动漫对我国青少年的影响研究

发布时间：2017-05-21 11:21

  本文关键词：动漫对我国青少年的影响研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自上个世纪九十年代起,动漫文化就已在青少年群体中流行。近二十年来,动漫伴随了我国每一代青少年的成长,几乎每个青少年都有过自己的动漫偶像。时至今日,以日本、美国动漫为首的外国动漫作品在青少年群体中的大受欢迎,俨然证明了动漫是一门年轻但不幼稚的视觉艺术,而不是我国老一辈人眼中“只能给小孩子看”的东西。动漫在青少年群体中风靡之余,也对青少年产生了深远的影响。在观看过一些优秀的动漫作品之后,青少年不仅收获了轻松快乐,还有感人肺腑的情感激励,五花八门的知识储备等;同时,动漫造成的消极影响也随之显现,使青少年在虚拟世界中沉迷,带来外国文化的冲击等,皆是不容我们忽视且亟待解决的难题。面对动漫带来的诸多影响,我们应当有一个客观理性的认识,既要保护动漫留给青少年的美好,又要剔除动漫给青少年带来的危害。对此,本文展开了研究论述,共分七个部分： 第一部分：分析阐述了本课题的研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究的方法及本文的创新之处。 第二部分：介绍与动漫相关的一些概念及动漫在我国的传播情况。 第三部分：从动漫和青少年两个角度出发分析了动漫影响青少年的成因。 第四部分：从五个方面分析了动漫对青少年的积极影响。 第五部分：分析了动漫对青少年的消极影响,也从五个方面出发。 第六部分：针对动漫对青少年的消极影响,从四个方面提出了一些改善的对策建议。 第七部分：结语。
【关键词】：动漫 文化 青少年 影响 建议 对策
【学位授予单位】：山西农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D432.62
【目录】：

• 目录4-6
• 摘要6-7
• 一、导论7-12
• (一) 研究背景7
• (二) 研究意义7-8
• (三) 研究现状8-10
• 1. 国外研究现状8-9
• 2. 国内研究现状9-10
• (四) 研究方法10-11
• 1. 文献研究法10-11
• 2. 实地考察法11
• 3. 个案调查法11
• (五) 创新之处11-12
• 二、动漫的概念、分类与在我国的传播12-17
• (一) 动漫的概念界定12-13
• 1. 漫画12
• 2. 动画12-13
• (二) 动漫的分类13-14
• (三) 动漫在我国的传播14-17
• 1. 传播的载体14-15
• 2. 传播的现状15-16
• 3. 传播的影响16-17
• 三、动漫对我国青少年影响的成因分析17-23
• (一) 动漫的特点吸引了青少年关注17-20
• 1. 虚拟现实紧密结合17-18
• 2. 人物形象唯美个性18-19
• 3. 故事情节跌宕新奇19
• 4. 风趣幽默诙谐搞笑19-20
• 5. 意境深远耐人寻味20
• (二) 青少年自身特点使其热衷动漫20-23
• 1. 青少年的生理特点20-21
• 2. 青少年的心理特点21-23
• 四、动漫对我国青少年的积极影响23-26
• (一) 诙谐幽默,减轻青少年生活压力23
• (二) 充满热血,激励青少年内心情感23-24
• (三) 情节多变,发散青少年思维模式24
• (四) 贴近现实,拓展青少年知识储备24-25
• (五) 衍生文化,丰富青少年课余生活25-26
• 五、动漫对我国青少年的消极影响26-29
• (一) 占用青少年过多业余时间26
• (二) 致使青少年沉溺虚拟世界26-27
• (三) 引发青少年模仿不良行为27
• (四) 误导青少年形成偏激观念27-28
• (五) 削弱青少年文化传承能力28-29
• 六、改善动漫对青少年影响的对策建议29-34
• (一) 扶持国产动漫,占领青少年教育阵地29-30
• 1. 重塑创作理念29-30
• 2. 培养专业人才30
• 3. 完善产业机制30
• (二) 严管国外动漫,绿化青少年成长环境30-31
• 1. 加强进口审核31
• 2. 净化网络环境31
• 3. 改革管理体制31
• (三) 强化教育引导,提高青少年辨别能力31-33
• 1. 家庭主动引导32
• 2. 学校积极教育32
• 3. 社会正确引领32-33
• 4. 青少年自我控制33
• (四) 推广多元文化,丰富青少年精神生活33-34
• 结语34-35
• 参考文献35-37
• Abstract37-39
• 致谢39

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：383511