幼儿园课堂礼仪教案_幼儿园课堂礼仪教案

发布时间：2016-11-25 08:14

  本文关键词：课堂礼仪教案，由笔耕文化传播整理发布。

幼儿园课堂礼仪教案

时间：2016-05-22来源：海达范文网

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篇一：幼儿园课堂礼仪教案

幼儿园课堂礼仪教案

教学内容：

课堂礼仪

教学目标：

知识与能力：

1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。

2、学会正确的坐姿，头抬起 眼平视 背挺直 腿靠拢 脚并齐 两小手 轻抚膝.

3、课堂上专心听，多动脑，不说话，不乱跑。

4、举手礼仪，养成课堂上有任何问题举手的好习惯。 过程与方法：

演示示范法 故事启迪法

情感态度与价值观：

学会倾听，得到允许说话，知道尊重他人。

教学准备：

教案、椅子、邀请其他老师

课时安排：

两课时

第一课时

教学目标：

1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。

2、学会正确的坐姿。

教学重点：

保持课堂秩序

活动过程：

一、课堂导入

导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。

二、学习坐姿

1、 示范“坐”的姿势。

（1） 双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。

（2） 在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。

2、 介绍没有桌子的坐法。

（1） 摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。

（2） 示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和头的体姿。

三、示范后和幼儿一起讨论：

（1） 身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐？

（2） 为什么坐时双腿要并拢？

四、家园互动：

1、 家长要注意观察孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐、立、行走姿势。

2、 家长要注意自己的坐姿，为幼儿树立榜样。

注意事项：

1、 脚要着地并放于桌子底下。

2、 在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。

3、 坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上。 活动延伸：

1、 通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。

2、 把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿（包括进餐、看书、绘画等）拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或制作成VD，让幼儿观赏。

活动反思：

1、 孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2、 你认为这个活动的成功之处在哪？

3、 你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

附：故事《照镜子》

篇二：大班下学期礼仪教案及反思

交通(乘公交车一)

活动目标：

1、让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不占座

2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求

3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为

核心要素：乘车前 队排好 候车时不乱跑

排队上 不争吵 够身高要买票

活动准备：

1、放在的幼儿用书图片一幅

2、公共汽车模型一幅

活动过程：

一、 导入

教师出示公交车模型，然后通过提问导入活动：“小朋友，这是什么呀？我们在什么时候需要乘公交车呢？在北公交车时我们要注意些什么？”

二、 关键步骤

1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻

（1） 提问：小朋友，平时你们在乘公交车时会遇到过哪些事情？你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗？这些事都是怎么样解决的呢？

（2） 幼儿自由讨论

（3） 请幼儿个别讲述

2、出示放大的幼儿用书中的“看一看”这一页图

（1） 请幼儿观察并讲述图中发生的事情

（2） 提问并分析画面内容：“售票员阿姨明明的身高是多少？身高够多少就必须购买车票呢？”

三、 结束活动

1、教师小结：要在规定地点排除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌

交通（乘公交车一）活动反思

在活动前部分，我通过创设情景来引发幼儿对生活经验和已知经验的回忆再现。活动中，用讨论的形式让幼儿明白什么是乘车的基本规则，怎样乘车，和做一个文明小乘客的基本礼仪。同时老师在活动中悉心观察幼儿的言行举止，然后思考和判断幼儿的言行，适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。在教师的组织和引导下，让幼儿明白如何做才是一个文明小乘客。在发言中，幼儿学习的主体性得到充分体现，活动变得更加生动。在游戏中，老师除了是一个观察者外，更要针对幼儿的不同表现，适时、适当地和幼儿进行体验性师生互动，帮助幼儿更好的明白如何做一个文明小乘客。

交通(乘火车一)

活动目标：

1、 让幼儿知道乘火车要遵守先检票后上车，上车时不迟到和要在站台处接送人等礼仪。

2、 培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。

核心要素：乘火车提前到候车室等检票

不乱跑不吵闹车进站票拿好

活动准备：

音乐《火车快飞》、幼儿用书“看一看”、图片、老师自制火车票。 活动过程：

一、导入活动：

猜谜语：长长一条铁巨龙，走起路来轰隆隆。遇到大河过铁桥，遇到高山钻遂洞。走得快，日行千里力无穷。（打一交通工具）

二、关键步骤：

1.引导幼儿回忆并讲述自己坐火车时的经历和见闻。

（1） 提问：“小朋友，你们坐过火车吗？上火车之前先要做些什么事情？”

（2） “在候车室里候车时，你都做些什么时候事？检票的时候你是怎样做的？”

（3） “在进入候车室的时候有一件事是乘客必须要做的，你知道这是一件什么事情吗？”

2.出示《幼儿用书》“看一看”引导幼儿有序地观察图片内容，并讲述故事内容。

三、结束活动：

1.我们在乘坐火车时，要订好买好火车票，提前到火车站，在进入候车室时要对行李进行安全检查，然后排好队检票，持票上车，接送亲友时要购买站台票，并尽快离开。

2、 带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。

交通（乘火车一）活动反思

在本课教学活动中，我将通过情景的创设，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿通过自己的体验和感悟大胆说、互相议来获取知识，在活动的选择目标的制定上方面，比较适合本班幼儿的年龄特点，幼儿参与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次，问题提出的比较清晰，幼儿回答问题积极。回答的也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活跃。

交通(乘轮船)

活动目标：

1.知道乘轮船是要对号入座，不要在船上吸烟，也不要在船上打闹和大声喧哗。本文来自小精灵儿童网站

2.增强幼儿的公德意识，培养良好的饿公共礼仪行为。

核心要素：乘轮船要准点危险品不上船

有风浪离甲板舱中坐保平安

活动准备：

大轮船的图片

活动过程：

一、导入活动

1.通过故事

和图片导入。

老师播放大轮船的图片给幼儿看并提问。

2.今天老师要给你们讲一个故事《出海》，我们来看看小猴子和小老虎乘船是发生了什么事情？

二、关键步骤

1.讲述故事《出海》

2.讲完故事后想幼儿提问：

（1）“小猴子和小老虎在准备行李的时候注意了什么问题，为什么？”

（2）“小猴子和小老虎在船上遇到了怎样的危险，他们都是怎么做的？”

（3）“在码头检船票的人很多，小猴子和小老虎是怎么样做的？”

三、活动总结

与幼儿团讨上船之前和在轮船上，分别需要注意哪些事情？

篇三：礼仪教案

校本课程《文明礼仪》教案

1.上 学 了

教学内容：校园礼仪

教学目的：

1.通过学习，知道基本的校园礼仪知识

2.使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生

教学过程

一、导入

同学们，这一节课是我们的礼仪课。礼仪知识有很多，这节课我们就先学习上学时的礼仪知识。

板书课题

二、学习新知

1.小组里互相说一说上学时应该怎样做

2.班内交流

3.教师小结：上学时的礼仪知识有很多，不仅仅是互相问好，比如守时、穿戴整洁，这些也都是讲文明、懂礼仪的表现。

4.齐读校园礼仪三字歌

5.演一演：

请学生分别扮演老师和同学，表演上学时可能遇到的情况，以及该怎样做，巩固所学的礼仪知识。

6.课堂小结：

说一说这节课你有哪些收获，以后准备怎样做

2.专 心 听 讲

教学内容：校园礼仪

教学目标：

1.培养学生专心听讲的习惯。

2.培养学生积极发言和善于倾听别人发言的习惯。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、背诵儿歌导入。

1.课件出示儿歌：

听到铃声响，快快进课堂，书和文具盒，放在桌子上。

上课专心听，小手放桌上，发言要积极，声音要洪亮。

2.通过这首儿歌，你明白了什么？生讨论交流。

3.揭题 今天我们就来学习 第2课 专心听讲

二、学文明理

1.出示课件（课文插图）

师过渡：同学们，这是我们上课时的照片，你们看，大家做得多端正啊！听得多认真啊！你们知道，这样有什么好处吗？

2.讨论交流。

3.学习儿歌 。

眼睛认真看，耳朵注意听，

一心不二用，做个好学生。

三、拓展延伸

1.讨论交流：上课除了认真听讲以外，还应该做注意什么？

2.师归纳总结。或补充或纠正。

（1）举手发言要大胆。

（2）要专心倾听别人讲话。

（3）回答问题声音要响亮。??

四、总结下课。

3. 快 乐 的 课 间

教学内容：校园礼仪

教学目标：

1.了解课间的安全知识。

2.培养学生的安全意识。

教学过程：

一 、情景导入。

（多媒体出示课间学生活动画面）老师有感情的介绍：叮铃铃——，清脆的下课铃声响起，校园顿时沸腾了。同学们像笼中的小鸟，“飞”出教室。踢毽子的，跳绳的，打乒乓球的，“老鹰捉小鸡”的??欢声笑语在校园飘荡。同学们，你们喜不喜欢课间活动？今天，我们就学第3课《快乐的课间》。

二、自由读课文

三、谁知道

1.课间怎样做才安全？

学生回答，老师注意补充或纠正。

上下楼梯走右边，不拥挤，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打闹。

（1）不从窗户探头向外看。

（2）活动时，离开楼底，以免窗户玻璃突然掉落砸伤。

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2.课间怎样做同学们才不吵嘴打架？

（1）“老鹰捉小鸡”时，在规定好的区域跑。

（2）打乒乓球时，遵守规则。

（3）跳大绳时，按顺序，不加塞。

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3.课间还需怎样做才是文明好学生？

（1） 教导老师要问好，行队礼要到位。

（2） 见到来宾要问好。

（3）见到废纸、塑料袋要捡起丢进垃圾箱。

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四、总结下课

4.我 戴 上 了红 领 巾

教学内容：校园礼仪

教学目的：是学生知道红领巾的含义，懂得爱护红领巾。

教学过程：

一、激趣导入

同学们，今天是你们大喜的日子，因为你们都戴上了鲜艳的红领巾，老师从心底里为你们感到高兴，你们高兴吗？谁来说一说你高兴的心情？

二、学习新知

1.你们知道红领巾代表什么吗？学生自由发言。

师指出：红领巾市红旗的一角，它是用先烈的鲜血染红的。

2.红领巾来之不易，那么我们应该怎样做呢？（要爱护红领巾）

3.同学们你们知道怎样爱护红领巾吗？学生讨论。

4.全班交流。师适时点拔，指出：

（1）红领巾要经常洗，保持它的清洁与卫生。

（2）平时要整齐地戴在胸前，不要随便摸它。

（3）红领巾摘下来时，要叠放整齐，不要随便一扔。

（4）隔一段时间，要熨一熨红领巾，保持它的平整。

5.同学们戴上红领巾，你们就是一名光荣的少先队员了，应该为自己感到自豪和骄傲。是少先队员，那就要行少年先锋队队礼。那么你们知道怎样行队礼吗？

师指出：行队礼时，右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

（1）以后你们要天天戴红领巾了，，同学们会戴红领巾吗？让会戴的同学上前演示，并作讲解。

（2）练一练。全体同学练戴红领巾。

6.拓展延伸：

我们少先队员有自己的红旗，叫少先队队旗。我们还有自己的队徽。大屏幕出示：队徽、大队旗、中队旗。

7.总结下课。

5.升国旗 要敬礼

教学内容：校园礼仪

教学目标：

1.通过学习，让学生了解升国旗时的礼仪知识

2.培养学生热爱祖国、自觉爱护国旗的优秀品质

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本文编号：191572