“动新闻事件”与台湾媒体素养教育——基于批判媒体教育学的视角

发布时间：2018-06-15 14:04

  本文选题：动新闻事件 + 传播模式　； 参考：《台湾研究集刊》2012年02期

【摘要】："动新闻"是当代数字传媒以写实的手法通过动漫的方式所呈现的一种新闻样式。"动新闻"的内容大多为负面社会新闻,不利于阅听人的身心健康,在传播上可以通过手机或网络下载阅读。台湾壹传媒旗下的《苹果日报》推出"动新闻"后,因其报道内容膻色腥而震惊全岛,激起"动新闻事件"。这一事件深刻反映了媒体产品形态与内容、媒体市场赢利与社会责任、媒体自律与他律等关系的相互纠结。因此,详细剖析"动新闻事件"引发的争议,从批判媒体教育学视角解析"动新闻"的传播模式,分析"动新闻事件"背后的媒体素养教育观,阐明台湾媒体素养教育的实践困境并提出相关对策,对"动新闻"的传播和阅听人媒体素养的形成具有重要的意义和价值。
[Abstract]:"moving News" is a kind of news style presented by contemporary digital media by means of anime and animation. " The content of moving News is mostly negative social news, which is not good for the physical and mental health of readers, and can be downloaded and read by mobile phone or Internet. Taiwan's next Media 'Apple Daily' shocked the island after it launched the 'moving News' story, provoking a 'sensational news event'. This incident deeply reflects the intertwined relations between media product form and content, media market profit and social responsibility, media self-discipline and heteronomy. Therefore, this paper analyzes the controversy caused by "moving news event" in detail, analyzes the mode of communication of "moving news" from the perspective of critical media pedagogy, and analyzes the view of media literacy education behind "moving news event". It is of great significance and value to clarify the practical dilemma of media literacy education in Taiwan and put forward relevant countermeasures for the dissemination of "moving news" and the formation of media literacy for readers and listeners.
【作者单位】： 淮南师范学院中文与传媒系;南京师范大学教育科学学院;
【基金】：中国博士后科学基金资助项目“当代教学文化变革与建构的理论和实践研究”(20100481160) 江苏省博士后科研资助计划项目“当代教学文化变革与建构的理论和实践研究”(1002066C) 国家社科基金项目“诗意德育促进学生积极人格和谐发展实践案例与理论问题研究”(BEA090063) 安徽省教育厅人文社会科学专项课题“心理学发展视野中的‘关怀教学’研究”(SK2012B449)
【分类号】：G206

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2022277