“互联网+”时代下高职动画专业课程体系的研究与设计

发布时间：2021-02-28 01:45

　　互联网+"时代,我们可以通过互联网及平台软件随时随地进行聊天与沟通,互联网是大众信息交流平台,它的用处已不仅仅是信息的发布,而且还可以促进经济增长、消费增加。随着"互联网+"的全面渗透,动画产业迎来了广阔的发展前景,但应用型动画人才的匮缺逐渐成为阻碍我国动画产业良性发展的重要因素。为了能够解决这一弊端,为我国动漫事业发展培养出更多实用性的人才,高等职业教育动漫专业在培养人才时要重视对教学课程体系的研究与设计。目前,如何应对"互联网+"时代的全新需求,办好高等职业教育动漫专业的教学,这是摆在我们面前的现实值得探究的问题。 

【文章来源】：卫星电视与宽带多媒体. 2019,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1. 高职动漫专业的现阶段
2. 高职动漫专业人才培养存在的问题
    2.1 培养目标滞后
    2.2 课程设置不合理
    2.3 师资队伍建设存在问题
3.“互联网+”时代下高职动画专业课程体系的研究与设计
4. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国动画教育完整概貌简谈——评《中国动画教育启示录》[J]. 汤晶晶.  中国教育学刊. 2018(04)
[2]浅谈我国动画与动画教育现状[J]. 王艺洁.  青春岁月. 2017(05)
[3]中国动画教育现状与发展分析[J]. 贾兵.  太原城市职业技术学院学报. 2015(12)

硕士论文
[1]新媒体语境下的高职动画课程体系的研究与设计[D]. 张赟.南京艺术学院 2017
[2]谈高职动画教育中产学互动模式的构建[D]. 顾倩婷.南京艺术学院 2017



本文编号：3055121