“互联网+”背景下广告设计专业高水平教学团队的可持续发展研究

发布时间：2020-12-21 10:49

　　高水平的师资队伍是专业发展和教学质量的基础,在"互联网+"时代背景下广告产业发生了革命性的变化,立足于技术发展、产业需求和专业积淀等情境与数据的客观研判,通过分析论证高水平专业教学团队发展的技术难点,找出一条适合当前形势下广告设计与制作专业国家级教学团队实现可持续健康发展,保持示范引领地位的策略与路径。 

【文章来源】：高教学刊. 2017年18期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、产业发展趋势与需求分析
    （一） 互联网带来的产业变革
    （二） “互联网+广告”时代的到来
    （三） 国家战略层面的政策导向
    （四） 专业发展的机遇与挑战
二、广告专业教学团队现有建设基础
    （一） 难点1:高水平建设基础之上专业可持续发展的实现
    （二） 难点2:传统广告与传播教育范式下教师观念与技术的更新
    （三） 难点3:“互联网+”时代下设计教育教学方式的变革与应对
四、广告设计与制作专业教学团队建设策略
    （一） 从能力本位出发提升现有师资队伍专业素质
    （二） 整合学科专业资源促进教师专业构成的多元化
    （三） 实行“走出去与请进来”双战略推进教学团队国际化
    （四） 协同创新社会服务机制的凝炼与构建
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校广告设计与制作课程的创新分析[J]. 胡晓霞.  高教学刊. 2016(22)
[2]网络学习环境下艺术设计课程的设计与开发[J]. 周大鹏.  艺术教育. 2016(09)
[3]广告法修订后的十大变化[J]. 刘双舟.  中国工商管理研究. 2015(04)
[4]互联网改变世界[J].   信息系统工程. 2014(09)
[5]广东经济背景下高职广告设计教学体系的建立[J]. 沈卓娅,刘境奇.  创意与设计. 2010(05)



本文编号：2929700