高职动漫专业实施思想导师制的探析

发布时间：2017-08-13 18:40

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【摘要】：高职教育思想导师制是近几年开始大力实施,由于缺乏成熟典范和完善的规章制度,还需要在实践过程中进一步研究总结。本文针对高职动漫专业学生培养过程中,围绕"思想导师制"坚持"五导"、"四个必须"、"三三要求"具体实施步骤进行了研究和探析,强调了思想导师制真正有利于完善学生管理制度,弥补思想教育工作的不足,有益于高职技能型人才培养。
【作者单位】： 湖南工业职业技术学院;
【关键词】： 高职 思想导师制 动漫专业 人才培养
【基金】：[项目基金14C43]2014年湖南省大学生思想道德素质提升工程省级项目“心晴驿站”特色成长辅导室建设项目
【分类号】：G712;J218.7-4
【正文快照】： 0引言导师制起源于14世纪的英国牛津大学,作为一种教育制度,它被认为是一种先进的学生指导制度,既关注学生的学习,又注重学生的修养。本文所论述的就是如何在高职院校推行导师制教育模式,在老师和学生之间搭建一种“导学”关系,体现出导师根据每个学生的独特性对其思想、学习

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本文编号：668793