”。对本科毕业论文高标准要求并无不妥，可是这种要求要根据具体情况而设定。本科生的毕业论文属于考核性论文，它同专业工作者在学术探讨中发表见解的交流性论文在创新性上应该有所区别。“通过毕业论文，可以看得出它反映作者能否运用大学三四年间所学的基础知识来分析和解决本学科内容某一基本问题的学术水平和能力。” 大学生在校期间主要是学习基础知识和基本技能的，他们不是从事某一专门学科研究的，不具备某一专门学科深广的学养，只能就其掌握的基础知识解决基本问题进行学术水平的考核，这就决定了不能拿交流性论文的创见性尺度衡量本科毕业论文。那么，考核本科生毕业论文最重要的标准是什么呢？

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