模拟情境式广告策划与创意实践教学模式的创新研究

发布时间：2020-12-28 16:06

　　《广告创意与策划》作为广告学专业的核心课程,对学生的创新意识和动手实践能力有较高的要求,文章以模拟情境式的广告实践教学为研究对象,探讨广告教学实践方法改革。 

【文章来源】：高教学刊. 2017年05期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、模拟情景式教学实践实施流程
    （一） 成立广告公司, 让兴趣“动”起来
    （二） 校内外横向合作, 让学生“动”起来
    （三） 提案设计, 让创意“活”起来
二、模拟情景式教学实践评价体系
    （一） 引入监督和评估机制
    （二） 依托行业资源, 共建评价体系
    （三） 利用新媒体, 搭建网络广告模拟平台
三、模拟情景式教学实践教学的局限


【参考文献】：
期刊论文
[1]《广告策划与创意》课程教学改革与实践[J]. 张瑞.  青年记者. 2016(02)
[2]《广告创意》课程实践教学模式研究:模拟、参赛、实战[J]. 朱平.  云南财经大学学报(社会科学版). 2010(06)
[3]广告策划与创意课程教学方法及考核模式改革研究[J]. 肖建春.  成都理工大学学报(社会科学版). 2009(01)



本文编号：2944034