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基于江苏省动漫大赛的高职二维动画课程体系改革实践——以南通职业大学为例

发布时间:2020-03-05 18:16
【摘要】:在分析现行二维动画课程体系与技能大赛要求差距的基础上,以南通职业大学为例,提出将二维动画相关课程分为基础、技术、拓展三类,重构课程体系,并总结了根据各类课程特点采用相应教学方法提高教学成效的经验。

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2585078

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