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大学校园雕塑景观设计研究

发布时间:2017-10-04 21:12

  本文关键词:大学校园雕塑景观设计研究


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【摘要】:近些年来,随着国内高校新校区建设的快速兴起,学校环境的优化建设成为一个热门话题。校园雕塑作为大学校园环境中重要的物质文化景观,受到人们广泛的关注和重视。校园雕塑是雕塑艺术和学校文化相结合的产物,不仅是具有观赏价值艺术品,还应该与校园的历史、文化及环境融为一体。然而,国内大学校园雕塑建设还处于发展的初级阶段,无论是雕塑自身的设计还是与学校环境的整体设计相融合等方面都存在着很多问题。本论文通过对福州部分大学校园雕塑景观的实地调查并结合问卷调查等方法,对大学校园雕塑目前存在的问题、设计的原则、改进的意见等方面进行了全面的研究。 首先,本论文通过查阅大量的相关资料,对大学校园雕塑景观相关观念进行梳理和界定,同时对校园雕塑的功能进行阐述,并按校园雕塑的功能作用对其进行分类。其次,本论文对清华大学、北京大学、福州大学、福建农林大学和福建师范大学进行实地调查,并在福州地区10所高校做了大量的问卷调查,剖析福州地区校园雕塑景观的现状,在此基础上指出目前大学校园雕塑存在的共性问题,重点研究了大学校园雕塑的设计原则、雕塑与校园环境的关系和校园雕塑设计的流程。最后,本论文把研究归纳的理论体系,应用于福建农林大学安溪茶学院的雕塑建设设计之中,按照本文提出的校园雕塑设计原则和流程,并结合安溪茶学院的环境特点和文化特色,设计出造型美观并与环境相融合的校园雕塑。 本研究为大学校园雕塑建设提供了完整的设计思路和较为系统的理论基础,对于指导大学校园雕塑景观建设具有重要的实际应用价值。
【关键词】:大学校园 雕塑景观 环境设计
【学位授予单位】:福建农林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:TU984.14;J313.2
【目录】:
  • 摘要8-9
  • Abstract9-14
  • 第一章 绪论14-22
  • 1.1 研究背景14
  • 1.2 论文研究目的与意义14-15
  • 1.3 论文研究的主要内容15
  • 1.4 论文研究的理论基础15-16
  • 1.5 国内外大学校园雕塑景观的研究现状16-20
  • 1.5.1 国内校园雕塑景观研究现状16-18
  • 1.5.2 国外校园雕塑景观研究现状18-20
  • 1.6 论文研究的方法和技术路线20-22
  • 1.6.1 研究方法20-21
  • 1.6.2 技术路线21-22
  • 第二章 大学校园雕塑景观的相关理论22-34
  • 2.1 大学校园雕塑景观的概念22-24
  • 2.1.1 雕塑景观的概念22-23
  • 2.1.2 大学校园雕塑景观的概念23-24
  • 2.2 大学校园雕塑景观的功能24-28
  • 2.2.1 雕塑景观的寓教育人功能24-25
  • 2.2.2 雕塑景观的美化校园功能25-26
  • 2.2.3 雕塑景观反映校园历史功能26-28
  • 2.3 大学校园雕塑景观的分类28-32
  • 2.3.1 人物雕像28-29
  • 2.3.2 纪念雕塑29-30
  • 2.3.3 寓意雕塑30-31
  • 2.3.4 装饰雕塑31-32
  • 2.4 本章小结32-34
  • 第三章 福州地区大学校园雕塑景观调研分析34-52
  • 3.1 福州市部分大学校园雕塑景观调查34-41
  • 3.1.1 福建农林大学仓山校区雕塑景观调查34-37
  • 3.1.2 福州大学至诚学院校园雕塑景观调查37-39
  • 3.1.3 福建师范大学仓山校区校园雕塑景观调查39-41
  • 3.2 实地问卷调查的构架41-44
  • 3.2.1 调研地点的选取和调查问卷的发放41-42
  • 3.2.2 调查问卷统计分析42-44
  • 3.3 调研总结与问题的提出44-50
  • 3.3.1 校园文化性体现不足45
  • 3.3.2 雕塑景观的主题雷同45-47
  • 3.3.3 雕塑主题与环境不符47-48
  • 3.3.4 空间布局设计不合理48-49
  • 3.3.5 形象丑陋,制作粗糙49-50
  • 3.3.6 雕塑配套设施不完整50
  • 3.4 本章小结50-52
  • 第四章 大学校园雕塑景观设计方法和原则52-68
  • 4.1 大学校园雕塑景观设计的基本原则52-55
  • 4.1.1 生态化原则52-53
  • 4.1.2 人性化原则53
  • 4.1.3 特色性原则53-54
  • 4.1.4 创新性原则54-55
  • 4.2 大学校园雕塑景观环境设计55-59
  • 4.2.1 校园雕塑与植物的关系55-57
  • 4.2.2 校园雕塑与水体的关系57
  • 4.2.3 校园雕塑与建筑的关系57-58
  • 4.2.4 校园雕塑与地貌的关系58-59
  • 4.3 大学校园雕塑景观设计流程59-66
  • 4.3.1 背景调研59-60
  • 4.3.2 雕塑主题选择60-61
  • 4.3.3 雕塑位置选择61-62
  • 4.3.4 雕塑尺寸设计62-63
  • 4.3.5 雕塑造型设计63-64
  • 4.3.6 雕塑色彩搭配64-65
  • 4.3.7 雕塑材料选择65
  • 4.3.8 辅助设计65-66
  • 4.4 本章小结66-68
  • 第五章 福建农林大学安溪茶学院校园雕塑景观设计探索68-77
  • 5.1 福建农林大学安溪茶学院概述68
  • 5.2 福建农林大学安溪茶学院校园雕塑整体规划68-70
  • 5.2.1 校园雕塑题材遴选68-70
  • 5.2.2 校园雕塑规划建议70
  • 5.3 安溪茶学院校园雕塑单体设计思路70-72
  • 5.4 局部雕塑设计方案72-75
  • 5.4.1 方案一72-74
  • 5.4.2 方案二74-75
  • 5.4.3 方案三75
  • 5.5 本章小结75-77
  • 结论与展望77-79
  • 致谢79-80
  • 参考文献80-82
  • 附录一82-86
  • 附录四86

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李敏;现代雕塑与共享空间[J];雕塑;2004年04期

2 马金辉;;浅议校园环境雕塑的隐性教育功效——《世纪的嘱托——陈嘉庚与学生》组雕创作随感[J];雕塑;2006年04期

3 孙静;谢泉;吴晓;;基于文化环境建构的校园雕塑建设研究——以东南大学、南京大学、南京师范大学老校区为例[J];规划师;2008年06期

4 葛春晓;;论高校公共雕塑的教育价值[J];产业与科技论坛;2012年23期

5 刘语;;浅议校园雕塑在校园文化建设中的意义[J];大舞台;2011年09期

6 张鑫磊;常俊丽;;大学校园雕塑景观研究[J];安徽农业科学;2013年11期

7 朱尚熹;吴灿;;材料在造型语言中的运用——2011 高校毕业生作品展研讨会会议纪要[J];雕塑;2011年04期

8 邵玲莉;;论校园雕塑的审美教育功能[J];河北大学成人教育学院学报;2006年02期

9 钱绍武 ,曾成钢 ,郑宏;城市雕塑需融入城市空间[J];环境导报;2003年12期

10 刘建民;江子福;谢蕊;;完善国家助学贷款偿还制度的实证分析[J];湖南涉外经济学院学报;2006年04期



本文编号:972851

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