高职动漫专业工作室制教学模式探究

发布时间：2017-08-23 02:17

  本文关键词：高职动漫专业工作室制教学模式探究

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【摘要】：针对高职动漫教育存在的办学思路、人才培养目标滞后于市场发展需求的问题,本文提出以"就业"为导向,走产、学结合,将理论学习和实践操作"联姻"起来,实行工作室制教学模式,解决理论学习和实践操作脱节的问题,培养应用型技术人才,使专业人才培养更好地适应市场需求。
【作者单位】： 海南软件职业技术学院;
【关键词】： 动漫教育 工作室制教学模式 应用型技术人才
【基金】：2014年海南软件职业技术学院教育管理与教学改革研究项目“高职动漫设计与制作专业工作室制教学模式探究——以海南软件职业技术学院为例”(课题编号:Hr201409)成果
【分类号】：J218.7-4;G712
【正文快照】： 近几年,国家为繁荣动画及相关产业出台了一系列鼓励扶持政策,促进了动漫教育的发展壮大,推动了动漫教育的改革和创新。截止到2012年,全国已有500余所大学设立动漫专业,1200多所大学开设涉及动漫专业类的课程。同时,国家广电总局的统计数据表明,目前我国对动漫人才需求的幅度大

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本文编号：722416