非英语专业多学科大班博士生英语论文写作教学模式初探

发布时间：2017-04-11 05:02

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《天津外国语大学学报》 2011年05期

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非英语专业多学科大班博士生英语论文写作教学模式初探

 

【摘要】：在对部分高校非英语专业博士生英语论文写作课程开设情况及教学情况调研的基础上,分析了博士生英语论文写作教学存在的困难及问题,设计出一套集多种教学方法为一体的综合教学模式,并尝试运用于该课程的教学中,在一定程度上克服了诸如班级大、专业多、教师缺乏各种专业知识等一系列问题,收到了良好的效果。

【作者单位】： 同济大学外国语学院;
【关键词】：
【分类号】：H319
【正文快照】：

一、现状与问题《非英语专业博士研究生英语教学大纲》(1992)明确指出:“英语教学是为了使学生掌握英语这门工具进行本专业的学习、研究与国际交流,为我国的社会主义建设服务,在教学中要坚持从实际出发,学以致用的原则,培养和提高研究生运用英语的能力。”博士生阶段学习的重

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