中职动漫文稿阅读能力教学探索

发布时间：2022-08-11 16:21

　　知识是手段,能力是目的,知识是为能力服务的。中职动漫专业的学生在校要学习很多的职业能力,而很多学校和教师更多重视设计思考能力、画面表达能力及一定的形式创新能力和动漫软件运用等能力的培养。却忽略文稿阅读能力的培养。结合研修学习中华东师范大学职成教研究所刘德恩副教授《能力导向的课堂有效教学》理论。对我校计算机动漫与游戏制作专业,培养和提升动漫文稿阅读能力进行了重新规划设计。并结合初步的探索,总结出了一套针对中职动漫文稿阅读能力培养的"四步骤""三方法""一改变"的教学经验。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、培养文稿阅读能力的四个步骤
二、动漫文稿的三种阅读方法
    1、有目的的阅读。
    2、有思考的阅读。
    3、有补充的阅读。
三、转变动漫文稿的阅读情景安排
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]如何学习知识——从一所高中和一个大学物理系的成功谈起[J]. 朱邦芬.  清华大学教育研究. 2014(02)



本文编号：3674986