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“名人工作室”人才培养模式在动漫设计与制作专业中的应用探析

发布时间:2017-08-14 18:16

  本文关键词:“名人工作室”人才培养模式在动漫设计与制作专业中的应用探析


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【摘要】:根据动漫专业在校企合作进程中的水土不服现象,以现代学徒制为理论为依据,以校企协同育人、共同发展的长效机制为着力点,建立企业"名人工作室"。探讨了通过双主体育人、双角色扮演的人才培养模式,建立双栖教师、双导师制的师资构成,推动项目化教学改革,建立提升职业能力和可持续发展的学习平台,培养优质高技能型动漫人才。
【作者单位】: 山东电子职业技术学院;山东外贸职业学院;
【关键词】现代学徒制 名人工作室 人才培养
【基金】:中国电子教育学会规划课题“数字新媒体环境下高技能型多媒体技术人才培养模式创新研究与实践”(课题编号:CESEZ2012-31)
【分类号】:J218.7-4;G712
【正文快照】: 建立现代学徒制是职业教育主动服务当前经济社会发展要求,是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径,是全面实施素质教育,把提高职业技能和培养职业精神高度融合,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。现代学徒制将成为职业教育的新模式。一

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 冯芳;;国外校企合作新形式——“现代学徒制”、“新学徒制”述评[J];广东技术师范学院学报;2008年10期

2 王洪斌;鲁婉玉;;“现代学徒制”——我国高职人才培养的新出路[J];现代教育管理;2010年11期

【共引文献】

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本文编号:674022

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