残疾人职业教育开放实训基地建设探索——以浙江特殊教育职业学院动漫设计与制作专业为例

发布时间：2017-06-15 16:06

  本文关键词：残疾人职业教育开放实训基地建设探索——以浙江特殊教育职业学院动漫设计与制作专业为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：残疾人职业教育比普通职业教育更复杂,首先在教育过程中要比普通职业教育更投入和关注,其次要承担残疾人再就业的社会责任。浙江特殊教育职业学院作为浙江省唯一一所高职院校,通过探索构建开放实训基地这一模式,提升残疾人的职业能力,并为再就业的残疾人和职业转型的残疾人提供服务。
【作者单位】： 浙江特殊教育职业学院;
【关键词】： 特殊教育 开放实训基地 共享实训基地
【基金】：2013年浙江省社会科学界联合会研究课题“残疾人职业教育开放的实训中心建设模式的研究”(编号:2013N219)的科研成果
【分类号】：J954-4;G712
【正文快照】： 截至2007年7月,浙江省(以下简称“我省”)残疾人口为311.8万,其中15岁及以上文盲残疾人口有145.95万,具有高中程度(含中专)以上学历的人口为15.38万人,仅占全部残疾人口的5%。[1]为了提高残疾人受教育程度和就业能力,十一五期间政府大力兴办了一批残疾人职业教育学校、残疾人

【参考文献】

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