“校企合作、工学一体、角色转换”的动漫专业人才培养模式探索

发布时间：2017-09-01 10:02

  本文关键词：“校企合作、工学一体、角色转换”的动漫专业人才培养模式探索

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【摘要】：工学结合是解决动漫人才培养过程中教学与生产脱节的有效途径。"校企合作、工学一体、角色转换"的动漫专业人才培养模式通过选择优质动漫企业来深化校企合作内涵,校企共建课程体系和实训基地,把企业项目导入课堂,在校企共建的工作室中推行项目导向教学,实现教学与生产的无缝对接,并通过学生身份向岗位身份的转变,促进学生学业与职业的共同发展。
【作者单位】： 广东女子职业技术学院应用设计系;
【关键词】： 校企合作 工学一体 角色转换 动漫专业 人才培养模式
【基金】：2013年广东省高职教育艺术设计类教改课题“协同创新,校企共建高职动漫专业实践教学模式”(项目编号:201305034),项目主持人:龚成清
【分类号】：G712;J954-4
【正文快照】： 动漫产业,是以“创意”为核心、以动画和漫画为表现形式的朝阳产业,具有巨大的发展前景。随着国家建设文化强国的政策实施,动漫产业作为文化产业和现代服务业的典型代表直接受益于政策的春风得到迅猛的发展,动漫人才的需求量也越来越大,要求也越来越高。高职院校肩负着培养生

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【共引文献】

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本文编号：771417