“工作室制”人才培养模式在高职动漫专业教改中的探索

发布时间：2017-11-25 21:07

  本文关键词：“工作室制”人才培养模式在高职动漫专业教改中的探索

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【摘要】：针对于目前我国高职动漫设计与制作专业人才培养模式中的问题,本文提出构建基于"校企合作、工学结合"的"工作室制"人才培养模式,从搭建"工作室制"教学平台"、工作室制"教学模式的建立、教学内容设计和实施等方面进行探究,以实现"教、学、做、研"一体化。
【作者单位】： 娄底职业技术学院;
【分类号】：J954-4;G712
【正文快照】： 1动漫设计与制作专业人才培养模式的病症在教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件中提出的关于高职院校“校企合作、工学结合”教育改革的指导思想下,高职院校为服务地域经济发展服务和高技能人才培养进行积极地探索与创新,各种人才培养模式纷至沓来。而

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