基于行动导向的项目化课程开发研究及实践——以五年制高职动漫设计与制作专业《中间画》课程为例

发布时间：2017-06-14 19:02

  本文关键词：基于行动导向的项目化课程开发研究及实践——以五年制高职动漫设计与制作专业《中间画》课程为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中间画绘制是动漫设计与制作专业行动导向课程体系中的典型工作过程。对中间画绘制的职业能力分析,创设学习情境。根据项目的难易程度,设置不同的项目模块,模块之间相互联系、相互依托。本文以五年制高职动漫设计与制作专业《中间画》课程的开发为例,阐述行动导向项目化课程的开发方法,为高职教师进行课程开发工作提供参考。
【作者单位】： 江苏省南京工程高等职业学校;
【关键词】： 行动导向 课程开发 项目化 中间画
【分类号】：J218.7-4;G712
【正文快照】： 五年制高职动漫设计与制作专业的培养目标中,职业面向主要就业岗位就是动画绘制员,掌握动画的基本知识和制作流程;具有扎实的运动分析和线条表现能力;具有协同工作和团队合作的能力等。目前,毕业生的质量不能满足产业对动画绘制员的需求,对当前的教学模式和课程安排的分析,传

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