基于中外合作办学的艺术设计类专业大学英语教学策略研究——以杭州职业技术学院动漫设计专业为例

发布时间：2021-10-12 06:15

　　要提高艺术设计类专业中外合作办学水平,有针对性地进行大学英语教学改革是重要途径。在分析我校中新合作项目动漫设计专业学生英语能力与学习特点的基础上,探索中外合作办学艺术设计类专业大学英语教学改革策略并提出实施建议。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中新合作项目动漫设计专业学生入学英语能力概况与学习特点分析
    1.入学英语能力概况
    2.英语学习特点分析
二、中新合作项目大学英语教学策略探索
    1.实行模块化合作式教学模式,突出听、说、写技能的培养
    2.加强英语语言与专业知识技能的结合,从专业角度激励英语学习
    3.依托智能教学助手和英语学习APP,提升英语学习体验与学习自主性
三、中外合作办学艺术设计类专业大学英语教学实施建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]中外合作办学艺术设计类专业教学改革对策研究[J]. 李昭远.  美与时代(中). 2015(02)
[2]中外合作办学艺术设计类专业大学英语教学探索[J]. 李龙.  海外英语. 2015(01)
[3]高职院校中外合作办学项目英语语言课程建设探究[J]. 马嵘.  中国电力教育. 2014(24)
[4]高校艺术系英语教学困境及对策——以山西大学商务学院艺术系为例[J]. 王乐.  长治学院学报. 2011(03)
[5]提高艺术类学生大学英语学习水平的方法与途径[J]. 李烨.  湖北广播电视大学学报. 2010(12)



本文编号：3432037